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      小班體育游戲活動方案【8篇】

      時間: 思欣0 分享

      幼兒園開展戶外體育活動的科學性體現在活動內容的活動量上。首先,內容的選擇上要適合幼兒的年齡特點。以下是小編精心收集整理的小班體育游戲活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班體育游戲活動方案【8篇】

      小班體育游戲活動方案篇1

      活動目標:

      1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

      2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

      3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

      活動準備:

      貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

      2、 游戲前的活動準備。

      3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

      二、基本部分:

      1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

      2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

      3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。

      三、結束部分:

      1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

      2、 幼兒開汽車離開場地。

      小班體育游戲活動方案篇2

      活動目標:

      1.利用游戲情境,練習雙腳跳;(重)

      2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍;(難)

      3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

      活動準備:

      荷葉若干

      活動過程:

      1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景

      (1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

      小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

      小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

      (2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

      2.進行游戲“跳荷葉”

      (1)教師明確游戲規(guī)則

      師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們去玩吧!

      (2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習

      師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)

      下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習,進行指導)

      3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

      教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

      小班體育游戲活動方案篇3

      游戲目標

      1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。

      2.初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。

      3.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      游戲準備

      皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

      游戲玩法

      游戲一:追皮球

      教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去,幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。

      規(guī)則:每位幼兒每次只能追一個皮球,并把皮球投入指定的箱內。

      游戲二:滾皮球

      幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續(xù)玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。

      規(guī)則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。

      游戲三:找朋友

      教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。

      規(guī)則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。

      游戲四:小豬回家

      幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。

      規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

      游戲五:喂小動物吃飯

      在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒里,鍛煉投擲和目測能力。

      規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。

      游戲六:我是小小傳球手

      幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協(xié)作的能力。

      規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。

      小班體育游戲活動方案篇4

      活動目標:

      1﹑鍛煉手腳協(xié)調能力﹑反應的靈敏度,練習蹲﹑跑等動作。

      2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

      活動準備:在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動過程:

      1﹑提問導入,調動幼兒的已有經驗。

      小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!

      2﹑教師說明游戲規(guī)則。

      小朋友們手牽著手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然后在原地踏步,邊走邊念:“吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。”重復念完數次后。

      老師說:“泡泡飛高了”,小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動。老師說:“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說:“泡泡變大了”,幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

      最后老師說:“泡泡破了”,幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。當老師說:“吹泡泡了”,幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩。

      活動延伸:

      引導幼兒觀察泡泡的特點,可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

      反思:1這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經驗,我們應該提高這個游戲的難度。

      2在游戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應反復強調游戲規(guī)則,讓小朋友注意安全。

      小班體育游戲活動方案篇5

      目標:

      1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。

      2、在游戲活動中學習繞障礙物走。

      準備:人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。

      過程:

      一、導入:聽音樂做瓶操。

      1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

      2、聽音樂一起做瓶操。

      二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵孩子想出不同玩法。

      1、"剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導。

      3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學一學。"瓶娃娃玩累了,抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,你剛才是怎么玩的,來講一講。"4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律:1個、2個、3個)。

      5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩。看看誰的本領,的瓶娃娃最多。

      6、老師告訴你們一個秘密,瓶娃娃還會變魔術呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然后種到黃點子上。

      7、"哇,這么多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,幼兒練習繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)三、游戲。

      "老師剛剛收到一個消息:連續(xù)下了幾天雨,樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,小動物沒地方可住,都逃到山上去了,老師為小動物準備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲,要求:每次抱一個小動物。

      小結:小朋友們真能干,這么快就把小動物都送到新家里來了,小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!

      四、結束。

      今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧

      小班體育游戲活動方案篇6

      (一)活動目標:

      1、練習快跑。

      2、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

      (二)活動準備

      老狼頭飾一個,場地一端畫一條起點線。

      (三)活動內容

      1、玩法:

      幼兒扮小動物,四散地站在起點線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

      游戲開始:

      "小動物"和"老狼"一同往前走,"小動物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點了?""老狼"回答"X點了。"然后又問:"老狼,幾點了?""老狼"回答"X點了"。"小動物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑,"老狼"轉身追捉"小動物",但不能越過起點線,被捉到的"小動物"站到場外。

      2、規(guī)則:

      (1)"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走,不能停留。

      (2)"老狼"回答幾點時,不能回頭看。

      (3)"老狼"回答幾點時,可以任意間隔鐘點,但不能倒數時間。

      小班體育游戲活動方案篇7

      活動要求:

      1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

      2.知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

      3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

      活動準備:

      1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球排球、網球籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

      2.師生共同收集的球類運動圖片資料,版面。

      3.球類運動VCD,磁帶。

      4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

      活動過程:

      一、 認識各種球類

      1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

      2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

      3、說說同伴帶的球

      4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別

      二、 觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

      1、 觀看VCD

      2、 互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

      3、 引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

      4、 愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)

      5、 延伸:你還知道其它的球嗎?

      小班體育游戲活動方案篇8

      一、設計意圖

      為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。

      二、目標與任務

      1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;

      2、對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環(huán)境教育;

      3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

      三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

      四、游戲玩法

      1、角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"

      2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

      3、規(guī)則:

      A、嚴格按照游戲路線進行游戲;

      B、注意安全。

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