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      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案

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      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案(精品18篇)

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的幼兒園搞游戲活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園搞游戲活動(dòng)方案(精品18篇)】,供你選擇借鑒。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇1

      為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

      一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"

      二、活動(dòng)對(duì)象:各班幼兒和家長(zhǎng)

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

      五、活動(dòng)細(xì)則:

      1、參賽畫紙規(guī)格:A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡

      2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

      3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

      4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

      5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

      6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

      7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

      8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇2

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恒""心存感恩,知足惜福",一個(gè)常懷感恩之心的人,一個(gè)懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點(diǎn)亮親情,感恩父母"這個(gè)主題,開展親子教育活動(dòng),試試"情感教育",建構(gòu)"感恩文化"。通過(guò)活動(dòng)的開展,幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開父母的.付出,引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。十一月第四個(gè)星期四,是感恩節(jié),當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時(shí),也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親,感受親情,學(xué)會(huì)從小關(guān)愛爸爸媽媽,學(xué)會(huì)感恩,引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學(xué)會(huì)分享"十一月親子活動(dòng)。

      一、活動(dòng)目的

      1、通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情,促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通,營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍。

      2、教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享,感恩父母、感恩師長(zhǎng),與親人、朋友、同伴一起分享快樂(lè)。

      二、參加對(duì)象

      全體學(xué)生及父母

      三、活動(dòng)地點(diǎn)

      _國(guó)際大酒店

      四、活動(dòng)時(shí)間

      _年11月26日中午12:00開始

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      1、學(xué)生齊唱(感恩的心)。

      2、為父母親獻(xiàn)小卡片,并給父母一個(gè)真誠(chéng)的擁抱和最熱烈的吻,獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福。

      3、孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。

      溫馨提示:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友在11月23日星期五報(bào)名。

      2、11月25日中午11:45準(zhǔn)時(shí)在_國(guó)際大酒店門口集合,自備交通工具,如有不便之處,敬請(qǐng)諒解,謝謝配合!

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

      2.在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛,增進(jìn)感情,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      3.向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念,加深他們對(duì)幼兒園工作的理解,增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。

      4.通過(guò)一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,秒表,蔬菜水果圖片。

      2.安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

      3.音響設(shè)備。

      4.為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

      5.游戲小獎(jiǎng)品若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段

      (1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

      (2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

      (3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長(zhǎng)短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

      2.親子游園活動(dòng)開端

      (1)開幕式

      主持人講話,園長(zhǎng)致辭。

      (2)參觀園所

      將家長(zhǎng)分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中,一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn),一面穿插該區(qū)展示的種.種幼兒作品。

      3.親子游戲環(huán)節(jié)

      (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

      游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場(chǎng)地

      材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。

      游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同,分成3組?;顒?dòng)開始前,抽簽決定每組拾起物品的類別,活動(dòng)開始后,三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長(zhǎng)拉著車?yán)@過(guò),引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后,教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。

      注意事項(xiàng):游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競(jìng)爭(zhēng)性。

      (2)貼鼻子

      游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

      材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫板3個(gè),紅色貼紙若干張

      游戲玩法:將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn),家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。

      4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

      領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)總結(jié)

      1.活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

      2.從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。

      3.活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

      2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。

      3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)。

      2、音樂(lè)《向前沖》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、練習(xí)彎腰半蹲走。

      3、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的情景,其他幼兒認(rèn)真看。

      4、游戲分組。

      將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,舉過(guò)頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去,看看哪個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

      5、開始游戲。

      幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂(lè)的配合下,幼兒緊張而忙碌起來(lái),當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!

      6、一輪完成后,幼兒換角色進(jìn)行游戲。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇5

      活動(dòng)目的:

      1、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造,享受集體建構(gòu)的樂(lè)趣和成就感。

      2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

      2、提問(wèn):你覺得游樂(lè)園里什么玩?

