小班語言教學(xué)計劃(2)
3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。
四、語言實施策略
1、操作與游戲
小班上學(xué)期，尤其是學(xué)期初，所選擇作品很多是手指兒歌，一邊玩手指游戲，邊學(xué)兒歌做動作，便于掌握兒歌內(nèi)容，同時增加趣味性。
2、談話與講述
小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。
3、戲劇表演
幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。
4、前閱讀、前識字和前書書
有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。
五、課時安排
1、大拇歌 19、自己走
2、小兔乖乖 20、追呀追
3、拉大鋸 21、小熊豆豆
4、許多許多刺 22、藏貓貓
5、蟲蟲飛 23、花園里
6、小花狗與大石頭 24、下雪了
7、點點愛去幼兒園 25、捏面人
8、拔蘿卜 26、尖尖角
9、小板凳歪歪 27、花燈
10、小兔踩蘑菇
11、月亮月亮巴巴
12、小蛇多多
13、秋媽媽與果娃娃
14、逗螞蟻
15、七彩象
16、灰灰先生
17、灰灰先生
18、一起睡著了
小班語言教學(xué)計劃篇三
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：
一、語言領(lǐng)域
1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望。
2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。
3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。
4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。
5、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求。
6、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望，愿意回答別人提出的問題。
7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。
二、健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。
4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。
5、學(xué)會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，會使用小勺正確地進餐，不挑食。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異常時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療。
7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具。
8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，喜歡參加體育活動，體驗運動的快樂。
9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。
三、社會領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。
3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。
4、教育幼兒愛護玩具、圖書等，使用后要放回原處。
5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為，尊敬父母、長輩。
7、愿意做自己能做的事，不依賴成人。
8、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。
四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：
1、 喜歡音樂活動，在活動中情緒愉快，初步獲得美的體驗。
2、 能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。
3、 初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。
4、 能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。
5、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲，幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進行表達進行。
6、 喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參與欣賞。
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