優(yōu)秀幼兒教育故事演講稿(2)
優(yōu)秀幼兒教育故事演講稿
優(yōu)秀幼兒教育故事演講稿四
我愛幼兒象媽媽
我是一只小鳥,愿為幼兒送去歡歌。
我是一朵白云,愿為幼兒送去歡樂。
我是一滴雨露,愿為幼兒送去甘甜。
我是一縷清風(fēng),愿為幼兒送去勃勃生機。
法國著名作家雨果在他的不朽名著《悲慘世界》中這樣寫到:比陸地更大的海洋,比海洋更大的天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛,我們便會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。 清晨,當(dāng)花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲:“老師早”時,我們便會感到無比的滿足,在孩子們中間,我們得到了別人無法感受到的樂趣,我們的每一天充實而富有朝氣。
孩子們從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園,他們離開自己的親人,和陌生的老師同伴在一起,這是生活的巨大變化,這時的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮,只有用我們的愛改變他們的不安心理狀態(tài),才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,才能留住孩子的心。
那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢?我認(rèn)為要做到這點,就必須時刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個老師都會做的事,但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的,因為這需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲。奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛,犧牲的是自己的時間、精力,有時甚 1至是財力。正如陶行知先生說的那樣:捧著一顆心來,不帶半根草去。要留住孩子的心,就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)心他們,根據(jù)他們的不同特點,用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來,并不斷用親切的語言與之交談、溝通,使他們感受到老師的可親可愛。我細(xì)心照顧每一位幼兒,對每一個學(xué)生撒種愛心,用愛讓他們重新點燃希望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨感,對那些身患?xì)埣驳暮⒆樱覄t給予他們更多的關(guān)懷和愛。
小班幼兒剛剛?cè)雸@,哭鬧是常有的事情,看著他們哭著找媽媽的時候,我的心也被觸動了,每每這時我便走過去把他們抱起來,摸摸他們的頭,親親他們的小臉,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖„„午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情,我們班的張妍便是如此。中午午睡時,孩子們都躺下了,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過去問道:寶貝,你怎么了,不舒服嗎?,她沒有說話,淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,沒事啊。于是我有耐心的對她說道:寶貝,是不是想媽媽了,在幼兒園老師就是媽媽,讓我當(dāng)你的媽媽,看著你睡覺,好嗎?張妍抬頭看看我,用小小的聲音說道:我想媽媽,睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊,我要媽媽„„。為張妍擦干眼淚,哄她躺下后,我從她耳邊說:老師就是張妍的媽媽,你摟著我的胳膊睡好嗎?--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時,我感到了做老師的幸福„„以后的日子,每到午睡時,張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,張妍高興的跑到我跟前大聲說:老師象媽媽,周老師就是周媽媽。這是全班小朋友也都興奮了,周媽媽,周媽媽的叫個不停,聽到孩子們甜甜的叫聲,我的眼角泛出了淚花,心里感到無比的欣慰。 2還記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡,小詩怡在媽媽肚子里時,手指被臍帶纏繞,出生后,左手沒有一個手指,吃飯、穿衣都很困難,我給予了她無微不至地關(guān)懷:小便后,幫她整理衣服;吃飯時,一口一口地喂她,不僅如此,我覺得,教會她吃飯穿衣比什么都重要,我要讓她成為一個自立的孩子,在我的關(guān)心和她自己的努力下,小詩怡進(jìn)步了,她的自理能力得到了很大的提高,還代表我們班參加了年級組的自我服務(wù)能力的比賽,獲得了優(yōu)勝獎,我真為她感到驕傲和自豪。
顧立恩也是一個較為特殊的孩子。從開學(xué)初的家訪中,我們了解到,他的母親是一個聾啞人,父親的工作又很忙,平時與孩子的交流較少,剛?cè)雸@時,顧立恩各方面的能力都較差,性格內(nèi)向、孤僻,整天只知道哭,還經(jīng)常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應(yīng)幼兒園的生活?我們
一次又一次的進(jìn)行家訪,在幼兒園的日常生活中,我把顧立恩看成是自己的孩子,關(guān)心他、愛護(hù)他、幫助他。尿床了,我就幫他換上干凈的衣褲;每次午睡前,都要提醒他小便,在午睡過程中,再提醒他一次,慢慢的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣;我還鼓勵能力強的孩子去關(guān)心他,多與他交往,漸漸的,顧立恩變的開朗了,小臉上整天掛著笑容,尿床的壞習(xí)慣也改掉了,我們再去他家家訪時,他會主動給我們開門,主動和我們打招呼;在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時,顧立恩一家來了四口人,看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時,他們一連聲地對我說:“老師,謝謝你,真是太謝謝你了!”教師節(jié)這天,顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。能得到家長的肯定,即使付出再多,我也無怨無悔!
優(yōu)秀幼兒教育故事演講稿五
用愛托起明天的太陽
尊敬的各位老師:
下午好 ,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。
有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,幼兒教師像工藝設(shè)計師,因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫(yī)生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽??我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。
記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動排隊的時候,孩子們一個個爭先恐后的搶占第一,在很長一段時間里,我對孩子們的這一舉動不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時,她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?;顒咏Y(jié)束后,我把冰冰攬在懷里,在她耳邊告訴她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時,我的心被震動了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是啊!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。 多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”,充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深
的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。
一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
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