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      幼兒園環(huán)境環(huán)?;顒臃桨?/h1>
      時間: 思欣0 分享

      世界地球日是每年的4月22日,這個節(jié)日是一個專為世界環(huán)境保護而設(shè)立的,旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識,并動員民眾參與到環(huán)保運動中,下面是小編給大家整理的幼兒園環(huán)境環(huán)保活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

      幼兒園環(huán)境環(huán)?;顒臃桨?

      活動目標:

      1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。

      2、鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      3、培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達探索方法

      活動準備:

      1、大水盆每組一個。

      2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

      3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

      活動過程:

      ㈠集中活動談話:空氣在那里?

      1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

      2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

      3、游戲:找空氣

      ⑴老師:空氣看不見摸不著,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

      ⑵老師提出游戲任務(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

      ⑶幼兒游戲

      ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

      ㈡分組探索:

      1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

      老師為小朋友準備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

      2、分組探索:

      ⑴幼兒按意愿自由分成二組,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

      A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

      游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

      B組:提供毛線、吸管、氣球

      游戲:《氣球火箭》

      ⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

      ⑶幼兒交換游戲

      鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

      ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

      空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。

      幼兒園環(huán)境環(huán)保活動方案2

      活動目標:

      1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

      2、懂得怎樣保護環(huán)境,有強烈的環(huán)保意識和行為。

      3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

      活動準備:

      1、制作幻燈片。

      2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語。

      3、有初步的環(huán)保知識,并與家長探討過有關(guān)的話題。

      活動過程:

      一、看一看,說一說。

      出示河水受污染的圖片,讓幼兒觀察,提出問題:你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么?(通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死,逃的逃,從而認識到河水受污染)

      二、交流,分享。

      1、認識污染、了解各種污染。

      師:你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。(分小組討論,并由幼兒記錄在圖畫紙上)。

      2、出示幼兒的記錄,分享。

      3、出示各種污染的圖片,認識其危害。(擴展幼兒對污染的認識)

      ·音像店的噪音·太大的喇叭聲音

      ·亂圾垃圾·亂砍樹木

      ·空氣污染·空氣污染,果樹被毒死

      三、討論:怎樣保護環(huán)境。

      師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護它呢?(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。)

      四、爭當環(huán)保宣傳員。

      1、師:我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來?

      2、用繪畫的方式制作宣傳展板,老師幫助幼兒添上文字說明,最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。

      五、延伸活動:

      利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃,清理。

      幼兒園環(huán)境環(huán)保活動方案3

      一、活動目標:

      觀察、對比污水和自來水,知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。

      二、活動準備:

      1.每人兩只玻璃杯。

      2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水,并帶回兩大瓶污水。

      3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。

      三、活動過程:

      1.回憶觀察小河的情景。

      ①提問:這兩大瓶水是從哪里來的?

      ②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問:你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論,污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)

      ③提問:小河的污水是怎樣來的?提問:污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。

      2.觀察對比污水和自來水。

      ①提問:請你們用1只玻璃杯盛自來水,另1只玻璃杯中裝滿污水,看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較,知道自來水是透明的、干凈的,污水是混濁的、骯臟的。

      ②自來水能給我們帶來什么?

      3.小實驗:污水變干凈了。

      ①把濾水紙放進玻璃漏斗上,把污水倒下去,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

      ②再把污水倒入自制濾水器中,觀察流出來的水是怎樣的?(說明:過濾出來的水還有看不見的細菌,要殺菌消毒,可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識,使他們對污水產(chǎn)生初步的認識。)

      ③我們怎樣才能保持水的潔凈,怎樣節(jié)約用水?

      幼兒園環(huán)境環(huán)?;顒臃桨?

      活動目標

      1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

      2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

      教學(xué)重點、難點

      通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

      活動準備

      1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

      活動過程

      一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

      二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

      三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,

      四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標設(shè)下埋伏。

      五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:

      1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

      2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

      3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

      六、讓幼兒親手操作植樹。

      在幼兒的思維達到__時,帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進一步體驗到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

      幼兒園環(huán)境環(huán)?;顒臃桨?

      活動目標

      1、欣賞圖片,理解圖片內(nèi)容,知道花草樹木對人類的作用。

      2、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

      3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系,產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

      教學(xué)重點、難點

      教學(xué)重點:幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

      教學(xué)難點:愿意講述花草樹木的好處,用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。

      活動準備

      掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

      活動過程

      一、問題導(dǎo)入

      小朋友,你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?

      二、基本活動

      理解圖片內(nèi)容,懂得保護花草樹木的重要性,讓幼兒提出一些保護的方法。

      三、游戲活動(運用頭飾)

      1、與“大樹、小花”做朋友,體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。

      2、說說在活動中有什么感受,好玩嗎?

      3、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。

      4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

      四、活動延伸

      1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標簽。

      2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。

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