校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話(2)
校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話
校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話(二)
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
經(jīng)過(guò)積極籌備和精心組織，今天，東南大學(xué)“十一五”科研工作會(huì)議在這里隆重開(kāi)幕了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，向在座的各位老師，并通過(guò)你們向長(zhǎng)期奮斗在科技戰(zhàn)線的廣大教師，表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!
“十五”期間，學(xué)校抓住了機(jī)遇，獲得了較快發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。五年中，我們成功舉辦百年校慶，順利進(jìn)入中管大學(xué)和“985工程”二期重點(diǎn)建設(shè)高校行列，成為一所以工為特色，理、工、醫(yī)、文、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些年的建設(shè)，學(xué)校綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，學(xué)科體系日益完備，師資力量雄厚，教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)明顯，部分學(xué)科處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，在國(guó)際上也具有一定影響。
“十五”期間，科研工作取得了很大成績(jī)，為學(xué)校提升整體實(shí)力、實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)做出了重要貢獻(xiàn)?；A(chǔ)研究、高技術(shù)研究、平臺(tái)建設(shè)、科技開(kāi)發(fā)、大學(xué)科技園、科技產(chǎn)業(yè)等在規(guī)模、水平、基地及人才等方面協(xié)調(diào)發(fā)展、互為促進(jìn)。基礎(chǔ)研究快速發(fā)展, 承擔(dān)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的數(shù)量逐年增加;高技術(shù)研究成效明顯,涌現(xiàn)出了幾個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及一批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果;基地建設(shè)保持特色,科技經(jīng)費(fèi)逐年遞增，全?？蒲薪?jīng)費(fèi)合計(jì)21.2億元，2005年達(dá)5.5億元; 專利申請(qǐng)量逐年攀升，產(chǎn)學(xué)研合作和成果轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著。
所有這些成績(jī)的取得，無(wú)不凝聚著廣大師生的智慧和心血，尤其與科研工作者的努力息息相關(guān)。在此，我向長(zhǎng)期工作在科研第一線的專家們說(shuō)一聲：你們辛苦了!今天，我們要對(duì)科技工作中涌現(xiàn)出的一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，以感謝他們?yōu)闁|南大學(xué)的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。
高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等三大社會(huì)職能，每一項(xiàng)都與科技工作密切相關(guān)?？萍脊ぷ鞑粌H關(guān)系著一個(gè)學(xué)校在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的地位和水平，而且關(guān)系著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次。東南大學(xué)在國(guó)內(nèi)外擁有現(xiàn)在的地位，是與我們擁有較為雄厚的科技實(shí)力、取得較為豐碩的科技成果、利用科技優(yōu)勢(shì)有力地促進(jìn)了國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等密切相關(guān)的?，F(xiàn)在，我國(guó)政府明確提出要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加重視教育在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用，更加重視人力資源這一戰(zhàn)略資本在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、提高自主創(chuàng)新能力中的重要作用?？梢灶A(yù)見(jiàn)，高校將在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，而科技工作也將在今后的學(xué)校工作中扮演越來(lái)越重要的角色。
因此，我們應(yīng)該十分清醒地認(rèn)識(shí)到，科技工作仍然是我們今后工作的一個(gè)重點(diǎn)，而且還需要不斷地加強(qiáng)、不斷地完善。我們的工作要有干勁、有創(chuàng)勁、有韌勁，要腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔。我們要繼續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)更多高起點(diǎn)高素質(zhì)的學(xué)術(shù)帶頭人，培育更多國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加快促進(jìn)中青年專家的成長(zhǎng)，提高師資隊(duì)伍的整體實(shí)力和水平;提高科研的投入產(chǎn)出比，爭(zhēng)取獲得更多作為第一單位主持的國(guó)家重大科技項(xiàng)目，產(chǎn)出更多重大成果，發(fā)表更多高水平論文，獲得更多國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
為取得“十一五”科技工作的新突破，順利完成“十一五”規(guī)劃制定的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的跨越式發(fā)展，我在這里提幾點(diǎn)要求：
