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      主題活動(dòng)方案幼兒大班

      時(shí)間: 思欣0 分享

      幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分,大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。以下是小編精心收集整理的主題活動(dòng)方案幼兒大班,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      主題活動(dòng)方案幼兒大班1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園大班小朋友了,有光榮感。

      2.感知新班級(jí)的環(huán)境,體驗(yàn)升級(jí)的快樂(lè)。

      重點(diǎn):能用較連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

      難點(diǎn):能自由組合小組,排列座位,討論并商定生活,游戲,學(xué)習(xí)的新常規(guī)。

      解決難點(diǎn)方法:通過(guò)談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室,知道自己是這個(gè)集體的小主人,并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 教師布置好各個(gè)活動(dòng)區(qū)角。如:美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書(shū)角等。

      2. 按個(gè)子高矮排座位,了解自己長(zhǎng)高了,是大班小朋友了。

      3.幼兒人手一份操作材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 認(rèn)識(shí)新班級(jí):幼兒自由地分散觀察新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起討論:“我們的新教室是怎么樣的?!?/p>

      “我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動(dòng)區(qū),在這里我們都干些什么?”“在活動(dòng)區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)則?”“我們的桌椅有哪些變化?” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?”

      引導(dǎo)幼兒觀察,通過(guò)看看談?wù)?,了解自己班?jí)的位置,班內(nèi)的設(shè)施,設(shè)計(jì)班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。

      3. 引導(dǎo)幼兒觀察室外活動(dòng)場(chǎng)所。

      提問(wèn):“我們幼兒園操場(chǎng)上有哪些變化?”“我們幼兒園走廊上有哪些變化?”“大廳里有什么變化?”“還有什么樣的變化?”“我們班級(jí)的鄰居是誰(shuí)?”

      3.介紹新同學(xué),讓幼兒懂得要愛(ài)新同學(xué),關(guān)心新朋友,做個(gè)大班的好孩子 。

      2. 游戲:找朋友

      (1) 請(qǐng)小朋友自己找朋友組成六人一組,要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴,大家相互觀察,是否都符合老師的要求。

      (2) 請(qǐng)每組小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。

      3. 游戲“我的東西在哪里”:

      幼兒分男女兩組,分別掛毛巾和放杯子,然后貼上自己懂得標(biāo)記。說(shuō)說(shuō)自己的東西在哪里。

      活動(dòng)結(jié)束:

      小朋友一起探討。

      主題活動(dòng)方案幼兒大班2

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。

      2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康

      3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、冬天的情景圖片若干

      2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么?

      1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

      2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。

      3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。

      4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

      (二)游戲:找冬天

      1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。

      2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?

      3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)行小結(jié)。

      (三)閱讀《冬天是什么》

      1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》,邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文

      2、師:冬天是什么?

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)邊根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行回答。

      3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》)

      四、活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      主題活動(dòng)方案幼兒大班3

      一、主題名稱:

      幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

      二、主題選擇:

      的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無(wú)邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

      三、主題目標(biāo):

      1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。

      2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。

      3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。

      4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品,并自己描繪心中的冬天。

      5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

      6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

      四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

      五、教學(xué)活動(dòng)方案

      教育活動(dòng)

      一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

      活動(dòng)目的:

      1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

      2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

      2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話。

      老師:這首歌好聽(tīng)嗎?

      幼兒:好聽(tīng)老師:想不想學(xué)啊?

      (二)整體感知歌曲提問(wèn):你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

      分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

      2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

      3.通過(guò)提問(wèn),讓孩子們唱出最喜歡的一句。

      (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

      出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

      2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。

      (四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。

      教育活動(dòng)

      二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

      活動(dòng)目的:

      1.通過(guò)親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

      2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

      3.通過(guò)自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

      2.講解一些戶外安全知識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

      幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

      (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

      幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

      帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

      (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。

      教育活動(dòng)

      三:動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

      活動(dòng)目的:

      1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

      2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

      2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)通過(guò)對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

      幼兒:喜歡。

      老師:那我們出去堆雪人吧。

      (二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

      (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。

      (四)活動(dòng)拓展:

      相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作,一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?;顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手能力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。

      教育活動(dòng)

      四:繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》

      活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手,畫(huà)出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

      2.通過(guò)繪畫(huà),豐富幼兒的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。

      2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

      通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。

      老師:孩子們喜歡冬天嗎?

      幼兒:喜歡。

      老師:用你們手中的畫(huà)筆,畫(huà)出心中的冬天好嗎?

