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      大班體育活動方案可以怎么設計

      思欣 時間:

      幼兒體育游戲對幼兒心理發(fā)展的積極影響。有助于幼兒智力的發(fā)展和道德品質的形成,有助于社會交往能力的發(fā)展和規(guī)則意識的陪養(yǎng)。 以下是小編精心收集整理的大班體育活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      大班體育活動方案1

      活動目標

      1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

      重點:控制球按指定方向滾動。

      活動準備

      1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。

      2、已初步掌握左右手拍球的方法

      3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

      4、皮球若干、頭飾一個。

      活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結束放松身體。

      活動過程

      1、扮演角色,活動身體

      (1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

      幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的準備動作。

      a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。

      b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。

      c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

      d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。

      2、自由練習,激發(fā)興趣。

      教師啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!?/p>

      幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。

      a、左右手拍球

      b、自拋自接

      c、接反彈球

      d、互相滾接兩個球。

      3、難點練習,重點指導

      (1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。

      (2)教師引導:“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

      (3)教師引導:“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

      (4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

      (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)

      4、結束游戲,放松身體

      (1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。

      (2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

      活動結束

      最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

      大班體育活動方案2

      活動目標:

      1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

      2、通過玩繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力。

      3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?;顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。

      活動過程:

      1、帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

      2、導入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

      3、自由玩繩:教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

      4、玩法:

      (1)跳繩:幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。

      (2)給娃娃打領結:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。

      (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

      (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

      (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進。

      5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

      6、小結結束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結,然后帶領幼兒回活動室,結束。

      活動目標:

      1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

      2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

      3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質。

      大班體育活動方案3

      目標:

      1練習原地向上縱跳拋物。

      2活動中會聽信號按要求活動。

      準備:

      1組織幼兒制作雪花。

      幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。

      2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

      過程:

      1開展游戲“雪花飄飄”。

      (1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

      (2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

      教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。

      2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

      (1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

      (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

      3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

      教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。

      大班體育活動方案4

      活動目標:

      1.練習交叉步走,發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調性。

      2.能保持身體平衡,交替移動身體重心前進。

      3.通過游戲培養(yǎng)關心他人的良好品質。

      活動準備:

      1在場地上畫上直線或提供繩子。

      2.禮物卡片或小玩具若干,貼有小動物頭像的簍子四個。

      3.音樂磁帶、錄音機。

      活動過程:

      1.幼兒聽音樂做身體準備活動操(教師自編)

      2.幼兒跟隨教師做各種走得練習。

      花樣走:幼兒成一路縱隊,在音樂聲中聽教師的信號練習各種方式的走:高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。

      舞長龍:六隊幼兒同時面向同一方向轉體,每隊幼兒相互拉手,組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞,到隊尾與最后一個幼兒拉手,然后第二個幼兒出發(fā),直至組內幼兒都鉆過山洞。

      3.練習交叉步前進。

      教師:小朋友,我們今天學滑稽人走路,兩只腳交叉向前走,誰來試一試?

      請個別幼兒示范,引導幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。

      教師分腿站立在一條直線上示范交叉走,并且以兒歌的形式講解動作要領:右腳向前踏左方,左腳向前踏右方,兩臂張開慢慢走。

      幼兒分成4~6組,站在四條直線后面,一個跟一個在直線上練習交叉步前進??上嚷斑M,熟練之后可適當加快步伐。

      4.游戲"送禮物"。

      向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在直線后面,每人手中拿一樣禮物卡片,聽信號,沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一名幼兒做狐貍,當老師說"狐貍來了",所有幼兒都立即停止走步并且做一個動作造型,"狐貍"仔細觀察幼兒是否動了,如果移動就會被"狐貍"抓去,不能送禮物。此時教師再次發(fā)出信號"狐貍原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續(xù)以交叉步前進,最后到達終點,把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來,重復進行游戲。

      幼兒游戲,可計算簍子里的禮物數(shù)量。最多的隊獲勝。

      5.師幼圍成圓圈,隨音樂向同一方向慢走,做簡單的動作,放松身體。

      大班體育活動方案5

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒匍匐前進、滾等能力,提高機體的協(xié)調性、平衡性。

      2、在綁住雙腳的情況下,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

      活動準備:

      1、彈性牛皮筋人手一個。

      2、布置好活動場地。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、 聽音樂運動

      師:2008年的北京舉行了“奧運會”,你們想做運動員嗎?就讓我們鍛煉身體吧。。

      2、師:小運動員們,你們剛才做了哪些運動?是怎樣讓自己的身體動起來的。

      二、基本部分

      1、參與運動項目

      幼兒拿圈,探索各種方法向前運動。

      2、集中,交流各種方法。

      3、補償練習

      4、學習“匍匐前進”

      介紹“匍匐前進”的要點。

      教師小結:

      小小運動員們真是又聰明又勇敢。

      5、游戲:“勇者總動員”

      幼兒分成兩組準備比賽。

      三、結束活動

      活動反思

      本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高,在游戲活動中孩子們能積極參與其中,發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。但活動中的難點“匍匐前進”幼兒掌握的不是很到位,后面的游戲活動如效果很好。結合大班幼兒的年齡特點,本節(jié)活動的活動強度達到了,趣味性很好,幼兒的積極性也很強。

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