《古詩兩首》教學(xué)反思
《古詩兩首》這篇課文包含了《望廬山瀑布》、《絕句》兩首古詩。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹恕豆旁妰墒住方虒W(xué)反思,希望大家喜歡!
《古詩兩首》教學(xué)反思篇1
本課是唐代詩人寫的兩首描寫大自然美景的詩。詩人李白的《望廬山瀑布》,運(yùn)用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法,再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗,盡情抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美之情。杜甫的《絕句》,對(duì)仗工整,樸實(shí)自然,一句一景,動(dòng)靜結(jié)合,有聲有色,為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景觀。同時(shí),詩人愉悅的心情也蘊(yùn)含于寫景之中。
地學(xué)習(xí)本課時(shí),讓學(xué)生通過反復(fù)的吟誦,感受到這兩首詩歌不同的旋律與優(yōu)美的意境。當(dāng)學(xué)生感受到兩位巨匠描繪的意境而陶陶然時(shí),可以不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生們提出再吟誦“李杜”其他詩歌的要求,利用“積累運(yùn)用”中的兩首古詩,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解李白和杜甫兩位詩人的人物背景。
《古詩兩首》教學(xué)反思篇2
知識(shí)學(xué)習(xí)的同化理論認(rèn)為:一切新知識(shí)的學(xué)習(xí)都是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上展開的,牢固地掌握學(xué)過的知識(shí),并找到新舊知識(shí)間的聯(lián)系,將有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊(cè))時(shí),我讓學(xué)生聯(lián)系曾經(jīng)學(xué)過的詩歌《瀑布》,展開想象,訓(xùn)練說話,取得了良好的教學(xué)效果。
《望廬山瀑布》是唐代偉大的浪漫主義詩人李白的作品,詩人展開想象的翅膀,描繪出一幅氣勢(shì)磅礴的飛流瀑布圖。那么,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受那磅礴雄偉的氣勢(shì)呢?在學(xué)生欣賞意境、感受美景時(shí),我設(shè)法讓學(xué)生聯(lián)系《瀑布》,巧妙地進(jìn)行知識(shí)的遷移與鋪墊。在學(xué)生感受“瀑布掛前川”時(shí),讓他們想象真是“千丈青山襯著一道白銀”;在學(xué)生體會(huì)“飛流直下三千尺”時(shí),讓他們想象發(fā)出的巨大聲響。好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林”;沖到潭下,濺起一團(tuán)團(tuán)水霧,隨風(fēng)揚(yáng)起,“如煙,如霧,如塵”。這樣,學(xué)生找到了新舊知識(shí)間的聯(lián)系,感受得深,理解得透。有一位學(xué)生在用自己的話。
口述詩意時(shí)這祥說:“太陽照在香爐峰上,紫色的煙霧不斷升騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,瀑布像是掛在山前的一條河流,真是‘千丈青山襯著一道白銀’。瀑布飛快地直沖下來,足足有三千尺長啊!發(fā)出巨大的聲響,‘好像疊疊的涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林’。沖到潭下,濺起一團(tuán)團(tuán)水霧,‘如煙、如霧、如塵’。詩人想,可能是天上的銀河從天的最高處落下來了。”
《古詩兩首》教學(xué)反思篇3
我剛剛上完古詩《絕句》,感覺效果不錯(cuò)。這首詩學(xué)生早已經(jīng)會(huì)背,所以在上的時(shí)候,在上課的時(shí)候,我首先給學(xué)生介紹了絕句這種詩歌體裁,并簡單介紹了杜甫。然后直接從插圖入手,請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖上都有哪些景物,并按照一定的順序進(jìn)行描述。學(xué)生很快找出了雪山白鷺 翠柳 黃鸝 小船,并進(jìn)行了描述,然后我再讓學(xué)生說說圖上都有哪些較醒目的顏色。學(xué)生說完這些以后,我給大家點(diǎn)出這就是詩人曾經(jīng)生活過的地方,那么詩人是怎樣描述這個(gè)漂亮的地方呢,一起來學(xué)習(xí)。
學(xué)生很快就簡單說出了前兩句的意思,這時(shí)候我就問,黃鸝在叫,白鷺在飛,這說明了什么?令我感到驚喜的是,學(xué)生說出了“有聲”,我大大的鼓勵(lì)了學(xué)生,緊接著又問,那么,黃鸝是黃色的,白鷺是白色的,并有青青的翠柳。蔚藍(lán)的天,這又是什么呢?學(xué)生很快說出了“有色”,理解了詩人描述的“有聲有色”美景。后兩句的描寫,學(xué)生略感到困難,通過孩子簡單的描述,我給學(xué)生對(duì)照窗戶畫框進(jìn)行了講解,學(xué)生很快理解了“含”的意思,并且把詩人觀察的角度位置都清楚地說了出來,概括時(shí)又準(zhǔn)確地說出了動(dòng)態(tài) 靜態(tài)描寫,我感覺這節(jié)課學(xué)生上的非常踏實(shí),我自己也感受到了成功的喜悅。
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