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      幼兒園安全教育活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)

      思欣 時(shí)間:

      作為幼兒教育的重要組成部分,安全教育在幼兒階段的教育中具有不可忽視的作用。以下是小編精心收集整理的幼兒園安全教育活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園安全教育活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

      2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

      難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      活動(dòng)過程:

      一、感知經(jīng)驗(yàn):

      師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

      播放馬路走丟的情景(十字路口)

      提問:__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

      指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

      小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

      二、講述經(jīng)驗(yàn):

      播放小區(qū)走丟的情景

      小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

      三、提升經(jīng)驗(yàn):

      播放超市走丟的情景(大賣場)

      請走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

      小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,__小朋友是怎樣做的)

      四、延伸:

      走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

      幼兒園安全教育活動(dòng)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

      2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

      3、具備初步的自救意識。

      重點(diǎn):知道幾種特殊的電話號碼及其作用

      難點(diǎn):具體使用這些特殊的電話號碼

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

      2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。 幼兒用書:《緊急電話》。

      活動(dòng)過程:

      1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

      教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

      請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

      教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

      2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

      教師出示寫有“110”的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

      教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

      依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

      請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。

      3.游戲“怎么辦,做什么”。

      教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

      幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

      幼兒園安全教育活動(dòng)3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

      2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識,明白生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。

      2、自制圖片4幅、磁帶。

      三、活動(dòng)過程:

      1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。

      (1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

      (2)教師提問,讓幼兒回答。

      師:你們明白為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不明白該不該開門,等大家回?

      (3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

      (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

      一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

      2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。

      3、聽錄音《晶晶看家》。

      4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。

      (1)玩小刀等尖銳的東西。

      (2)一人在安靜地玩玩具。

      (3)在床上翻跟頭。

      5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      幼兒園安全教育活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

      2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

      3.有初步的自我安全保護(hù)意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《幼兒畫冊》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

      教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

      一、情景導(dǎo)入,引入主題。

      1.出示妞妞手受傷的圖片。

      師:妞妞的手受傷了,你知道是為什么嗎?

      2.小結(jié):對啦,小朋友們說的都有可能,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))妞妞可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。

      二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

      1.師:調(diào)皮的妞妞經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情,我們一起來看看他做的到底對不對。

      2.依次出示圖片。

      圖一:妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

      圖二:妞妞從家里的陽臺上往下扔瓶子。

      圖三:妞妞在玩爸爸的打火機(jī)。

      圖四:妞妞在公園里從高高的地方往下跳。

      3.判斷對與錯(cuò),說一說判斷的理由。

      4.師:生活中的你像妞妞這樣做過嗎?

      三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

      1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)?

      2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn),小朋友不能隨意去碰,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

      3.分小組討論師:在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?

      4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。

      5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插座,開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。

      效果分析

      活動(dòng)中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日?;顒?dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì),并請幼兒自主判斷對與錯(cuò),幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象

      幼兒園安全教育活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

      3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并請個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

      二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.

      教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

      三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

      四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

      1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

      2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

      五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

      六、安全游戲

      1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

      2、請幾位幼兒示范正確玩法。

      活動(dòng)延伸:

      家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

      活動(dòng)反思

      1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

      2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

      3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

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