      3、出示繪畫小人圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。

      4、引導(dǎo)幼兒商討:今天你要和誰(shuí)合作,拼搭什么。

      5、教師提出游戲規(guī)則。

      (1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快。

      (2)搭建的物品要牢固。

      (3)游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具、不大聲喧嘩。

      6、幼兒自由選擇材料,開始游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

      7、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

      (1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè)。

      (2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)延伸:

      提出下次游戲的要求。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇6

      【活動(dòng)意圖】

      在美術(shù)課上,我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā),無(wú)數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具,設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng):釣魚。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法,充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作,同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。

      2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      3、能夠遵守游戲規(guī)則。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)

      2、磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

      3、布置場(chǎng)地。

      小橋:兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

      創(chuàng)意區(qū):請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如:幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))

      設(shè)計(jì)區(qū):提供無(wú)數(shù)小紙棒,請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

      釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋友們,你們來(lái)做我的小貓寶寶,來(lái)跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))

      2、教師:我的寶貝們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。

      二、活動(dòng)展開:

      1、將幼兒帶入場(chǎng)地,分成兩隊(duì)

      2、介紹活動(dòng)玩法:

      每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去,繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì),單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū),利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友,下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多,哪隊(duì)就是贏家。

      3、介紹活動(dòng)規(guī)則:

      在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才能前行

      釣魚時(shí)不得用手碰魚

      4、教師將游戲活動(dòng)演練一次

      5、幼兒做游戲,教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

      三、結(jié)束階段:

      1、教師小結(jié):決定出勝利的一隊(duì),同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品:小魚旗。表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

      2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

      3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇7

      適合年齡:5-6 主題:《春天的聚會(huì)》

      原始棋:象棋 整合后游戲棋:動(dòng)物聚會(huì)

      游戲目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒童象棋,讓幼兒了解一些常見小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。

      2、懂得關(guān)愛小動(dòng)物,能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)。

      游戲準(zhǔn)備:

      棋子、棋盤:心形代表會(huì)跳的動(dòng)物,飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物,汽車代表能走跑的動(dòng)物。

      游戲玩法:

      甲方代表:紅色與對(duì)方不同的棋子(如:大雁、天鵝??)乙方代表:綠色與對(duì)方不同的棋子(如:老鷹、鴿子??)

      甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子,雙方以多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先行,一方邊走邊說(shuō):“大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳”另一方邊走邊說(shuō):“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳,每次從原點(diǎn)開始向前只走一步,當(dāng)一方棋子先到小河時(shí),會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對(duì)岸,能走跑的只能從小橋上通過(guò),最后誰(shuí)的棋子先到對(duì)方擺棋的地點(diǎn)為贏,反之則輸。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇8

      游戲目標(biāo)

      會(huì)分配游戲中的角色。

      能表演出不同動(dòng)物的肢體動(dòng)作。

      游戲準(zhǔn)備

      動(dòng)物卡片數(shù)張。

      游戲玩法

      1、游戲分成兩人一組進(jìn)行,一個(gè)表演一個(gè)猜,自己去分配角色。

      2、一個(gè)人表演卡片上的動(dòng)物,另一個(gè)人根據(jù)表演的肢體動(dòng)作猜,表演的人可以給對(duì)方提示,但不可以把動(dòng)物的名字說(shuō)出來(lái)。

      3、兩個(gè)人要站在面對(duì)面的方向,教師要站在猜的人的身后,在后面出示動(dòng)物卡片。

      表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。

      4、規(guī)定時(shí)間為五分鐘,時(shí)間到游戲結(jié)束,在限制的時(shí)間內(nèi)猜出動(dòng)物最多的為勝。

      5、其他人站在一旁觀看,不許說(shuō)出卡片上的動(dòng)物是什么。

      游戲規(guī)則

      1、表演的人不可以說(shuō)出動(dòng)物的名字,或者相關(guān)的字詞。

      2、猜的那個(gè)人不可以回頭看答案。

      3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行游戲,時(shí)間到才出來(lái)的不算數(shù)。

      4、其他人都做小裁判,要互相監(jiān)督,公平的進(jìn)行游戲。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇9

      游戲目標(biāo):

      1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

      2、樂(lè)意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂(lè)。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

      4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

      2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。

      3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

      游戲過(guò)程:

      (一)談話,引出游戲主題。

      1、師:前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò)“六一”節(jié)。

      (二)提出游戲要求。

      1、師:娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

      2、師:過(guò)“六一”節(jié)大家都會(huì)很開心,除了說(shuō)祝福的話和送禮物,還要有禮貌,等游戲結(jié)束后,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的開心事,好嗎?