第一，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新作為發(fā)展的推動(dòng)力，加快以人事制度改革為核心的各項(xiàng)改革，推動(dòng)和抓緊落實(shí)科研體制改革。當(dāng)前，學(xué)校主要從人事制度改革、高水平人才培養(yǎng)體制與機(jī)制改革、科研體制改革和行政體制改革等方面進(jìn)行一系列改革，通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)激發(fā)活力，以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，構(gòu)建以創(chuàng)新為主導(dǎo)的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)“三位一體”的新型管理體制和運(yùn)行機(jī)制。在科研體制改革中，出臺(tái)科研資助計(jì)劃管理辦法、高水平成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法和院系科技創(chuàng)新工作考核辦法等，充分調(diào)動(dòng)院系和廣大科技人員的積極性，鼓勵(lì)科研人員積極爭(zhēng)取高水平的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)杰出人才，產(chǎn)出高水平的研究成果，形成良好的科技創(chuàng)新氛圍。今后，我們將認(rèn)真組織實(shí)施這些制度，并不斷完善，希望能得到大家的理解、支持和配合，使這些制度能真正發(fā)揮激勵(lì)作用。
第二，加強(qiáng)科技創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化工作，全面發(fā)揮大學(xué)科技園在轉(zhuǎn)化科技成果、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)方面的核心作用。結(jié)合國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃，整合資源，構(gòu)筑幾個(gè)英才匯集的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，選擇我校有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)突破，使我?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)、科技成果的轉(zhuǎn)化等面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大需求，取得重大成就。鼓勵(lì)院系和教授與大中型企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性合作，構(gòu)筑產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，爭(zhēng)取成為企業(yè)的研發(fā)中心，為企業(yè)發(fā)展提供長(zhǎng)期的科技支撐。充分發(fā)揮大學(xué)科技園在孵化科技型企業(yè)、推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化方面的作用，使其成為學(xué)?？萍汲晒樌麑?shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的橋梁。
第三，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，充分發(fā)揮各方面的積極性，共同促進(jìn)科技工作的大發(fā)展。科研工作者要集中精力搞好科學(xué)研究，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，爭(zhēng)取拿大項(xiàng)目、出大成果、獲大獎(jiǎng);行政人員和實(shí)驗(yàn)室工作人員要全力配合，做好后勤服務(wù)工作，保證科研工作的正常開(kāi)展;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、尤其是涉及科研工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，要全心全意地為科研工作者提供幫助，爭(zhēng)取在申請(qǐng)項(xiàng)目、總結(jié)申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等事情上為教師解決后顧之憂。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)將在校內(nèi)大力營(yíng)造尊重學(xué)術(shù)自由、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍，形成符合時(shí)代要求、促進(jìn)人的全面發(fā)展的校園創(chuàng)新文化。我們要通過(guò)扎實(shí)的工作，努力使每一位愿意為東大發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人都能獲得相應(yīng)的事業(yè)發(fā)展空間，使每一位為東大發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人都能獲得相應(yīng)的社會(huì)地位和社會(huì)報(bào)酬，使廣大師生員工都為自己是東大人而感到自豪。
回顧過(guò)去，我們無(wú)比歡欣，歷史記錄著我們奮斗和開(kāi)拓的足跡;展望未來(lái)，我們有足夠的信心和力量迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，我們一定要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，深化改革，迎難而上，勇往直前。我相信，只要我們廣大師生員工共同努力，按照“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)和開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的跨越式發(fā)展思路，以前所未有的斗志和舉措，扎實(shí)工作，我們東南大學(xué)的科技工作就一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，我們東南大學(xué)就一定會(huì)迎來(lái)更加輝煌的明天!
我希望大家能夠深刻認(rèn)識(shí)到這次會(huì)議的重要性，認(rèn)真參加討論，充分發(fā)表意見(jiàn)。希望通過(guò)這次會(huì)議，能夠集思廣益，總結(jié)出我們的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，找出制約我?？萍及l(fā)展的瓶頸，提出更多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并就下一步發(fā)展達(dá)成共識(shí)。
最后，祝大家身體健康，工作順利，預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功!
謝謝大家!
