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      大班家長開放日活動方案

      時間: 思欣0 分享

      開展大班家長開放日活是為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。以下是小編精心收集整理的大班家長開放日活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      大班家長開放日活動方案1

      一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

      二、活動時間:___年___月___日上午(8:00—12:00)

      三、活動重點:

      1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

      2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

      3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

      四、具體安排:

      8:00—8:15晨間活動

      活動名稱:小動物套圈

      活動目標:培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。

      8:15---8:30早餐活動

      1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌

      2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

      9:00---10:00蒙氏活動

      活動目標:培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

      活動要求:

      (1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走

      (2)收工作:

      聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

      10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量

      10:30---11:00英語活動

      11:00---11:40戶外活動

      戶外游戲(一)

      游戲名稱:羊群里面有只狼

      游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應變能力。

      游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

      游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

      游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。

      附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。

      戶外游戲(二)

      游戲名稱:老狼老狼幾點種

      游戲目標:聽口令走

      游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。

      游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。

      游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。

      親子游戲(一)

      游戲名稱:揪尾巴

      游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。

      游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。

      游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。

      游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

      鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

      親子游戲(二)

      游戲名稱:小動物爬爬

      游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。

      游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條

      游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。

      游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

      大班家長開放日活動方案2

      一、活動目的

      1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

      2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

      二、活動主題

      把握今天,創(chuàng)造明天

      三、活動及班級安排

      1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。

      2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

      3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。

      第一節(jié)集體活動:班主任主講

      第二節(jié)集體活動:配班主講

      第三節(jié)集游戲活動:班主任主講

      最后回收家長意見反饋表。

      四、教師注意事項

      1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

      2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)

      3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分

      4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

      5、教育活動效果好,達到教學目的。 (10分)

      五、家長意見反饋表

      六、家長邀請函

      大班家長開放日活動方案3

      一、活動時間:

      20__年9月17日早上8:30

      二、活動地點:

      各班教室

      三、通知家長

      各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。

      四、開會準備

      開家長會之前應布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。

      五、開家長會的要求:

      1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。

      2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

      3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

      4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

      5、請各課任老師談近期學生的學習情況,向家長匯報并作以指導,以謀求合作。

      6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說,多點名表揚,盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象,并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

      7、指出下一階段工作重點,明確工作內(nèi)容。

      8、個別溝通。

      六、對老師的要求:

      1、家長會要提前入手,準備充分。

      2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

      3、教師著裝要得體,大方。

      4、語言要準確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。

      5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

      6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任

      七、上交材料:

      家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿

      大班家長開放日活動方案4

      會議目標

      1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

      2.與家長密切溝通,使家園教育達成一致性。

      3.家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。

      會議過程

      1.班級情況介紹

      幼兒情況分析:以照片的形式,將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長,讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

      2.本學期工作計劃

      介紹學期目標;本學期開展的主題活動:每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法,列舉上學期開始開展角色游戲活動,在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角,如娃娃家,小超市,小醫(yī)院等,為了更好地充實的區(qū)角材料,提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學期特別活動,如:9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

      3.需家長配合工作

      為了孩子的安全,家長在接送孩子時請帶好接送卡,如果忘記請寫好當天的登記日期,幼兒姓名,幼兒所在班級,家庭住址,登記具體時間,進行簽字確認。

      對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng),請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物,擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦,不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。

      請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗,了解幼兒園的教育情況。

      對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料,請認真仔細看,并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)

      如果家長有事,請主動與老師聯(lián)系(16:30以后可以打老師電話),缺勤一定向老師請假。建議:幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系,老師會在不帶班的時候給予回復

      服藥服務:需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名,保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。

      鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如:玩具、書籍等。

      家長在園、在家都要以身作則,為孩子樹立好的榜樣。

      4.教師與家長進行個別互動交流。

      大班家長開放日活動方案5

      活動目標:

      1.加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

      2.進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況,了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。

      3.更細致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點,與老師商量更好的教育方法。

      活動內(nèi)容:

      一、晨間接待:(7:45~7:50)

      二、自主戶外活動: (7:50~8:35 )

      活動內(nèi)容:拍皮球、跳格子

      活動目標:

      1. 對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的樂趣。

      2.學習基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性。

      三、早操:(8:40~8:55)

      活動內(nèi)容:《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》

      活動目標:

      1.在老師的帶領(lǐng)下,幼兒自覺排隊進入場地。

      2..聽音樂,跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。

      四、生活活動:(9:00~9:15)

      活動目標:

      1.能夠自主倒豆?jié){,安靜吃完自己的一份點心,保持桌面整潔。

      2. 吃完點心后,能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

      五、集體教學活動:(9:20~9:45)

      活動(一):語言《家》(教案附后)

      活動目標:

      1.理解詩歌內(nèi)容,大膽進行表述與朗誦。

      2.在表演中進行仿編,體驗仿編的樂趣。

      生活活動:(9:45---10:00)

      活動目標:

      1. 能夠用六部洗手法洗手,自主喝水并做記錄,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

      2.自主進行吃水果,知道水果的營養(yǎng)價值。

      活動(二):美術(shù)《拼拓牛圖》(教案附后)(10:——10:30)

      活動目標:

      1.通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛

      2.對拓印活動感興趣。

      餐前談話(10:35——10:50)

      活動內(nèi)容:安全用電。

      活動目標:

      1.了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

      2.了解使用電器的基礎知識,增強自我保護意識。

      六、餐前準備(10:50——11:00)

      活動目標:

      1.幼兒分發(fā)餐具和毛巾,培養(yǎng)孩子的自理能力。

      2.引導幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

      七、午餐 (11:05——11:30)

      活動目標:

      1.獨立吃完自己的一份飯菜,不挑食。

      2.吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

      3.養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。

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