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      設(shè)計高中班會活動方案

      時間: 思欣0 分享

      主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。下面是小編給大家整理的設(shè)計高中班會活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

      設(shè)計高中班會活動方案1

      教學(xué)目的:

      1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

      2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

      3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

      教學(xué)重點:各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

      教學(xué)難點:有關(guān)的交通法規(guī)。

      教 法:講解法

      教具學(xué)具:多媒體

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo) 入:

      師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車,最主要應(yīng)該注意什么?

      生:交通安全

      師:怎樣注意交通安全呢?

      二、教學(xué)內(nèi)容

      師:怎么樣做才是注意交通安全呢?

      生:聽從交通警察的指揮

      師:為什么要聽從他的指揮?

      生:因為他交通安全的維護者

      師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,請你上來表演一下并說出手勢的作用。

      生:上臺表演

      師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?

      生:看信號、標(biāo)志、標(biāo)線

      師:(板書:信號、標(biāo)志、標(biāo)線)

      師:(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)

      線,并說出它們的作用?

      生:信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

      標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

      標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

      師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見過,并說出其作用?

      生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

      師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。

      師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。

      師:我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?

      生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

      師:(板書:交通法規(guī))

      師:讀第六十三條

      師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

      生:過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

      師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

      生:過馬路走人行橫道,圖1做的對。

      不要在火車通過時,橫穿鐵路,小哥哥做的很對。

      師:讀六十五條

      師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

      生:做公共汽車時,要先下后上,他們做的對。

      做貨運機車時,要坐在車的后面,不要站起來,

      會有危險,他們做的對。

      師:通過這兩條的學(xué)習(xí),請你說說你都知道哪些違反

      交通規(guī)則的事例?

      師:違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故,你能說說發(fā)生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?

      生:暢所欲言,自由回答

      師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

      三、教師總結(jié)

      可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護好我們良好的交通秩序!

      板書設(shè)計: 生命在你手中,請珍惜!!!

      設(shè)計高中班會活動方案2

      一、班會背景:

      高中是學(xué)生成長的重要階段,確立理想、立志成才,對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會,培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),做有理想的人。

      二、班會目的:

      1、通過講故事、演講等活動,啟發(fā)學(xué)生認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

      2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上;

      3、通過活動,讓學(xué)生清醒地對自己有定位,確立目標(biāo),成為有理想,有追求的青少年,揚起理想風(fēng)帆,到達成功彼岸。

      三、班會準(zhǔn)備:

      1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,并在課余時間進行排練;

      2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事,并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容:數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,課后排練;

      3、演講選手的挑選和排練;

      4、小品演員的挑選和排練;

      5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

      6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,寫上自己的奮斗目標(biāo),準(zhǔn)備在活動中分享、交流;

      7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

      四、班會流程:

      (一)班會流程

      1、主持人開場引入主題

      2、同學(xué)講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

      同學(xué)演講,談理想(背景音樂:純音樂)

      3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

      4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

      5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

      6、主持人總結(jié),宣布班會結(jié)束(背景音樂:明天會更好)

      設(shè)計高中班會活動方案3

      一、活動的目的:

      為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點,同時發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識

      2、平時注意到一些不良習(xí)慣,利用晨會、班會及時加以糾正和教育

      三、活動時間及地點:9月28日高一(4)班

      四、活動過程:

      1、教師導(dǎo)入

      2、活動程序

      (一)活動開始:

      一、班長講話并宣布活動開始:

      同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,主題是:爭做文明學(xué)生希望大家相互配合,積極發(fā)言下面班會正式開始

      從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

      我想問大家,你認為自己是一個文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

      2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言

      甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著

      乙:說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重,舉兩個例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

      丙:還有一些欺負弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑

      主持人:剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅決與這些行為劃清界限

      3、同學(xué)們討論、發(fā)言

      某同學(xué):文明言行主要是三管好管好自己的嘴,不要亂罵人,不講臟話,不放野話,不起綽號,不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、亂踩、亂塌,管好自己的手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘

      4、倡議書

      親愛的同學(xué)們:

      學(xué)生,家之學(xué)子,國之未來我們應(yīng)該切之弊端,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個理念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我踏踏實實做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人,一文明合格的當(dāng)代高中生在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:

      (1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造學(xué)生文明形象

      (2)以校為家,愛護公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化

      (3)遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序

      (4)戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)

      (5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物

      (6)男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體

      班主任總結(jié)

      通過召開本次班會,大家的禮儀知識又比以前豐富了,其實講禮儀就在我們的生活中,在我們每個人的言行舉止中,希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!

