幼兒園冬季活動(dòng)怎么開(kāi)展
冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷了,寒冷的氣候給幼兒的生活帶來(lái)很多不便,有的幼兒不能堅(jiān)持上幼兒園,有的幼兒不愿意參加戶(hù)外鍛煉。以下是小編精心收集整理的幼兒園冬季活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園冬季活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解冬天在戶(hù)外工作的人,并表達(dá)他對(duì)他的尊敬。
2.知道冬鍛的好處并鼓勵(lì)幼兒早上起得早,做一個(gè)勇敢的孩子。
3.用對(duì)稱(chēng)的圖案裝飾冬天使用的手套。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.要求幼兒觀察誰(shuí)早上起得早。
2.每人一副手大套(將粘畫(huà)紙剪成手套,兩層邊用縫紉機(jī)縫牢),蠟筆。
3.選擇好室外工作人員的觀察地點(diǎn)。
4.動(dòng)畫(huà)片《不怕冷的大衣》的錄像。
5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片,布置一個(gè):“不怕冷的人”的展覽。
活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗(yàn),觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達(dá)情感,制作、贈(zèng)送手套——產(chǎn)生_,動(dòng)畫(huà)片《不怕冷的大衣》
(一)感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感
啟發(fā)談話(huà):冬天來(lái)了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅(jiān)持早早起,有的還在室外工作。
1.冬天的早上,誰(shuí)早早起。
(1)講述家里誰(shuí)起得早。
老師可以啟發(fā)提問(wèn):①這幾天,你在家里看到誰(shuí)比你起得早?②他們起來(lái)做些什么事?
(2)講述生活周?chē)l(shuí)起得早。
①可提問(wèn):早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰(shuí)起得早??赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,如早上點(diǎn)心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、
清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。
②值得注意的是,這里的談話(huà)重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便,激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話(huà)中還可穿插些
小故事,及畫(huà)片)
2.誰(shuí)是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。
帶幼兒到選定的觀察地點(diǎn),找找冬天里“不怕冷”的人。
(1)講講自己在戶(hù)外的感覺(jué)。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……)
(2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人?他們?cè)诟尚┦裁?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)
(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)
老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)。
①你們?cè)趹?hù)外工作幾小時(shí)?
②天氣這么冷,為什么你們“不怕冷”?
在交談和采訪(fǎng)訪(fǎng)過(guò)程中,老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。
③回到園內(nèi),可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫(huà)片),還有誰(shuí)是“不怕冷”的人?
(二)制作手套
啟發(fā)談話(huà):天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。
1.觀察幼兒帶來(lái)的手套,注意兩只手套對(duì)稱(chēng)的圖案。
說(shuō)明
組織觀察討論圖案,應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時(shí)的技能表現(xiàn),掃除阻礙。
2.按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對(duì)稱(chēng)。
3.涂上好看的顏色、涂得滿(mǎn)、涂得深。
4.將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。
5.談話(huà):鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺(jué)得最了不起的人。
(三)看動(dòng)畫(huà)片
1.啟發(fā)談話(huà):你想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎?
2.討論:怎樣才能不怕冷?
幼兒園冬季活動(dòng)方案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過(guò)照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里,營(yíng)造冬天的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察和體驗(yàn),豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。
2、 學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):知道冬天的特征
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)四季的變化
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪紙:雪花
2、教學(xué)掛圖
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小雪花剪紙,導(dǎo)入冬天的話(huà)題。
問(wèn)小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候,什么地方會(huì)見(jiàn)到雪花?
小結(jié):在冬天,我們這里就會(huì)下雪
3、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?
小結(jié):圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。
問(wèn)小朋友:冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?
小結(jié):冬天要穿很厚的衣服,出門(mén)要戴圍巾和手套,要多做運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天,做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng),告訴幼兒一年中,有四個(gè)季節(jié)分為:春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。
幼兒園冬季活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解雪的特征,感受雪景的美。
2、理解故事內(nèi)容,能?chē)L試表演出動(dòng)物的不同特征。
3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
二、基本部分
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周?chē)跋笥惺裁醋兓?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言)
師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問(wèn):故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?
