書香校園活動(dòng)方案
書香校園活動(dòng)方案
創(chuàng)建書香校園是新教育的六大行動(dòng)之一,為此學(xué)校決定開展“點(diǎn)燃讀書激情,營造書香校園”活動(dòng),下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于書香校園活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
書香校園活動(dòng)方案一
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會(huì)議在《政府工作報(bào)告》中提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動(dòng),為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺,努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!
二、意義和目的
中央政府將開展全民閱讀活動(dòng)兩次寫進(jìn)了政府工作報(bào)告,在今年人大會(huì)議閉幕后回答中外記者提問時(shí)說:“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體,就我個(gè)人的經(jīng)歷來說,用閑暇時(shí)間來閱讀是一種享受,也是擁有財(cái)富,可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加,這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫入《政府工作報(bào)告》的原因,明年還會(huì)繼續(xù)。”
1、書香校園讀書活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長的需要。“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí),是21世紀(jì)的通行證,個(gè)體的全面發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,離不開自主學(xué)習(xí)。
2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
3、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。
4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施
(一)基本要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)章制度,成立師生讀書活動(dòng)組織,結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98%以上。
(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境
1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放,我南北校區(qū)經(jīng)過教育強(qiáng)區(qū)檢查后購置了一部分新圖書,現(xiàn)有圖書已達(dá)到65冊萬,而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。
2、每個(gè)班級設(shè)置圖書專柜,布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》,為每個(gè)班級配置圖書,并定期更換。為班級營造書香氛圍。
3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香,加強(qiáng)文化長廊建設(shè),記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書體會(huì),使之成為書香長廊,為師生展示讀書成果提供平臺。
4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),建立“個(gè)人書櫥”“班級書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”,使師生的讀書成果能夠互相交流,資源共享。
5、開展小手牽大手活動(dòng),召開學(xué)生家長座談會(huì),向家長宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的,通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長的閱讀,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開展。
(三)舉辦“書香校園”系列活動(dòng)
1、舉辦‚書香校園讀書論壇,開展讀書交流活動(dòng)。邀請一些知名學(xué)者、專家或作家來校,為師生與家長舉行專題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座,也與師生與家長進(jìn)行互動(dòng)與探討。
2、開展 “我讀書,我快樂”的演講活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽,表達(dá)對書籍的熱愛,暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟,增強(qiáng)師生們對閱讀與人生的認(rèn)識。
3、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題,描述讀書的心路歷程,抒發(fā)對書籍的熱愛之情,營造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。
4、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊,形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理,引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品,塑造高尚情操。
5學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,并作讀書筆記。通過讀書筆記,學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì),不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動(dòng)。
6、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書,交流讀書的見聞,共享讀書的快樂。
書香校園活動(dòng)方案二
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式,讓全校教師享受閱讀,享受教育,享受人生。
2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、以新教育的理念為指導(dǎo),大力開展讀書活動(dòng),營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。
二、營造“書香校園”環(huán)境
1、讓圖書走出圖書室,走進(jìn)教室
學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書,并根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn),將圖書室中圖書搬進(jìn)教室,搬進(jìn)班級書櫥。同時(shí),繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書,讓所有的教室都成為閱覽室,每生擁有圖書不少于10本。
2、締造完美教室,讓每一個(gè)班級充滿書香
通過教室布置,設(shè)計(jì)“書香班級”。教室里可設(shè)置“讀書臺”,班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話,讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香,讓學(xué)生隨時(shí)有書讀。在營造班級文化同時(shí),積極開展一系列的讀書活動(dòng)。
3、讓校園處處充滿書香
在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語,在校園宣傳欄,開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言,使它成為“書香櫥窗”,為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺。
4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界
加大硬件投資,將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接,構(gòu)建讀書交流平臺,網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,為師生提供閱讀保證。
三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)
(一)明確具體要求,使讀書活動(dòng)有的放矢
對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求:
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
各年級學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。
(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求,確定出推薦書目(每人一張卡的形式),組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)。
1、領(lǐng)讀書目
初中一年級:《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》 《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《人鴉》 《小學(xué)生十萬個(gè)問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》 《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》
初中二年級:《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險(xiǎn)記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》 《男生賈里》 《駱駝祥子》
初中三年級:《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》 《絞刑架下的報(bào)告》
初中四年級:《三國志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》 《魯迅作品選》
2、選讀書目
初中:《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《汪洋中的一條船》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》 《我的父親鄧小平》 《羅蘭小語》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《毛澤東傳》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長的疼痛》。
對教師讀書活動(dòng)的具體要求:
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。
(二)落實(shí)有力措施,積極開展豐富的讀寫活動(dòng)
教師讀寫活動(dòng):
1、提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊。
2、充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來,多讀書,誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書,并完成讀書記載,寫出讀書心得,上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。
3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。
4、辦好讀書沙龍,每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次,同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。
5、建好學(xué)校網(wǎng)站,設(shè)定相關(guān)欄目,如:“教育論壇”“教育隨筆”等,以便教師交流學(xué)習(xí)。
6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比,做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作。
學(xué)生讀寫活動(dòng):
1、充實(shí)班級書櫥,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,專門配備2—3名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵(lì)班級之間、年級之間的圖書借閱活動(dòng)。
2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中,要科學(xué)利用晨誦、午讀時(shí)間,開展讀書活動(dòng)。每個(gè)級部要根據(jù)級部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃,每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時(shí),每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。晨誦、午讀課上,教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì)。