      班會反思:

      1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛,大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識

      2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習(xí)慣

      口號:文明禮貌暖人心。

      設(shè)計高中班會活動方案4

      活動目的:

      1.使學(xué)生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

      2.使學(xué)生崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

      3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實在日常生活實踐中。

      活動準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;

      2、收集班中社會上誠信的正反例子,對這些例子進行討論

      3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題

      4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;

      5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;

      6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。

      班會過程:

      (一)話題導(dǎo)入,揭示活動課題

      主持人(女):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。

      主持人(男):誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。

      主持人(女):誠信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美

      才是真正的美。

      主持人(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

      主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛,

      主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。

      合:世界因為有了誠信才更加精彩。

      高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

      (二)誠信事例、故事:

      主持人(男):對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

      A:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山,他老人家的誠心終于使天帝感動,從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理:誠信是通往成就的道路。

      B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會出山,還會有流傳后世的三國鼎立命嗎?

      誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。

      C:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史,屈指五千年,誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

      D:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。

      E:誠信,簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁,是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想,我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事,又有哪一樣離得開信呢?

      F:誠信是增進情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

      G:誠信是買東西忘記帶錢時,老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。

      主持人(女):聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族,誠信之事不勝枚舉。下面就請同學(xué)再講講有關(guān)誠信的典故

      A:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

      B:《司馬光誠對買馬人》;宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病?!奔胰苏f:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實

      (三)誠信知識問答:

      主持人(男):真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光,前進的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),陽光照出周圍人的真誠,前途不再風(fēng)雨交加,開啟你的智慧,誠心知識問答現(xiàn)在開始:

      1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?

      答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠信”而揚名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。

      2.“如果要別人誠信,首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說?()

      A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基

      3.《莊子·盜跖》:“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來,水至不去,抱梁柱而死?!蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч?。“傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事,請問這句詩的作者是誰?

      A李白B陸游C白居易D杜甫

      4.請將下列誠信名言與其作者連線

      民無信不立孔子

      誠者,天之道也;思誠者,人之道也孟子

      言不信者,行不果墨子

      5.“一國兩制,五十年不動搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問,這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?

      6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

      2)這個故事反映了什么道理?

      (四)誠信名言大比拼

      主持人(男):要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言,請大家積極例舉。

      主持人(女):那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言

      (五)誠信小品:

      主持人(女):誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。

      主持人(男):誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。

      主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動,卻虛無飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實地。

      主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽光的灸烤,而是大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。

      合:誠信上人生的寶藏!

      主持人(男):接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》

      主持人(女):同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認為應(yīng)該怎樣做呢?

      A:我認為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機會。

      B:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也。”一場考試舞弊得逞,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

      C:每個人都不誠實,于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機會,必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的,這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽,守住一片純凈的心靈!

      D:近年來,誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國,隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進展。但是,由于拜金主義的流行,社會文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信,個人交往中的不誠信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石,市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟,在文明的社會里,一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信,誠信是全社會的需求。

      主持人(男):作為一名中學(xué)生,我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪,那我們有沒有接受著誠信的考驗?zāi)?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,作業(yè)不作假,說話不作假,考試更不能作假。請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)

      A:高考是人生的轉(zhuǎn)折點,許多人做了昧良心的事,找別人代考,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴(yán)重,失去誠信從某個意義上講,也就失去一切。

      B:我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點,但我卻為了所為的面子,沒去問老師,為此,我的成績很難進步,我想誠信是生活中的必需品,只有時時誠信,處處誠信,把誠信放在心中,才能有所裨益。

      C:在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動果實占為已有,二是吃虧的還是自己。

      D:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情??▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜,但他也失去了永遠無法換回的誠信。

      E:我這里想說的一種不誠信,那就是對自己的不誠信。比如,失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始,你很有信,但過了不久就松下來了,雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束,但也是一種不誠信,況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。

      (六)詩朗誦:

      主持人(女):人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。

      主持人(男):擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量,它可以點石成金,觸木為玉。

      主持人(女):我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說:“相信你!”

      主持人(男):此時此刻,難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?

      主持人(女):我們向往這樣一種誠信:舒開緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝福你!”

      主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

      主持人(合):播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!

      主持人(女):下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

      1盤古說:“誠信是我開天的巨斧?!?/p>

      女媧說:“誠信是我補天的五彩晶石?!?/p>

      孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?/p>

      孔已己說:“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

      2牛頓說:“誠信是我的三大定律”

      愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”

      愚者說:“誠信是偽君子的假惺惺”

      智者說:“誠信是人類閃光的金子”

      3哲人說:“誠信是世間萬物的源泉”

      媽媽說:“誠信是做人的準(zhǔn)則”

      老師說:“誠信是成長的基準(zhǔn)”

      朋友說:“誠信是交友的基礎(chǔ)”

      我說:“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

      三人合:誠信是一首歌:“以誠相見,永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

      誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會品出詩中永遠的甜蜜。

      主持人(男):話說誠信,我有千言萬語,但此時,我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

      主持人(女):下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。

      (七)班主任總結(jié)發(fā)言:

      (八)歌聲中結(jié)束班會:

      主持人(女):誠信是為人之本,相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量,它可以點石成金,立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠信上路。

      主持人(男):最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》,正如歌中所唱的:陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中!

      (六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)

      主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到!謝謝!