      (三)幼兒游戲,老師指導(dǎo)。

      教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

      (四)游戲評(píng)價(jià)。

      1、師:大家玩的開心嗎?請(qǐng)你把開心事講給大家聽一聽!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。

      2、師:有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)

      3、教師小結(jié):今天我也很開心,我們快樂(lè)街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過(guò)了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂(lè),天天開心。

      (五)收拾、整理游戲材料。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇10

      一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析:

      經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展,照顧幼兒的個(gè)別差異,進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

      二、戶外體育游戲活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

      2、通過(guò)體育活動(dòng),開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

      3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

      4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困難的良好品質(zhì)。

      三、分月安排:

      三月:

      本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?,其他能力為輔。

      1、練習(xí)聽老師信號(hào)改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí),初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

      如:體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

      2、練習(xí)自如地繞過(guò)障礙物曲線走和跑,發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性。

      如:體育游戲《請(qǐng)你跑》、《我最棒》等。

      3、練習(xí)距離為20——25米的速跑動(dòng)作,能追逐躲閃,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如:體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

      4、每周開展戶外體育游戲8-10次;

      四月:

      本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——跳躍的能力為主,其他能力為輔。

      1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 如:體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)》、《小馬過(guò)河》等。

      2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,要求落地平穩(wěn),繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

      3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發(fā)展小腿踝部伸肌,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

      4、每周開展體育游戲10—12次。

      五月:

      本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,其他能力為輔。

      1、練習(xí)兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

      如:體育游戲《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等。

      2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作,發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

      如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

      3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

      如:體育游戲《套圈》、《投球》等。

      4、每周開展體育游戲10—12次。

      六月:

      本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——鉆爬、平衡能力為主,其他能力為輔。

      1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鉆過(guò)障礙物。

      如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。

      2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。

      3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

      如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

      4、每周開展體育游戲8—10次。

      七月:

      本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——攀登為主,同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習(xí),發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。

      1、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

      如:體育游戲《攀登墻》等。

      2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng),通過(guò)綜合游戲練習(xí),提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

      3、每周開展體育游戲6—8次。

      總之,體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),提高體育活動(dòng)質(zhì)量,使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇11

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解各地不同的風(fēng)味小吃,并能用多種材料進(jìn)行制作。

      2、愿意與同伴協(xié)商角色,并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現(xiàn)角色,體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

      3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒和家長(zhǎng)一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。

      2、了解幾種小吃的簡(jiǎn)單制作方法,并討論替代物的使用。

      3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

      4、環(huán)境布置:美食一條街。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

      請(qǐng)幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

      2、引導(dǎo)幼兒討論分工,為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。

      (1)師:今天我們班的美食一條街又要開張了:有新疆小吃,蘭州小吃,天津小吃,還有肯德基的各種美食。你們想到哪個(gè)小吃店,制作哪種美食呢?

      (2)幼兒自由分組,選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。

      (3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。

      3、角色游戲;美食一條街。

      (1)整理制作材料,擺放各種小吃。

      (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。

      (3)幼兒進(jìn)行角色游戲:美食一條街。(鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。)

      4、結(jié)束游戲。

      (1)組織幼兒評(píng)價(jià)游戲情況,討論下次游戲內(nèi)容。

      (2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場(chǎng)地,收拾材料和工具。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

      2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

      2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

      活動(dòng)過(guò)程

      1熱身

      教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

      2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

      游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

      2在跳房子過(guò)程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

      玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

      3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

      4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

      5活動(dòng)總結(jié)

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

      兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè),同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

      較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能

      在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

      2、透過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),幾何圖形一套,音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),最后成四路縱隊(duì)

      2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

      二、活動(dòng)進(jìn)行

      1、穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。

      規(guī)則:分組進(jìn)行,一個(gè)跟一個(gè)游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

      2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

      教師巡回指導(dǎo)。

      規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

      3、看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說(shuō)出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

