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      幼兒園冬季活動方案怎么設(shè)計

      時間: 思欣20 分享

      通過開展冬季活動,教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅強的意志。以下是小編精心收集整理的幼兒園冬季活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園冬季活動方案1

      活動目標

      1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

      2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

      3、學習詞匯:冷、暖和。

      活動準備

      1、趣味練習-冬天的衣服

      2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

      活動過程

      一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行談話。

      1.提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

      2.教師:冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

      (幼兒自由談論)

      3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎么樣?

      (風會把皺紋紙吹得很高很高)

      4.讓幼兒感覺一下,冬天的風吹在臉上有什么感覺?

      5.教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。

      二、讓幼兒回到教室自由談話。

      1、教師:冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

      2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

      (要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

      還要多運動,多鍛煉身體)

      3、教師:在幼兒園用哪種方法?

      (多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

      三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

      四、戶外活動

      1、幼兒自選活動器械進行活動。

      教師提出活動安全要求。

      2、結(jié)束活動

      教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

      3.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

      幼兒園冬季活動方案2

      【活動目標】

      1、了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。

      2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習慣。

      【活動準備】

      1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

      【活動過程】

      一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣

      導入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)

      1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

      2、進一步引導:師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

      二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗

      1、出示面油師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

      “是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?

      小結(jié):寶寶霜,噴噴香。

      2、回憶經(jīng)驗

      抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

      小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護皮膚。

      三、抹香香:學學抹香香的方法

      1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

      (1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

      (2)臉上有的地方白,有的地方不均勻

      (3)香香取多了,涂不了了(強調(diào)取少一點)

      (4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

      (5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

      小結(jié):抹香香照照鏡子,細細擦,抹均勻。

      2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服?!?/p>

      3、徒手練習抹香香的過程。

      (三)一起來抹香香

      “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?/p>

      師巡回指導:“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

      小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

      附:兒歌

      寶寶霜,

      香噴噴,

      我要和你做朋友。

      蘸一蘸,

      點一點,

      照一照,

      抹一抹,

      小臉蛋兒香又滑。

      幼兒園冬季活動方案3

      目標:

      1、通過游戲,引導幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。

      準備:繩子若干

      過程:

      1、開始部分

      兔寶寶,太陽公公出來了,我們出去做操吧。

      在《健康歌》的伴奏下,做熱身運動。

      2、基本部分

      (1)冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?

      不過,媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點也不冷了。

      你們想不想有一件不怕冷的大衣?

      你只要照媽媽說的話去做,你就會有一件不怕冷的大衣的。

      (2)看,這里有一個大大的方形,我們一起在方形里跑步吧。

      你們會跑步嗎?跑給媽媽看看。

      對了,跑步的時候兩只小手擺起來,這樣真神氣。

      今天的跑步有兩條規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

      等聽到媽媽一吹哨子,你們才停下來,記住了嗎?

      在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

      (對能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎勵)

      (3)你們還想跑嗎?

      (把場地分成兩份)

      這一次,我們就在這塊場地里跑,還是這兩個規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

      在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

      我有點熱了,我要脫一件衣服了。

      為什么熱了馬上要脫衣服?

      (4)你們還想跑嗎?

      (把場地分成四份)

      這一次,我們在這一塊場地里跑,還是這兩個規(guī)則,記住了嗎?

      在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

      注意不斷地鼓勵幼兒,如:你真了不起!你真棒!……

      三、結(jié)束部分

      現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?

      你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。

      想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?

      延伸活動:

      1、現(xiàn)在還熱嗎?應該怎么辦?

      2、欣賞故事《不怕冷的大衣》

      幼兒園冬季活動方案4

      活動設(shè)計背景:1.冬天冷了,小班的孩子都不能按時來幼兒園,總喜歡賴床,有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園,為了改變這個狀況,讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié),所以設(shè)計了這個活動。

      2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳,愛模仿,所以活動中設(shè)計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài),來激發(fā)幼兒參與的積極性。

      活動目標

      1.知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。

      2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣,喜歡過冬天。

      3.加強幼兒冬天不怕冷,按時、積極上幼兒園的意識。

      教學重點、難點

      重點:讓幼兒喜歡上冬天,不怕冷,按時上幼兒園。

      難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣,從此積極上幼兒園。

      活動準備

      音樂:《雪人不見了》雪花剪紙手機拍照

      活動過程

      1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》,幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作,引導幼兒聽歌詞。

      通過提問,引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”,雪人是冬天才會出現(xiàn)的。

      2、教師提問:“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事,讓幼兒知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌,讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。

      3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩,并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型,教師拍照,激發(fā)幼兒的積極性,幾次游戲后,教師提問,“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣,培養(yǎng)喜歡冬天的意識。

      4、通過提問,讓幼兒知道冬天很冷,可是我們有很多方法可以變得暖暖的,

      例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等,教師幫幼兒想一個方法,“跳跳舞”,放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》,加上早操的音樂,讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。

      教師總結(jié):冬天可好玩了,可以跳雪人舞,學雪人動作,做早操能讓我們變得暖暖的,以后每天都來和老師一起做早操,鍛煉身體,好嗎?

      5、活動結(jié)束,帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

      兒歌:

      雪娃娃

      小雪花,大雪花。

      大家來堆雪娃娃。

      雪娃娃,不說話。

      站在那里笑哈哈。

      幼兒園冬季活動方案5

      一、主題名稱:

      幼兒園主題活動《美麗的冬天》

      二、主題選擇:

      的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風,一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

      三、主題目標:

      1.使幼兒了解冬天,學會自我的保護方法。

      2.學習用自我的感受,描述冬天的特征。

      3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

      4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。

      5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

      6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

      四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

      五、教學活動方案

      教育活動

      一:歌曲活動《冬天的贊歌》

      活動目的:

      1.感受曲調(diào)的高低,學會愉快的演唱歌曲。

      2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。

      活動準備:

      1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。

      2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

      活動過程:

      (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。

      老師:這首歌好聽嗎?

      幼兒:好聽老師:想不想學啊?

      (二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?

      分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

      2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

      3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。

      (三)整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?

      出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

      2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學習的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。

      (四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。

      教育活動

      二:親身感受活動《走進冬天》

      活動目的:

      1.通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

      2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

      3.通過自我感知,體會冬天的別樣美。

      活動準備:

      1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。

      2.講解一些戶外安全知識。

      活動過程:

      (一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件-引導談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

      幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

      (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

      幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

      帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

      (三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進一步提高孩子們的語言表述能力。

      教育活動

      三:動手活動《美麗的雪》

      活動目的:

      1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

      2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

      活動準備:

      1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

      2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

      活動過程:

      (一)通過對話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

      幼兒:喜歡。

      老師:那我們出去堆雪人吧。

      (二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務,如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

      (三)指導完成老師在一旁積極的指導學生,完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進行限制。

      (四)活動拓展:

      相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學,并加強動手能力,激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

      教育活動

      四:繪畫活動《我心目中的冬天》

      活動目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進對冬天的熱愛。

      2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。

      活動準備:

      1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

      2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

      活動過程:

      (一)引出活動,激發(fā)興趣首先,觀看準備的錄像,自然引導幼兒對冬天的想象。

      通過話語自然引出活動內(nèi)容。

      老師:孩子們喜歡冬天嗎?

      幼兒:喜歡。

      老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?

      (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子的繪畫。

      (三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚,不對畫的整體進行比較,不設(shè)名次。

      (四)活動延伸通過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。

      六、主題思路

      闡述比起春天的生機勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動,使幼兒了解一些冬天的防護小知識,培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進幼兒對冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。


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