學(xué)習(xí)啦：教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇以及教學(xué)評(píng)估等子系統(tǒng)所組成。以下是有關(guān)“尋"睛"畫(huà)龍”的七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)，可供參考!

　　尋“睛”畫(huà)龍

　　湖北省武穴市大法寺中學(xué) 林甜

　　【課題類(lèi)型】《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》《干干凈凈的傅雷》整合教學(xué)

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

　　教材：七上第四單元《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》

　　《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》之《干干凈凈的傅雷》

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.提取關(guān)鍵詞句，梳理文章脈絡(luò)。品讀關(guān)鍵詞句，體會(huì)文章思想感情。

　　2. 感悟白求恩毫不利己的人格，體悟牧羊人無(wú)私慷慨的品格。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光，見(jiàn)賢思齊。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　預(yù)習(xí)《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》《干干凈凈的傅雷》，利用工具書(shū)自主學(xué)習(xí)，掃除字詞障礙。

　　【課堂教學(xué)】

　　一、游戲?qū)?/p>

　　二、課堂探究

　　活動(dòng)一：尋“睛”——提取關(guān)鍵詞句，梳理文章脈絡(luò)

　　1. 默讀《紀(jì)念白求恩》、《植樹(shù)的牧羊人》，填寫(xiě)學(xué)習(xí)單。2.小組交流 3.小組代表匯報(bào)

　　問(wèn)題導(dǎo)航學(xué)法指導(dǎo)

　　《紀(jì)念白求恩》

　　默讀課文，找出每段中心句，并用一句話(huà)簡(jiǎn)單概括本文主要內(nèi)容?

　　段落

　　中心句

　　主要內(nèi)容

　　第一段

　　第二段

　　第三段

　　第四段

　　1.默讀 “四不要”：不出聲不動(dòng)唇不指讀不回看默讀“三要”：眼到——認(rèn)清每一個(gè)字。心到——集中注意力，邊讀邊思考。手到——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。勾畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句，圈畫(huà)疑

　　《植樹(shù)的牧羊人》課文按照時(shí)間順序，重點(diǎn)是敘述“我”和牧羊人的三次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句，填寫(xiě)表格。簡(jiǎn)單概括本文主要內(nèi)容。牧羊人的情況高原的變化主要內(nèi)容初遇牧羊人再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)難處。 2.段落中心句段落中出現(xiàn)的表示該段中心意思的話(huà)叫做中心句。中心句是全段的核心，其他句子都是圍繞著它，從不同方面、不同角度進(jìn)行具體、詳盡的表述。

　　活動(dòng)二：賞“睛”——品讀關(guān)鍵詞句，體會(huì)文章思想感情。

　　1.依據(jù)學(xué)習(xí)單，通過(guò)抓關(guān)鍵語(yǔ)句品讀文本，完成學(xué)習(xí)單任務(wù)。

　　2.小組交流。

　　3.學(xué)生代表匯報(bào)。

　　問(wèn)題導(dǎo)航學(xué)法指導(dǎo)

　　(1)“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，

　　就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德

　　的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人

　　民的人。”

　　語(yǔ)句中“這點(diǎn)精神”具體指什么精神?請(qǐng)結(jié)

　　合文本談一談，白求恩這種精神具體體現(xiàn)在哪些

　　方面?

　　【思路點(diǎn)撥】對(duì)待工作的態(tài)度;對(duì)待人民

　　的態(tài)度;對(duì)待技術(shù)的要求……

　　(2)“可是，想到要做成這樣一件事，需要主旨句就是一篇文章的中心句或是主題句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或者是結(jié)尾，來(lái)概括全文，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　活動(dòng)三：練“睛”——學(xué)以致用。

　　問(wèn)題導(dǎo)航學(xué)法指導(dǎo)

　　作者對(duì)傅雷干凈的一生進(jìn)行高度

　　贊揚(yáng)并表達(dá)了敬佩之情。文中哪些地

　　方表現(xiàn)了傅雷“干凈了一生”? 1. 速讀文本 2. 提取關(guān)鍵詞句、品讀關(guān)鍵詞

　　活動(dòng)四：釀“睛”——緊扣“感動(dòng)點(diǎn)”，分享精神收獲

　　三.課堂寄語(yǔ)

　　若想閱讀能力強(qiáng)

　　關(guān)鍵詞句莫忽視

　　字里行間難覓尋

　　語(yǔ)段首中尾處拾

　　提取關(guān)鍵梳文脈

　　品讀主旨悟情思

　　此大法寶腦中刻

　　浩瀚書(shū)海盡遨游