      規(guī)則:幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“?!钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

      4、聽信號(hào)變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。

      規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

      三、游戲結(jié)束

      1、小結(jié)游戲資料,并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

      2、放松操。

      活動(dòng)結(jié)束:

      整隊(duì)聽音樂(lè),退場(chǎng)。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇14

      設(shè)計(jì)意圖:

      本地是江南魚米之鄉(xiāng),十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng),我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著,另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時(shí),嘴里念念有詞:“小螃蟹,你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問(wèn)才明白,孩子隨家人劃船親眼目睹過(guò)收放地籠、以及抓螃蟹的場(chǎng)景。于是,我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性,也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,所以,設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。

      2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

      3、能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      皮筋、小椅子若干在場(chǎng)地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)場(chǎng)地一

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、熱身運(yùn)動(dòng)。

      伴隨著音樂(lè)《三條小魚》和《螃蟹歌》,幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作,并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場(chǎng)。

      2、基本動(dòng)作。

      (1)基本動(dòng)作練習(xí)。

      師:我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來(lái)了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場(chǎng)地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧!

      幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

      師:我們剛才嘗試了不同的玩法,此刻請(qǐng)小螃蟹們告訴我,你是怎樣過(guò)地籠的?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會(huì)被地籠纏住腳,漁民們會(huì)抓住你的。

      ①跨地籠。

      將皮固定在小椅子靠背中部,請(qǐng)幼兒跨過(guò)去。

      師:我們小螃蟹們打開你們的長(zhǎng)腿,勇敢地從地籠上跨過(guò)去。

      ②跳地籠

      哎呀,我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,一齊跳過(guò)去的。(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過(guò)去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

      幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。

      ③鉆地籠

      師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同時(shí),請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來(lái)了!他們已經(jīng)從水面上來(lái)了,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去。注意:不能碰到皮筋,否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。

      幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo),會(huì)鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒:“快!漁民來(lái)了,立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

      (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。

      師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網(wǎng),那我們?cè)撛鯓舆^(guò)地籠呢?

      ①游戲:小螃蟹過(guò)地籠。

      將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地?cái)[放在場(chǎng)地中,供幼兒用不同的方法過(guò)地籠。

      ②游戲:小螃蟹比賽過(guò)地籠。

      在場(chǎng)地一中練習(xí)。即:兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠,然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠,再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最前列,與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,務(wù)必等過(guò)完地籠的幼兒和自己拍過(guò)手后,才可出發(fā)。

      3、放松活動(dòng)。

      小螃蟹們順利地過(guò)了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來(lái)!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂(lè))在音樂(lè)聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。

      師:其實(shí),過(guò)地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等,只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。我們下次再來(lái)玩一玩。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇15

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國(guó)際"六一"系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)與展示,潛能得到充分的發(fā)揮,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個(gè)內(nèi)容為主的活動(dòng)主題。

      (一)、開展六年級(jí)組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽,通過(guò)開展籃球活動(dòng)讓即將離開校園的六年級(jí)學(xué)子們?cè)佻F(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場(chǎng)上、教室里——也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神!

      (二)、開展好"大型歌舞類"表演。

      歌舞類分為兩個(gè)系列首先是"英語(yǔ)組"的歌舞表演或英語(yǔ)歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的展示,利用"六一"活動(dòng),讓我校的英語(yǔ)水平展示在每位師生面前,同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語(yǔ)實(shí)踐能力",真正把課堂搬到校園、搬到舞臺(tái)上!

      其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演,繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新,面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的,但大部分的學(xué)生都是因?yàn)椴蛔孕拧⒛懶《及炎约盒⌒囊硪淼胤忾]起來(lái),嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)讓他們?cè)谝魳?lè)的翅膀下自由翱翔!