      (九)效果反饋:

      通過這次班會,使學(xué)生認識到誠信對于人生的重要性,要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是,重信用、守承諾。提出問題,讓同學(xué)們想一想:

      1.社會中有哪些不誠信的行為?

      2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?

      3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?

      活動效果:

      1、通過主題班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。

      2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神,同時也鍛煉了學(xué)生的能力。

      設(shè)計高中班會活動方案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、結(jié)合成人宣誓的背景,通過本節(jié)班會,使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。

      2、促使學(xué)生深刻理解肩負的責(zé)任,立足在平時學(xué)習(xí)、生活中努力實踐責(zé)任、履行責(zé)任,形成強大的學(xué)習(xí)上進動力,進一步促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

      3、主題班會提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺,讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神,為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍,促使學(xué)生最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、分組,圍成圓桌形式

      2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

      3、典型詩歌《人生,背著殼前行——宏揚自強精神》

      4、制作“責(zé)任樹”,書簽

      活動過程:

      一、宣布活動開始

      主持人(女):責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。

      主持人(男):責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心,他的美才會永不衰退。

      主持人(女):一個人有了責(zé)任心,就樹立了不可逾越的信念。

      主持人(男):一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。

      主持人(合):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!

      “我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!

      二、欣賞詩歌朗誦:《人生,背著殼前行——宏揚自強精神》

      小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?

      媽媽說:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,但又爬不快,所以要這個殼的保護!

      小蝸牛:毛蟲姐姐沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

      媽媽:因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶,天空會保護她啊!

      小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快,也不會變成蝴蝶,她為什么不背這個又硬又重的殼呢?

      媽媽:因為蚯蚓會鉆土,大地會保護他啊!

      小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護……

      媽媽安慰他:所以我們有殼呀,我們不靠天不靠地,我們只靠自己!

      主持人(女):到18歲,青春綻放的年齡,令過來人羨慕的年齡—年輕真好!

      三分天注定,七分靠打拼。努力爭取不一定得到,放棄一定沒有希望。

      為青春喝彩,把握現(xiàn)在,每人的未來都不是夢,亮劍吧,為了明天!

      三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事

      責(zé)任心是發(fā)奮圖強的干勁,是發(fā)奮圖強的基礎(chǔ),責(zé)任是永不消失的精神。下面請同學(xué)們從“生命的最后一分鐘”里,感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對別人的負責(zé),看得比自己的生命還重要!

      一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!為國家、為人民,挽回了多少損失!

      主持人(男):多么讓人感動的故事,多么寶貴的精神,他雖然去了,但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學(xué)們,讓我們從這個故事中得到啟示,做一個有責(zé)任心的人吧!

      主持人(女):今天我們都參加了成人宣誓,我們已經(jīng)外進人生一個重要的階段,如何更好的理解人生第一課:責(zé)任,是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題,展開討論)

      四、討論明責(zé)任

      觀點1:我覺得責(zé)任就是我們的義務(wù)。

      觀點2:責(zé)任有很多種,對自己,對親友,對社會,我們都有責(zé)任,但對自己負責(zé)是基礎(chǔ)。

      觀點3:我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),天天向上。

      觀點4:我們目前的責(zé)任主要是學(xué)習(xí),但也不僅僅是學(xué)習(xí),還有對親情的責(zé)任,對友情的責(zé)任。

      ……

      主持人(男):剛才我們在討論中對責(zé)任有了進一步的了解,下面我們來看看在名人是如何理解“責(zé)任”呢?

      五、說責(zé)任(學(xué)生事先準(zhǔn)備)

      首先,要尊重生命。生命是一切之源,存在才能擁有。

      其次,要尊重自己。換句話說就是自重,作為一個成年人,第一要務(wù)就是對自己負責(zé)。

      再次,要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的,人若要在社會中生存,就要學(xué)會與人的交流,而交流的前提就是尊重別人。

      接著,要尊重社會。人是通過不斷的學(xué)習(xí)和鉆研才能夠進步,而其脫離了社會就不能夠完善自己,停滯不前。

      最后,要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的,生活是一個人存在的標(biāo)志。我們不能阻止生老病死,但是我們要尊重生活。

      六、決心擁責(zé)任

      成年后的第一課

      ——我們的高考

      在剩下的8個月,我們不應(yīng)該再散漫了,時間正在一步一步地逼近。同學(xué)們,握緊我們的夢想,全力以赴吧!

      七、宣布活動結(jié)束

      主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男):責(zé)任是最真的動力,喚起內(nèi)心沉睡的情感。

      主持人(女):同學(xué)們,未來是我們的。

      主持人(男):我們開創(chuàng)未來。

      主持人(女):新世紀(jì),我們有新風(fēng)貌,

      主持人(男):創(chuàng)未來,我們更需要責(zé)任。

      主持人(女):讓我們攜手共進,

      主持人(男):與責(zé)任共成長,

      主持人(合):一起開創(chuàng)屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!

      高三(4)班“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!

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