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      小班語言教學計劃

      時間: 潔曼900 分享

        新的學期新的打算,小班語言教師如何制定工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的小班語言教學計劃,歡迎閱讀。

        小班語言教學計劃篇一

        一、指導思想

        根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點,確立發(fā)展目標。在實際工作中,重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主,幫助幼兒掌握規(guī)范、標準的普通話。

        二、班況分析

        本班共有幼兒75人,其中男35人,女40人,幼兒年齡小,一半多都是新入園,對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練,從一點一滴抓起,注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

        三、教育目標

        1.培養(yǎng)傾聽行為

        學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,愿意在集體目前講話。

        2.發(fā)展表述行為

        表述是以一定的語言內(nèi)容,語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

        3.欣賞文學作品行為

        喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品語言感興趣。

        4.早期閱讀行為培養(yǎng)

        小班早期閱讀目標是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

        四、教學重點

        培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達能力。

        五、教育內(nèi)容

        活動1兒歌:開學啦;

        活動2兒歌:畫媽媽;

        活動3看圖講述:我是媽媽的小助手;

        活動4看圖講述:做客;

        活動5兒歌:數(shù)星星;

        活動6詞匯練習:廚房里的聲音;

        活動7談話:樣樣東西都有用;

        活動8看圖講述:我會聽故事;

        活動9討論:說一說為我們服務(wù)的人;

        活動10兒歌:大忙人;

        活動11謎語:猜一猜;

        活動12談話:我家人的東西;

        活動13繞口令:雞咯咯

        活動14看圖講述:熱鬧的游泳池;

        活動15詞匯練習:快樂的六一兒童節(jié);

        活動16看圖講述:誰還沒睡;

        活動17: 復(fù)述故事。

        六、措施

        1.操作與游戲

        小班幼兒語言活動,所選擇作品多數(shù)是兒歌,一邊玩游戲,一邊學兒歌做動作,便于掌握兒歌內(nèi)容,同時增加趣味性。

        2.談話與講述

        小班幼兒的理解水平比較低,對故事情節(jié),作品主題理解會出現(xiàn)困難,集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

        3.戲劇表演

        幼兒學習文學作品,還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品,來感受表演的愉悅,體驗角色扮演的樂趣。

        4.前閱讀和前識字

        有些作品適合進行閱讀前識字,并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

        七、課時安排

        按每周兩課時進行。

        xxxx年三月

        小班語言教學計劃篇二

        一、班況分析

        本班共有幼兒25人,其中男15人,女10人,幼兒年齡小,都是新入園,對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練,從一點一滴抓起,注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

        二、教育目標

        1、培養(yǎng)傾聽行為

        學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,愿意在集體目前講話。

        2、發(fā)展表述行為

        表述是以一定的語言內(nèi)容,語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

        3、欣賞文學作品行為

        喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品語言感興趣。

        4、早期閱讀行為培養(yǎng)

        小班早期閱讀目標是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

        三、教育內(nèi)容

        1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

        2、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展語言表達能力和思想能力。

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