校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話(三)
同志們：
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，隨著新一輪教育綜合改革的不斷深入，我們?cè)谶@里如期舉行了低段教研網(wǎng)絡(luò)和高段教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，通過(guò)教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)涌現(xiàn)出一大批年輕優(yōu)秀教師，再次激發(fā)了廣大教師教書育人的激情和活力。借此機(jī)會(huì)，我向長(zhǎng)期以來(lái)站在教育第一線的老師道一聲“你們辛苦了”;向一直以來(lái)為永興鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展付出心血和取得實(shí)績(jī)的你們表示衷心的感謝!向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀!本次大會(huì)的主要任務(wù)是：認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、搶抓機(jī)遇，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。下面我主要講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、必須清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革形勢(shì)，才能統(tǒng)一思想，搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而謀，形成合力，不斷深化教育體制改革。
改革與創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，根據(jù)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要》和十二五教育規(guī)劃，國(guó)家高度重視云南教育的改革與發(fā)展，決定把云南納入全國(guó)教育體制改革試點(diǎn)的六個(gè)省份之一。省委、省政府高度重視此次教育體制改革，于2011年10月10日召開(kāi)了“云南省教育體制改革電視電話會(huì)議”，主要改革內(nèi)容①深化人事制度改革，提高邊遠(yuǎn)山區(qū)教師待遇，加大績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲力度;②實(shí)行中小學(xué)教師職稱合并，只設(shè)五個(gè)等級(jí)，正高、副高、一、二、三級(jí);③大力發(fā)展學(xué)前教育和職業(yè)教育;④促進(jìn)公平，優(yōu)化教育資源配置;⑤加大對(duì)教育的投入，教育經(jīng)費(fèi)必須持續(xù)增長(zhǎng);⑥積極構(gòu)建現(xiàn)代教育管理的新體制，創(chuàng)建規(guī)范管理的新體系，形成各自不同的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑦建立人才培養(yǎng)的新模式，激發(fā)教育發(fā)展的新活力;總結(jié)起來(lái)就是六個(gè)新(即：新體系，新模式，新體制，新格局，新高度)。根據(jù)我鄉(xiāng)教育實(shí)際，我們面臨著千載難逢的新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，既感使命光榮，有感責(zé)任重大，既可喜可賀，又可感可憂。因此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前仍至長(zhǎng)期一段時(shí)間制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸仍然是優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教育。所以我們一定要盡快提高教師的整體素質(zhì)，建立人才培養(yǎng)的新模式。必須堅(jiān)持海納百川，任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，把品質(zhì)高尚，實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)展好。永興小學(xué)教育近幾年的探索和實(shí)踐，不僅創(chuàng)造了“學(xué)校四無(wú)六有八建設(shè)”管理模式，還提升了“勤工儉學(xué)和養(yǎng)成教育”，也積累了寶貴的精神財(cái)富和理論創(chuàng)新，值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真總結(jié)和堅(jiān)持;①只有始終保持解放思想和觀念領(lǐng)先，才能應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育體制改革的各種挑戰(zhàn)，積極引領(lǐng)教育改革與發(fā)展，善于應(yīng)用新的教育思想和觀念破解難道，用新的教育理念，謀劃永興小學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)新，以教育觀念的更新闖出教育改革與發(fā)展的新天地;②只有始終保持學(xué)校安全工作率先，才能保障正常的教育教學(xué)秩序，加快實(shí)現(xiàn)教育規(guī)范管理的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校四無(wú)六有八建設(shè)”，打造平安校園;③只有始終保持教師隊(duì)伍建設(shè)搶先，才能打破制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸，匯聚形成發(fā)展動(dòng)力，贏得廣闊的發(fā)展空間;④只有始終保持教育質(zhì)量當(dāng)先，才能全力搶占學(xué)校生存與發(fā)展的空間，持續(xù)增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力;⑤始終保持“勤工儉學(xué)，養(yǎng)成教育”的創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先，才能全面增創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，充分迸發(fā)教育發(fā)展的新活力，形成山區(qū)的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑥只有始終保持“學(xué)校四無(wú)六有八建設(shè)”管理優(yōu)先，才能依法治校，依法治教，構(gòu)建現(xiàn)代教育規(guī)范管理的新體制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化、精細(xì)化和信息化的現(xiàn)代教育。
近幾年學(xué)校的發(fā)展歷程告訴我們：教育發(fā)展方向和路線確定之后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍就是決定因素。永興小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展的道路能不能越走越寬，學(xué)校管理能不能越來(lái)越規(guī)范，素質(zhì)教育能不能全面實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量能不能再創(chuàng)佳績(jī)。要看能不能培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，更要看各方面的優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出，施展才華，我們要以更寬的視野，更高的境界，更大的氣魄，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把優(yōu)秀的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)，合理使用起來(lái)。要堅(jiān)持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的師德放在首要位置，選拔任用那些師德高尚，有真才實(shí)學(xué)，實(shí)績(jī)突出，師生公認(rèn)的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，形成以德修身，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤(rùn)才，德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。要堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)晉級(jí)，讓能干者有機(jī)會(huì)，干成事者有舞臺(tái)，不讓老實(shí)人吃虧，不讓弄虛作假者得利，讓所有優(yōu)秀教師都能為教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，形成人才輩出，人盡其才，才盡其用的生動(dòng)局面。班子成員要下得到學(xué)校，進(jìn)得了課堂，搞得出名堂;班子成員要善學(xué)，教師才會(huì)跟學(xué)，學(xué)生也就樂(lè)學(xué)了。要把事業(yè)看重一點(diǎn)，把得失看輕一點(diǎn)，把教師滿意不滿意作為行駛權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn)，要在困境中謀出路，求發(fā)展，只為落實(shí)想辦法，不把困難當(dāng)借口，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，任期內(nèi)名不厭，紀(jì)不毀。教師要躬得下身子，在同一個(gè)地平線上與學(xué)生溝通，交流，積極搭建良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
二、抓管理中尋求規(guī)律，抓落實(shí)中履行職責(zé)，抓教學(xué)常規(guī)中提升質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。
1、學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，盡管如此，學(xué)校的一切工作都應(yīng)該為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展和教育的發(fā)展，將管理與發(fā)展等同起來(lái)，管理就是發(fā)展。學(xué)校管理就是人、財(cái)、物、信的管理，最終達(dá)到物盡其用、人盡其才、才盡其用的管理格局。永興中心學(xué)校的目標(biāo)已經(jīng)確立，當(dāng)然校長(zhǎng)首當(dāng)其沖起著決定性作業(yè)，因此必須做到：①、勇挑重?fù)?dān)，還要走上坡路，做一個(gè)有作為的校長(zhǎng);②﹑校長(zhǎng)要事事親臨親微，做一個(gè)率先垂范的校長(zhǎng);③﹑做一個(gè)解放思想，更新觀念的領(lǐng)頭者④、大事講原則，小事將風(fēng)格，做一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的校長(zhǎng);⑤、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)專家型的校長(zhǎng)。只要嚴(yán)格履行好校長(zhǎng)職責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，就會(huì)找到規(guī)律，反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要在規(guī)律中去找，偶爾出現(xiàn)的問(wèn)題要在履行職責(zé)中去找，經(jīng)常存在的問(wèn)題要在思想和觀念中去深刻割析。
2、千道理，萬(wàn)道理，落實(shí)好了就是硬道理。狠抓落實(shí)是我們的本分，只有落實(shí)好了，才能履行好我們的職責(zé)，體現(xiàn)歷史賦予我們的神圣使命。辦教育不要眼高手低，不要說(shuō)空話、大話，不要做不切合實(shí)際的事，不要違背教育規(guī)律做事，任何有價(jià)值的東西和經(jīng)驗(yàn)都是從課堂教學(xué)中來(lái)，到課堂教學(xué)中去，我們必須大興調(diào)研之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)，才能在抓落實(shí)中不走彎路、繞路，達(dá)到事半功倍的效果。開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，中心學(xué)校安排了許多工作，每所學(xué)校都落實(shí)得比較到位，特別是校園文化、宿舍文化都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按時(shí)、按質(zhì)、按量地美化了學(xué)生宿舍，安科村完小利用國(guó)慶長(zhǎng)假完成了校園文化建設(shè)，規(guī)格很高，充分體現(xiàn)環(huán)境育人的功能。邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校要搞好校園文化建設(shè)和學(xué)生宿舍美化需要付出很多，盡管困難重重，還是如期完成，真正做到了“只為落實(shí)想辦法，不把困難當(dāng)借口”。責(zé)任是學(xué)校發(fā)展最深的動(dòng)力，我們必須清晰地意識(shí)到我是做什么的?應(yīng)該怎么做?做到什么程度?才會(huì)在抓落實(shí)中體現(xiàn)我們肩上的責(zé)任和擔(dān)子，我們沒(méi)有更大的權(quán)力，只有一份沉甸甸的責(zé)任，為這一份責(zé)任必須政令暢通，落實(shí)到位，學(xué)校工作才能按章有序順利進(jìn)行。落實(shí)好了，就是發(fā)展好了，落實(shí)好了，就是效益好了。
3、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必扎實(shí)有效地抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理(即：備課、上課、批改作業(yè)，檢測(cè)、課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng))。六個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能缺，缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，就好比缺少人的一個(gè)器官，就會(huì)影響人的生命運(yùn)動(dòng)。因此會(huì)直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升。抓教學(xué)常規(guī)管理是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，不抓或不注重教學(xué)常規(guī)管理的教師是不可能有實(shí)績(jī)的。近幾年抓教育教學(xué)工作中可以得出一個(gè)基本結(jié)論：教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵能否扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合永興小學(xué)教育實(shí)際，我們要注意學(xué)前教育和起始年級(jí)的教師選備、教學(xué)工作，還要注意畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升與考核，各村完小的畢業(yè)班就是三年級(jí)，今后仍至長(zhǎng)期一段時(shí)間，我們對(duì)校長(zhǎng)的考核重點(diǎn)就是畢業(yè)班質(zhì)量的考核。質(zhì)量是教育的生命線，是一個(gè)鮮活而永恒的話題，我們要千方百計(jì)打開(kāi)兒童的天窗，放進(jìn)光明，用積極、陽(yáng)光的心態(tài)影響兒童。在抓勤工儉學(xué)﹑養(yǎng)成教育中貫徹落實(shí)“三生教育”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。家長(zhǎng)送給我們一個(gè)一般兒童，我們要還給社會(huì)一個(gè)優(yōu)秀少年。
同志們，偉大的時(shí)代令人心奮﹑神圣的使命催人奮進(jìn)，讓我們攜手共進(jìn)，認(rèn)清教育體制改革的新形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而謀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教師教書育人的主動(dòng)性﹑積極性和創(chuàng)造性，為再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面而努力奮斗!
謝謝大家!
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