3、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。同時(shí),人手一本“學(xué)生暮省日志”,在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級博客群,學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,參加各級各類征文比賽,或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng)。通過小記者活動(dòng),采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)人士等,以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念,了解學(xué)校的過去與未來,教師的苦與樂等,并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作,鍛煉學(xué)生綜合全面的能力,從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。
(三)通過精彩活動(dòng),促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花,學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”,給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
1、舉行“營造書香校園”讀書活動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情,在全校迅速掀起一股讀書熱潮,學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育,激發(fā)起師生的讀書熱情,使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。
2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)
以班級為單位,開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí),制作一張圖書卡,展示自己的才藝,卡上還要寫上愛書格言,激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書,愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng),并在各年級櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。
3、舉辦圖書交流活動(dòng)
舉辦學(xué)生圖書班級、級部圖書交流活動(dòng),讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué),實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
4、開展“我讀書,我快樂”活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率,為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,號召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中,開展“我讀書,我快樂”活動(dòng),根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,給學(xué)生提供充足的圖書,加大學(xué)校圖書的使用效率,使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,伴著他們健康成長。
5、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評活動(dòng)
學(xué)校將以班級為單位,適時(shí)舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng),樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)
學(xué)校圍繞計(jì)劃,組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng),充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級閱讀)的評選。
8、開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍,與孩子共同閱讀同一本書,并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng),邀請家長一起參加。
四、活動(dòng)實(shí)施要求
1、高度重視“營造書香校園”的活動(dòng),加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。
2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng),各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng)。
3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,確保讀書活動(dòng)的成效。
4、加強(qiáng)督查,規(guī)范管理,學(xué)校將對師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核,組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。
書香校園活動(dòng)方案三
【指導(dǎo)思想】
我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)精神,以《我校以晉江市教育局“要做教書人,先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo),推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程,提升教師品位,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感,提升教師的專業(yè)化水平,營造學(xué)校的自覺文化,深化課程改革,以書籍浸潤學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生性情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化,培養(yǎng)儒雅學(xué)生。
朱永新教授曾說過:“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀,讓吾國之精魂永世傳承。”的確,讀書足以怡情,足以博采,足以長才。如今是信息的時(shí)代,知識的年代,在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí),人類迎來了一場學(xué)習(xí)的革命,終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書,能積淀生命的智慧,能提高生命的質(zhì)量,能豐厚精神生活,能了悟人生目的,會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。
【活動(dòng)理念】:倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步
【活動(dòng)目的】
通過讀書活動(dòng),拓展視野,傳承文明,啟發(fā)心智,陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情,培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園,為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。
【活動(dòng)主題】: 好書伴我們共成長
【活動(dòng)口號】:讀書好,讀好書,好讀書
【活動(dòng)過程】:
一、營造閱讀氛圍
1、規(guī)定閱讀時(shí)間:每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月,每月的第四周為月讀書小結(jié)周,利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級讀書交流時(shí)間。
2、、發(fā)揮宣傳窗的作用,設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄,內(nèi)容可以有:新書推薦,經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。
3、建設(shè)走廊文化,學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級外面的墻上懸掛文人墨客的畫像,讀書名言、活動(dòng)口號等,在停車場設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目,開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。
4、建立班級特色文化,在教室前面開辟圖書角,在后黑板上開辟 “誦讀角”,將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理,精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級設(shè)立佳作分享角,把班級學(xué)生的作品展示出來交流分享。
二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件
1、全面建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀。
(1)、開放校圖書室、閱覽室,按年級、班級分批借閱。
(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級,建立班級圖書角。
(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫。
2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志。
3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站,設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。
4、開辟佳作廣播站:把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。
5、布置家庭讀書氛圍,家長做好孩子的楷模。
三、開展閱讀活動(dòng)
(一)教師閱讀
1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源,學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》,在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著,還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志,組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對象,并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會(huì),把“教師成長博客”,“教師教研QQ論壇”在學(xué)校里推廣,將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考在論壇上傳播,讓教師以參與者的身份去思考,討論這些問題,實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。
2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。
3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并寫好讀書心得,上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。
5、確立大語文觀,語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。
(二)學(xué)生閱讀
1、 開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng),學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng),摘抄在學(xué)?!段易x書 我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上,定期交流、分享、評比。
3、 設(shè)立讀書指導(dǎo)課,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等,開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選。
4、每年圍繞一主題,結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
(1)低年級舉行故事會(huì),朗讀比賽,讀書格言大賽;
(2)中年級舉行成語故事和名人故事比賽,讀書筆記展評;
(3)高年級舉行“我與好書交朋友”征文比賽,自辦小報(bào)展評、寫讀后感比賽。
(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng),如演講比賽、書簽制作、報(bào)刊剪輯,閱讀知識競賽、課本劇表演,親子閱讀征文比賽等。
(5)、開展“書香班級”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動(dòng)。
附推薦書目:
學(xué)生
童話: 《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話
寓言:《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言
故事:成語故事 神話故事 歷史故事 、民間故事
詩歌散文:唐詩宋詞 朝花夕拾
長篇名著:四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記
格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的
科普讀物 政史文化類讀物
三字經(jīng) 中華千字文
教師
1、《民主主義與教學(xué)》(美)杜威 2、《陶行知教育名篇》方明主編;3、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》于 漪 4、《給教師的100條新建議》鄭 潔
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