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      關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文精選

      時(shí)間: 小邱0 分享

      無論是哪一門課程,都需要有一個(gè)教學(xué)計(jì)劃,舞蹈課也是一樣的,有了計(jì)劃,工作才能有條不絮的進(jìn)行。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考。

      舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文篇一

      一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

      1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

      舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

      2、教學(xué)任務(wù):

      學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

      3、教學(xué)基本要求

      舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

      二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

      本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),音樂教學(xué)法相配合。

      三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

      1、教學(xué)方法:

      本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識。

      2、教學(xué)形式:

      為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。 第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))

      Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

      通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。

      1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)

      專業(yè)開設(shè):民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

      教材(北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級)

      2、教學(xué)內(nèi)容:

      一、理論課

      1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

      2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會做舞蹈記錄。

      二、舞蹈的基本訓(xùn)練

      1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。

      2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。

      四、民族民間舞訓(xùn)練

      理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn),學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個(gè),踢踏組合1—2個(gè)。

      五 芭蕾舞基訓(xùn)

      把上練習(xí)

      雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

      單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

      單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

      單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

      單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

      單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

      單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

      六、中國古典舞身韻

      地面元素訓(xùn)練

      1、提沉

      2、沖靠與旁移

      3、含腆仰

      4、云間轉(zhuǎn)腰

      5、橫擰

      6、旁提

      七 幼兒舞蹈考級

      1.走步 《吹吹拉拉》

      2.音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》

      3.擴(kuò)指 《保護(hù)小羊》

      4.手臂動作 《你說可笑不可笑》

      5.彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》

      6、前壓腿 《小腳》

      7、雙吸腿 《彈彈唱唱》

      8、腳位 《擦玻璃》

      9、頭的動作 《小鳥的歌》

      10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

      12.平踏步 《開火車》

      13.游戲 《萬花筒》

      舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文篇二

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

      2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

      3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

      4.了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

      教學(xué)內(nèi)容

      第一階段:基本內(nèi)容

      1.認(rèn)識舞蹈

      2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

      第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

      民族舞部分:漢民間舞蹈、

      第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

      1.民族舞蹈

      2.形體舞蹈

      第四階段:展示

      月教學(xué)計(jì)劃

      三月份:

      基本內(nèi)容:

      認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

      把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

      把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

      把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

      四月份:

      興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

      五月份:

      完整舞蹈的學(xué)習(xí)

      分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

      編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

      完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練

      體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

      六月份:

      舞蹈的展示

      鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

      活動安排

      ㈠培訓(xùn)時(shí)間

      每周五下午

      ㈡培訓(xùn)內(nèi)容

      1. 基本內(nèi)容

      2. 民族舞部分

      3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

      舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文篇三

      一、 教材簡析:

      在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

      二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

      一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

      二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

      三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

      1、 認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

      2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

      3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

      4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

      5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

      6、 掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

      四、教學(xué)重、難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

      2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

      3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

      4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

      教學(xué)難點(diǎn):1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

      2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

      五、教學(xué)措施

      通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

      六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

      周次

      內(nèi)容

      要求

      第一周

      一年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

      第二周

      一年級:第一個(gè)動作;

      掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

      第三周

      一年級:第二個(gè)動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

      第四周

      一年級:第二個(gè)動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

      熟練掌握;

      第五周

      一年級:兩人配合第二個(gè)動作;

      動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

      第六周

      一年級:合音樂;

      卡好節(jié)奏;

      第七周

      一年級:第三個(gè)動作(手的動作)

      要求動作標(biāo)準(zhǔn);

      第八周

      一年級:第三個(gè)動作(腳的動作)

      注意開步的大小;

      第九周

      一年級:兩人配合第三個(gè)動作;

      動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

      第十周

      一年級:合音樂;

      卡好節(jié)奏;

      第十一周

      一年級:第四個(gè)動作(手的動作);

      動作標(biāo)準(zhǔn);

      第十二周

      一年級:第四個(gè)動作(腳的動作);

      注意拍子,步伐統(tǒng)一;

      第十三周

      一年級:兩人配合并合音樂;

      配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

      第十四周

      一年級:第五個(gè)動作(手和腳的動作)

      動作要求標(biāo)準(zhǔn);

      第十五周

      一年級:兩人配合合音樂;

      配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

      第十六周

      一年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

      熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

      一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16

      周安排)

      周次

      內(nèi)容

      要求

      第一周

      二年級:上課隊(duì)形,基本站姿;

      掌握站姿的基本要求; 第二周

      二年級:準(zhǔn)備動作,講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

      了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

      第三周

      動作到位統(tǒng)一;

      第四周

      二年級:第一個(gè)動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

      第五周

      二年級:兩人配合第一個(gè)動作;

      動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

      第六周

      二年級:合音樂;

      卡好節(jié)奏;

      第七周

      二年級:第二個(gè)動作(手的動作)

      要求動作標(biāo)準(zhǔn);

      第八周

      二年級:第二個(gè)動作(腳的動作)

      注意開步的大小;

      第九周

      二年級:兩人配合第二個(gè)動作并學(xué)第三個(gè)動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

      第十周

      二年級:合音樂;

      卡好節(jié)奏;

      第十一周

      二年級:第四個(gè)動作(手的動作);

      動作標(biāo)準(zhǔn);

      第十二周

      步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

      第十三周

      二年級:兩人配合并合音樂;

      配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

      第十四周

      二年級:第五個(gè)動作(手和腳的動作) 動作要求標(biāo)準(zhǔn);

      第十五周

      二年級:兩人配合合音樂;

      配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

      第十六周

      二年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

      熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

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