      二、活動(dòng)主題:

      團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

      三、活動(dòng)小組的成立:

      四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求:

      (一)少先隊(duì)員入隊(duì)式:主要由__老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在"六一"慶祝大會(huì)上有條不紊地把一年級(jí)新入隊(duì)儀式開展好!前期工作請(qǐng)?jiān)?月中旬就完成。

      (二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽:(組長(zhǎng)__成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成,前期的預(yù)賽可利用5月份的時(shí)間完成,"六一"慶祝大會(huì)那天主要以決賽為主。(具體事項(xiàng)如有不妥可由體育組這邊來(lái)協(xié)商并實(shí)施)

      (三)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì):主要由__老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行!請(qǐng)務(wù)必在5月份將鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練好。

      (四)傳統(tǒng)歌舞類表演:主要由_負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一__老師編排,__老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由_和_老師編排并訓(xùn)練。請(qǐng)務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。(注:傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點(diǎn),以健康、積極、向上為主,體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。)

      (五)英語(yǔ)類歌舞表演:(__為組長(zhǎng))此項(xiàng)是本次"六一"慶祝大會(huì)的第二亮點(diǎn),讓我校地英語(yǔ)開辟出一次新的表演平臺(tái),這項(xiàng)內(nèi)容也是一次新的嘗試,所以請(qǐng)英語(yǔ)組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!

      五、活動(dòng)相關(guān)安排:

      1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái),盡上自己的一份力,"快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

      2、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),希望大家有始有終,從每一場(chǎng)活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙,為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用,這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn),也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,不是只為完成自己的任務(wù),應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      3、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加(特別是六年級(jí)的家長(zhǎng)),讓家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇16

      一、活動(dòng)主題:

      父親節(jié)同樂(lè)日。

      二、活動(dòng)目的:

      1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái),從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

      2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

      3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

      三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

      活動(dòng)時(shí)間:__年6月11日上午午9:30―11:00

      活動(dòng)地點(diǎn):__幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。

      四、活動(dòng)參與人員:

      __幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1、家長(zhǎng)游戲:水果蹲

      目的:增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。

      準(zhǔn)備:六種水果頭飾。

      玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說(shuō),例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

      2、親子游戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵

      目的:通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

      玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

      注意事項(xiàng):動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇17

      一、分析如下:

      1、游戲興趣:剛剛進(jìn)入小班的孩子,對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性,一部分幼兒喜歡畫畫做做,動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

      2、游戲的能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng),孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

      3、游戲常規(guī):活動(dòng)中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、預(yù)期目標(biāo):

      1、合作交往能力

      鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展,使幼兒有話敢說(shuō),積極交流。

      2、解決問(wèn)題能力

      通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問(wèn)題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

      3、駕駛材料能力

      嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具,注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,動(dòng)作迅速并放到指定的地方。.

      幼兒園搞游戲活動(dòng)方案篇18

      一、指導(dǎo)思想:

      自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng),在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,投放游戲材料,讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣,在幼兒原有的基礎(chǔ)上,做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料,開發(fā)與利用廢舊物,體現(xiàn)出幼兒的操作性,自主性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴,分配角色,自發(fā)交流,自我評(píng)價(jià),從而使游戲更加完美,更具有教育意義。

      二、班級(jí)情況分析:

      本班有幼兒38名,男生21名,女生17名。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣,每次游戲時(shí)間,孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲,幫助老師布置場(chǎng)地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程,同時(shí),在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了,游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中,常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問(wèn)題以及一些小矛盾,孩子們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè)觀起來(lái)。通過(guò)上學(xué)期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。

      三、本學(xué)期游戲目標(biāo):

      1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,開展形式多樣的游戲。

      2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感,交往能力和語(yǔ)言表達(dá)力,逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

      3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂(lè)。

      4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

      5、能自己分配游戲角色,引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商,共同解決,鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

      6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好,與小伙伴交談,懂得輪流和分享等方面的能力。

      7、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。

      四、具體措施:

      (一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間,考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),做到科學(xué)適用。

      2、提供部分成品玩具,如:炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來(lái),鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

      3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?;顒?dòng)材料提供多元化,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,家園合力自制區(qū)角材料。如:制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。

      (二)、教師指導(dǎo)

      教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),幼兒有爭(zhēng)執(zhí),產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

      (三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄,寫好游戲個(gè)案

      1、游戲中,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄,及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。

      2、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià),采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式,尊重幼兒。

      以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想,我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

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