幼兒討論:下雪了,大樹(shù)、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃恿?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
幼兒自選頭飾表演故事。
重點(diǎn)表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作
三、結(jié)束部分:
我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒繼續(xù)表演故事。
2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”
幼兒園冬季活動(dòng)方案4
一、主題名稱(chēng):
幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》
二、主題選擇:
的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無(wú)邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
三、主題目標(biāo):
1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品,并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五、教學(xué)活動(dòng)方案
教育活動(dòng)
一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的:
1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà)。
老師:這首歌好聽(tīng)嗎?
幼兒:好聽(tīng)老師:想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問(wèn):你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過(guò)提問(wèn),讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?
出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)
二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
3.通過(guò)自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶(hù)外安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話(huà),關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?
幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。
教育活動(dòng)
三:動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)對(duì)話(huà),引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒:喜歡。
老師:那我們出去堆雪人吧。
(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。
(四)活動(dòng)拓展:
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作,一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?;顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手能力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。
教育活動(dòng)
四:繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手,畫(huà)出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。
2.通過(guò)繪畫(huà),豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡。
老師:用你們手中的畫(huà)筆,畫(huà)出心中的冬天好嗎?
(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà),并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。
(三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。
(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà),每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作,并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程,從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。
六、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng),就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后,通過(guò)描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。
幼兒園冬季活動(dòng)方案5
活動(dòng)(一)觀察:冬天的花草樹(shù)木
目標(biāo):通過(guò)觀察,用語(yǔ)言描述觀察結(jié)果。
準(zhǔn)備:(1)秋天觀察花草樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)
(2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過(guò)程:教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹(shù)、草、花與秋天的樹(shù)、草、花的不同:樹(shù)葉掉了,小草沒(méi)了花謝了等。教師簡(jiǎn)單講述其原因。
活動(dòng)(二)繪畫(huà):冬天的樹(shù)
目標(biāo):會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出樹(shù)干、樹(shù)枝。
準(zhǔn)備:彩筆;白紙;觀察樹(shù)干、樹(shù)枝的經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)程:導(dǎo)語(yǔ):我們觀察的冬天的樹(shù)是什么樣子的?(樹(shù)葉掉了)我們給冬天的樹(shù)畫(huà)一張相片吧!教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出樹(shù)干粗、樹(shù)枝細(xì)的關(guān)系,引導(dǎo)孩子回憶樹(shù)枝的位置,并進(jìn)行繪畫(huà)。
講評(píng):請(qǐng)幼兒講解自己的畫(huà),從顏色、線(xiàn)條、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品。評(píng)價(jià)以肯定為主。
活動(dòng)(三):與墻飾互動(dòng)《冬天到》
目標(biāo):
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來(lái)。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過(guò)程:
1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹(shù)葉該掉了……)
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹(shù)”的葉子,經(jīng)討論,收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹(shù)》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動(dòng)(四):談話(huà):冬天到了,你怎么知道?
過(guò)程:教師引導(dǎo)幼兒講出,自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
活動(dòng)(五):教育活動(dòng):《天冷我不怕》
目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì),及適應(yīng)天氣變化的能力。
大運(yùn)動(dòng)量的戶(hù)外活動(dòng):《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。
過(guò)程:教師在游戲中充當(dāng)主角、配角,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開(kāi)一定距離)。
故事:《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》
過(guò)程:1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問(wèn)題。
2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會(huì)怎么辦?
活動(dòng)(六):隨機(jī)教育《雪》
目標(biāo):1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過(guò)程:
1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺(jué)。
2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。
《打雪仗》:教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對(duì)砸。
活動(dòng)(七):常識(shí):《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
目標(biāo):了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過(guò)冬的?他們的過(guò)冬方式與人有什么不同?
準(zhǔn)備:《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料:動(dòng)物過(guò)冬
過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講一講它們?cè)诟墒裁?講解“冬眠”的動(dòng)物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。
2、幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種小動(dòng)物過(guò)冬的資料:圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。
1、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過(guò)冬。
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