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      健康活動設(shè)計方案大班

      時間: 思欣0 分享

      健康教育在幼兒園教育教學(xué)中處于重要的地位,它始終貫穿在幼兒園一日學(xué)習(xí)生活中,但健康教育是一個家園配合才能得以順利完成、達(dá)到最優(yōu)效果的活動,以下是小編精心收集整理的健康活動設(shè)計方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      健康活動設(shè)計方案1

      活動目標(biāo):

      1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

      2、愿意參與科學(xué)觀察活動,會發(fā)現(xiàn)問題。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、顯微鏡等試驗器械

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:

      出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

      二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:

      小朋友,邋遢大王為什么會肚子疼?(……)

      放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

      三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:

      1、實驗,了解不洗手吃東西會肚子疼的原因

      ①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?,我們來做個小實驗,一起來看一下,這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實驗)

      ②討論:你看到了什么?(……)

      ③放課件小結(jié):小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌,它們會寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會生病就會疼了。

      2、放課件《小杉肚子疼》

      提問:“小杉為什么會肚子疼?”

      幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完東西就亂跑……”

      健康活動設(shè)計方案2

      活動目標(biāo)

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

      3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備

      牙刷一把。畫紙、蠟筆。

      活動過程

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

      (1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

      (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

      (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

      (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。

      三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

      2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

      3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

      四、引導(dǎo)評價

      1、互相欣賞作品

      2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

      附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒有蛀牙人人夸。

      活動評價

      幼兒對于刷牙都挺積極的。

      當(dāng)那一首兒歌放出來時,他們齊刷刷的做起動作來了。

      健康活動設(shè)計方案3

      活動目標(biāo):

      1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重難點:

      活動重點:學(xué)會趕走不開心的方法。

      活動難點:逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動準(zhǔn)備:

      笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

      二、認(rèn)識不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。

      1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。

      2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。

      3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

      4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

      三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

      2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

      3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

      四、結(jié)束活動。

      伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

      健康活動設(shè)計方案4

      活動目標(biāo)

      1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

      2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

      3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

      活動準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、

      2、教師演唱歌曲《豬小弟》

      3、五角星貼花若干。

      活動過程:

      一、教師講述故事,引出主題

      今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

      師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?

      二、分析討論

      如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?

      其實像小豬這樣不講衛(wèi)生,而且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里,這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

      小結(jié):我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

      我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)

      三、知識競賽

      我們來進(jìn)行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

      健康活動設(shè)計方案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。

      2、通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

      3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)重難點:

      1、讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng),不挑食才健康。

      2、了解各種食物的營養(yǎng)價值。

      教具準(zhǔn)備:

      1、相關(guān)課件

      2、手偶

      3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

      4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):音樂律動《坐姿歌》

      二、導(dǎo)入新課:

      小朋友們,今天我們班來了兩位小客人,(出示手偶)他們一個叫"壯壯",一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯",而小小這么"小"嗎?

      他們之間還有一個小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?

      故事:(出示手偶壯壯)我叫"壯壯",什么東西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到蘿卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長得很瘦小,而且總生病。

      結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:"壯壯長得這樣壯,說一說他愛吃什么?""小小長得很瘦小,是因為什么?""你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。

      三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。

      1、結(jié)合實際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。

      提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會像小小一樣,身體瘦弱,還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

      2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

      "我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"

      3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng),有了豐富的營養(yǎng),身體才能更加健康。

      四、延伸活動家園配合:

      1、讓家長記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。

      2、根據(jù)記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎會,可以邀請家長參加,鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

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