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      托班教師個人新學(xué)期工作計劃

      時間: 潔曼900 分享

        新學(xué)期,到處充滿了孩子們的氣息,當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,托班的教師制定了怎樣的工作計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于托班教師學(xué)期工作計劃的資料,希望大家喜歡。

        托班教師學(xué)期工作計劃篇一

        一、班級情況分析

        人數(shù):本班現(xiàn)有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:

        1.存在分離焦慮。

        2.各項生活理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

        3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

        4.家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

        優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師耐心、有毅力,合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

        主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應(yīng)集體生活的重要時期,

        該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

        二、班級工作

        (一)班級管理

        保和教是幼兒園工作的重點工作,因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體,為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

        (二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施

        1.生活常規(guī):有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計劃,做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子 的特點出發(fā),以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點,確保孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)和生活。

        2.課程實施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué),探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,多個領(lǐng)域互相結(jié)合,充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,運用三大游戲的教學(xué),培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,全面實施素質(zhì)教育。

        (1)活動目標(biāo):根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動。

        (2)活動內(nèi)容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透,滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性,有益于教育活動目標(biāo)的落實。

        (3)活動過程:以教師用書為參照,結(jié)合本班幼兒的特點進(jìn)行細(xì)化,深入三大游戲的精華,豐富整個活動過程。

        (4)活動評價:孩子的活動過程是需要老師進(jìn)行評價的,有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,讓孩子感受到自己價值的存在,激勵孩子不斷向前。

        3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        (1)充分利用五大區(qū)角,豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域。

        (2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

        (3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū),讓每個幼兒有機(jī)會自由選擇,用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

        4.社會實踐活動

        (1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積極進(jìn)取向上的精神。

        (2)結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,開展各種演習(xí)活動,讓幼兒在真實的演習(xí)活動中增加社會經(jīng)驗。

        (3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。 使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

        5.教研工作

        (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學(xué)工作。

        (2)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

        (3)與班級老師密切配合,認(rèn)真做好孩子的保教工作。

        (4)根據(jù)幼兒的實際情況,因材施教,并做好與家長的溝通工作。

        (5)建立班級教研小組的教研組織機(jī)構(gòu),制定切合本園實際的教研活動計劃,完善教研制度,每兩周教研一次,要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

        (6)年段、班級教研組每兩周活動一次,要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,做好研討前的準(zhǔn)備,以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

        (7)重視英語教學(xué)的研討,提高教師的英語教學(xué)水平,幫助幼兒提高英語水平。

        (三)保育工作

        目標(biāo):

        1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。

        2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,初步建立自我服務(wù)意識。

        3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

        4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

        5.注重幼兒體能培養(yǎng),進(jìn)行體格鍛煉,增強(qiáng)抵抗力及免疫力。

        6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

        具體措施:

        1.采取多種形式做好新生入園工作,對新生進(jìn)行全面家訪工作,了解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,認(rèn)識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī),

        2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級常規(guī)管理經(jīng)驗,促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

        3.有機(jī)整合健康、社會領(lǐng)域內(nèi)容,采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,如:能初步按要求獨立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具,餐后主動用毛巾擦嘴巴,并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水,喝水時不隨意走動,不自己倒水,不隨意動飲水機(jī);進(jìn)餐時保持桌面清潔,不用老師提醒,學(xué)習(xí)獨立上廁所,自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀(jì)律,不隨意走動,不說悄悄話;戶外 活動時,聽從老師指揮,不隨意離開,遵守活動規(guī)則。

        4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高她們的專業(yè)素質(zhì),保證每個生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

        5.加強(qiáng)體育鍛練增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護(hù)意識。

        6.消除安全隱患,破損的教玩具及時報廢,社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護(hù)幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

        (四)家長工作

        目標(biāo):幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,老師對于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時,家長也不能忽視了家庭教育,這就需要家長對我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進(jìn)行了家訪,了解孩子在家的一些

        托班教師學(xué)期工作計劃篇二

        新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

        一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

        二、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動,樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

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