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      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞5篇

      時(shí)間: 梁淑807 分享

      經(jīng)典作為民族精神的源頭、人類文化的瑰寶,記錄著民族基因中的最高智慧,承載著圣賢偉大思想的光輝,誦讀經(jīng)典作品,對(duì)改善當(dāng)前人文精神教育的缺失有著積極意義。 下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞,僅供參考。

      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(一)

      劉:敬愛的老師,

      趙:親愛的同學(xué)們,

      合:大家早上好!

      劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。

      趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年

      劉:每日里,經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!

      趙:悠悠歲月

      劉: 漫漫長(zhǎng)河

      趙:中華文明傳承了上下五千年

      劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)

      趙:誦讀中華經(jīng)典,

      劉: 營(yíng)造書香校園,

      趙:繼承中華文化,

      劉: 傳承華夏文明。

      趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,

      劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人

      趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)

      合:現(xiàn)在開始!

      劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:

      合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤,又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

      趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫出了千古佳句:

      合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

      劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

      趙:直掛云帆濟(jì)滄海。

      劉:終于看到廬山真面目

      合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

      趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,

      劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!

      趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.

      桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

      劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋, 趙:走近圣賢,與圣賢為友;

      劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。

      趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,

      劉:愿中華少年

      合:豪情滿懷,再譜新篇。

      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(二)

      小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

      (合)老師們、同學(xué)們:

      (男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

      (女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,

      (合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

      (男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

      (女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

      (合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

      (男)今天,我們站在紅旗下,

      (女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

      (合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

      (男)“人之初,性本善?!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

      (女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

      (男)“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

      (男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

      (女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

      (男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三?二班的誦讀,我們將有另一番感受?!队巫右鳌分械哪笎?,《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

      (女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?!?。在《小池》邊,四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

      (男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

      女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

      (男)岳飛是愛國(guó)的,他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的,《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌! (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五?三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

      (男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六?一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

      (女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

      (男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

      (男)我國(guó)是儒家思想的起源地。

      (合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。

      (女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好?!?/p>

      (合)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!

      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(三)

      男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

      女:親愛的同學(xué)們!

      合: 大家上(下)午好!

      甲: 伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽的開幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

      甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

      乙:智慧點(diǎn)亮人生。

      甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

      乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

      甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>

      乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

      甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

      甲:下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽

      合:現(xiàn)在開始。

      1.我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)六年級(jí)端言言、梁雪兵、梁家會(huì)等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》

      2.你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)端孟強(qiáng)、端夢(mèng)瑩、梁佳依等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。有請(qǐng)

      3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。

      4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。

      5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?/p>

      6.我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是祖國(guó)的花朵,我們要像小樹一樣快樂成長(zhǎng),下面有請(qǐng)一一班梁家輝小朋友為大家表演詩(shī)朗誦《小樹謠》

      7.我驕傲,我是中國(guó)人,我自豪,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的祖國(guó),有請(qǐng)一二班小朋友梁家豪朗誦《美麗的祖國(guó)》

      8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

      9.俗話說:一年之計(jì)在于春,正是有了春天的播種,才能收獲著秋天的碩果,讓我們一起聽聽秋的聲音吧,請(qǐng)欣賞三年級(jí)劉藝娟等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽,秋的聲音》,有請(qǐng)

      10.象翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;象茁壯成長(zhǎng)的小樹,在追尋雨露和陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)端思蕊、曾浩翔表演的詩(shī)朗誦《延安,我把你追尋》,有請(qǐng)

      11.我們是中國(guó)人,我們自豪;我們有一個(gè)偉大的祖國(guó),我們驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)梁佳依同學(xué)表演詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,有請(qǐng)

      12.我們是華夏子孫,我們是龍的傳人,我驕傲我是中國(guó)人,請(qǐng)欣賞六年級(jí)梁春宵表演的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》

      13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。

      14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。

      15.春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生,毛璐熠,有請(qǐng)

      16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。

      17.雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼,一種行為的標(biāo)志,一種精神的標(biāo)簽,雷鋒精神在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)梁依凡為大家表演詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,有請(qǐng)

      18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請(qǐng)

      19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

      20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。

      女:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

      男:讓我們?cè)?a href='http://lpo831.com/jiyi/' target='_blank'>記憶力最好的時(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

      女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫詩(shī)。

      男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛生活。 女:讓我們

      合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。 曾樓小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!

      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(四)

      男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

      女:敬愛的各位老師。

      合:親愛的同學(xué)們,大家下午好!

