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      幼兒社會主題活動方案

      時間: 思欣0 分享

      幼兒園中大班社會教育的內(nèi)容主要包括熱愛幼兒園,認(rèn)識自我,養(yǎng)成好習(xí)慣,愛家庭,了解他人,學(xué)習(xí)有關(guān)社會知識、技能等等。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒中班社會活動,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      幼兒中班社會活動篇1

      活動目標(biāo):

      1、在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。

      2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      小朋友表情照片若干小火車

      活動過程:

      1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

      2、認(rèn)識心情火車。

      3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

      1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

      2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

      3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

      4、第二次分享交流:

      (1)你找到了誰的照片?

      (2)他(她)的表情怎樣?

      (3)猜猜為什么會這樣?

      5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

      請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

      活動反思

      第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

      第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

      第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

      幼兒中班社會活動2

      活動目標(biāo):

      1、通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

      2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

      3、體會獲得完成任務(wù)的成就感。

      4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

      2、活動前請警察叔叔講述過安全保護(hù)的知識。

      活動過程:

      1、出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

      2、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去,好不好?

      3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識。

      剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

      4、出示一張標(biāo)志,請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

      5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

      A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

      B、報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

      C、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

      D、注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。

      幼兒中班社會活動3

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,提高他們的交往能力。

      2、學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見!”

      活動準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入課題

      (一)、講故事《“對不起”真神奇!》

      一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興,只有方方和婷婷坐在一邊不玩,這是怎么一回事呢?老師好奇的走過去問是怎么回事?婷婷委屈的說:“方方踩了我的腳也不說聲對不起!”一句小小的“對不起”這么重要嗎?老師要試一試?!胺椒剑闶遣攘怂哪_嗎?”方方點了點頭,并主動向婷婷道了歉,果然,婷婷不生氣了,一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對不起”真神奇!

      (二)、提問。師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?

      師:你是怎樣做的呢?

      二、深入主題。

      (一)、觀看掛圖四幅。

      1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

      2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

      3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

      4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

      老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

      (二)、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

      三、表演示范

      (一)、老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

      (二)、小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。

      四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見!”

      活動延伸:

      師:小朋友們講的真好,相信大家都會成為好朋友的!來,我們一起來跳支舞——《好朋友》。

      幼兒中班社會活動4

      目標(biāo):

      1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

      2、在具體的游戲情境中,初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

      準(zhǔn)備:

      白板課件,幼兒操作紙,廣告宣傳單。

      過程:

      一、觀看圖片,觀察廢物箱的特征

      1、通過"猜一猜"引起幼兒的興趣。

      展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?

      2、逐步觀察廢物箱的特征。

      展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標(biāo)志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?

      3、教師裝扮成廢物箱,開展"變變變"游戲。

      4、教師用兒歌小結(jié):我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進(jìn)來。

      二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱

      1、請幼兒仔細(xì)觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。

      提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,你知道哪些地方有它的好朋友呢?

      2、重點討論個別圖片。

      提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱,人們會把什么東西扔進(jìn)它的肚子里?

      3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。

      三、提供實物,區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

      1、教師提供許多供幼兒分類的實物。

      提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用?

      2、幼兒一邊操作,教師一邊巡視。

      3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來;我是一只廢物箱,天天站在幼兒園,張大嘴巴哈哈笑,小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

      四、延伸,制作垃圾袋

      1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境"開汽車"。

      提問:當(dāng)你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?

      2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境"逛公園"。

      提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?

      3、師幼共同制作垃圾袋。

      教師示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發(fā)揮想象對垃圾進(jìn)行裝飾。

      幼兒中班社會活動5

      【活動目標(biāo)】

      1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

      2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

      3、進(jìn)一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗,能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動。

      4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

      2、幼兒每人帶一元錢,照相機(jī)。

      【活動過程】

      一、交代任務(wù),引出話題。

      1、交代任務(wù)。

      師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

      2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

      二、提出參觀要求。

      1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

      2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜,看看自己認(rèn)識多少。

      三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

      1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

      2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

      4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業(yè)員進(jìn)行對話,嘗試買菜的過程,進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

      5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業(yè)人員討價還價,請營業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

      四、參觀后的談話活動,鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象。

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