      (二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà),并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。

      (三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。

      (四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà),每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作,并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程,從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

      六、主題思路

      闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng),就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后,通過(guò)描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

      主題活動(dòng)方案幼兒大班4

      活動(dòng)目標(biāo):

      熟悉幼兒園的主要活動(dòng)安排。

      了解幼兒園活動(dòng)的意義,讓孩子積累感性的生活經(jīng)驗(yàn),能夠有一些理性的了解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒園生活的各種照片

      活動(dòng)的時(shí)間工示班板

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、喜歡幼兒園

      師:“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。

      二、幼兒園的活動(dòng)

      1、師;既然幼兒園那么的好玩,我們都有那些活動(dòng)呢,我這里有一些你們平時(shí)活動(dòng)的照片你們傳過(guò)去看一看吧。

      2、討論;照片中的小朋友在干什么,我們會(huì)在什么時(shí)候做這件事的呢。

      3、出示時(shí)間板,師;知道這是什么嗎。

      師;這是我們一日活動(dòng)的時(shí)間表,老師把你們從上午到下午的活動(dòng)都記錄在這張圖上了,上午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。中午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的,。下午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的

      剛才我們了解了這張時(shí)間表也看了這張照片,你們想儀想你們手中的照片貼在哪個(gè)時(shí)間段后面是最合適的。

      請(qǐng)幼兒自己核對(duì)檢查,并說(shuō)一說(shuō)原因。教師再次檢查。

      4、師;我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了,這些都是我們幼兒園一天的活動(dòng),你最喜歡什么活動(dòng),(請(qǐng)三四名幼兒回答)

      現(xiàn)在請(qǐng)你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動(dòng)的后面。

      哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多,有多少,可以用數(shù)字幾來(lái)表示,哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)小朋友的歡迎,為什么你們最喜歡這個(gè)活動(dòng)。

      哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少,有多少,可以用數(shù)字幾來(lái)表示,哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)喜歡的人少,為什么。

      雖然有些活動(dòng)喜歡的人多一些,那能不能老是進(jìn)行這個(gè)活動(dòng),有些活動(dòng)喜歡的少一些能不能取消這些活動(dòng),為什么。

      三、你們喜歡幼兒園再為我們?cè)鎏硇┦裁椿顒?dòng)。

      主題活動(dòng)方案幼兒大班5

      一、主題名稱

      綠色家園

      二、主題選取的緣由

      人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,氣候惡化,自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路,務(wù)必從娃娃抓起,熱愛(ài)大自然是幼兒的天性,幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水、土,大氣,生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所,所以,我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。

      三、主題目標(biāo)

      (一)熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境,親近大自然,珍惜資源;關(guān)心周?chē)h(huán)境,樹(shù)立愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。樂(lè)意用自己的行為保護(hù)環(huán)境;

      (二)會(huì)觀察,比較環(huán)境變化,有初步環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;

      (三)透過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)?;?/p>

      動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,明白“保護(hù)胡環(huán)境,從我做起”理念。

      四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

      五、活動(dòng)方案

      活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo):

      (一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開(kāi)水?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      (一)自來(lái)水凈化圖一幅;

      (二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片?;顒?dòng)過(guò)程:

      (一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng),使幼兒感到口渴,然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,再進(jìn)行活動(dòng)。

      1、“小朋友,你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué),此刻有什么需要嗎?”

      2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水,讓幼兒喝,然后問(wèn):“水是什么味道?”

      (二)明白水的來(lái)源。我們喝的水,用的水是從那里來(lái)的,然后出示自來(lái)水凈化圖片,向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

      (三)討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系。

      1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由討論);

      2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;

      (四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

      人們的生活離不開(kāi)水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

      教育幼兒多喝開(kāi)水?!岸嗪乳_(kāi)水對(duì)身體有好處,我們就應(yīng)多喝水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分,喝多會(huì)影響身體健康,對(duì)牙齒不好!”

      (五)總結(jié)分享

      幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

      活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士

      活動(dòng)目標(biāo):

      (一)能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,感受自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系;

      (二)懂得保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的行為。

      (三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (一)制作幻燈片;

      (二)大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);

      (三)有初步的環(huán)保知識(shí),并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)看一看,說(shuō)一說(shuō)

      出示山河受污染的圖片,讓幼兒觀察,提出問(wèn)題:“你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎?”(透過(guò)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死的死,逃的逃,從而認(rèn)識(shí)到水污染)

      (二)交流分享

      1、認(rèn)識(shí)和了解各種污染(分組讓幼兒討論并記錄在畫(huà)紙上);

      2、出示幼兒的記錄,分享;

      3、出示各種污染的圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)污染的危害。

      (三)討論怎樣保護(hù)環(huán)境

      提出問(wèn)題:我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)環(huán)境?讓幼兒討論(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。

      (四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員

      讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。

      (五)延伸活動(dòng)

      利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。

      六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng),是非辨別潛力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過(guò)這次活動(dòng),讓他們?cè)谟懻摻涣骱?,能夠了解污染有哪些,怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境,明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中,對(duì)于臟、亂、差要用心想法整治,并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái),從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

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