      男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

      女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

      男:20__年,我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的研究。20__年6月9日,泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。

      女:20__年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的第二輪研究。

      男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),可謂是:書聲瑯瑯,書墨飄香。

      女:是啊,我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

      男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。

      女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書香校園。

      男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

      女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:雅言傳承文明。女:?jīng)典浸潤(rùn)人生。

      合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。明月幾時(shí)有歌曲串詞

      1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢(mèng)就在,有夢(mèng)就有希望。希望就是夢(mèng)想,就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞由北店子小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。

      2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。

      3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天,是一個(gè)爛漫無(wú)比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》,到朱自清的《春》,無(wú)數(shù)文人墨客為之贊嘆,為之感慨。請(qǐng)欣賞由西百子坡小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《詠春》。

      4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海b讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)新唱表演《詠鵝》。

      5.《明月幾時(shí)有》北集坡一中從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。

      千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》。

      6.《四季的畫》鳳凰小學(xué)春水滿四澤,夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉,冬嶺秀寒松。走過一年四季,看盡春夏秋冬。朗朗千古詩(shī)文,卷卷優(yōu)美勝景。請(qǐng)欣賞由鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《四季的畫》

      7.《讀經(jīng)典美文,做少年君子》篦子店小學(xué)

      經(jīng)典美文是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。讀千古美文,做少年君子;頌中華經(jīng)典,做四有新人。

      請(qǐng)欣賞由篦子店小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,做少年君子》

      8.《岳陽(yáng)樓記》北集坡一中慶歷四年,胸懷大志的范仲淹登上岳陽(yáng)樓,寫下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句,激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士去奮斗。下面,請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的朗誦《岳陽(yáng)樓記》

      9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>

      春,沁涼潤(rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”請(qǐng)欣賞由張莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》

      10.《心路歷程》庵上小學(xué)每個(gè)人都有人生,每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都應(yīng)是追夢(mèng)者,其實(shí)尋夢(mèng)的過程也是一個(gè)人心志不斷成熟的過程。請(qǐng)欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》

      11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)

      詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演《古韻新唱》。

      12.《踏青》洪溝中學(xué)

      一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來(lái)到田野,她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,連天空中飛翔的小鳥都會(huì)為之駐足。瞧,她們已經(jīng)來(lái)了.請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。

      13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

      14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊

      無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué),才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情,

      三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身,其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn),我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《誡子書》。

      15.《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué)五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞,是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶,一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給了我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的人生啟迪。竹板與經(jīng)典巧妙融合,更彰顯經(jīng)典的魅力。下面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀明月幾時(shí)有歌曲串詞

      節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。

      16.《我驕傲,我是中國(guó)人》鳳凰小學(xué)

      “中國(guó)人”,多么簡(jiǎn)單的字眼;“我是中國(guó)人”,多么神圣的話語(yǔ);“我驕傲,我是中國(guó)人”,多么自豪的呼聲!

      最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

      男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

      女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

      男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

      女:讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;

      男:讓我們用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

      女:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

      合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

      小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(五)

      本期主題:童趣兼懷自然

      主要內(nèi)容:

      甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

      乙:親愛的同學(xué)們!

      合:大家早上好!

      甲:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝,又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。

      乙:那一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益,讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)!

      甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

      乙:智慧點(diǎn)亮人生。

      甲:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

      乙:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽書韻! 合:現(xiàn)在__第六小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典,周周誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

      甲:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),邊戰(zhàn)不斷,國(guó)無(wú)良將,多少兒男戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下多少悲劇,只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《出塞》。

      乙:天真稚子,臨水垂釣,露著幾分純真、一些專注、無(wú)限童趣。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《小兒垂釣》。

      甲:仁者見仁,智者見智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看,角度不同,收獲不同。一首富有哲理的小詩(shī)激起人們無(wú)限的回味和深思。請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《題西林壁》。

      乙:一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵,青青的柳樹格外清新。面對(duì)即將分別的老友,又是怎樣的離愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《送元二使安西》。

      甲:草葉碧綠,芳草萋萋。碧波之上,小船悠悠,稚氣兒童,以傘做帆。請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《舟過安仁》。

      乙:春天寂靜無(wú)聲,桂花悄然凋落,寂靜沁透山林,月光驚動(dòng)小鳥,鳥鳴回響山澗。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《鳥鳴澗》。

      甲:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

      乙:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

      甲:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫詩(shī)。

      乙:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛生活。

      甲:讓我們

      合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。 __六小本周“國(guó)學(xué)經(jīng)典,周周誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!


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