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      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案

      時(shí)間: 思欣4556 分享

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案5篇

      安全通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)的隱患,下面是小編整合的幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案,一起來看看吧。

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案1

      活動目標(biāo):

      1、通過觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

      2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價(jià),并說出自己的理由。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

      2、點(diǎn)心人手一份。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入活動。

      教師:

      (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

      (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

      2、幼兒觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

      (1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

      3、觀看教學(xué)掛圖,對圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

      教師:

      (1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?

      (2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?

      4、組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

      教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案2

      活動目標(biāo):

      1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。

      2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、學(xué)會自我保護(hù)。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

      活動建議:

      1、游戲《指五官》。

      教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

      請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

      教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

      2、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

      (1)、閱讀幼兒用書第40—41頁,或播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

      提問:明明睡覺的時(shí)候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

      (2)、小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會很危險(xiǎn)。

      3、引導(dǎo)幼兒說一說:怎樣做才能讓五官避免傷害。

      (1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

      (2)、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

      (3)、入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

      (4)、閱讀幼兒用書第42—43頁:簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

      (5)、小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說笑,不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂意接受晨檢,不帶小物品入園;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),也要及時(shí)告訴老師。

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案3

      活動目標(biāo):

      1、通過活動使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識。

      2、能在外出游玩時(shí)聽老師指揮,不做危險(xiǎn)的事。

      3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。

      4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      6、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      活動準(zhǔn)備:

      1、春游時(shí)的錄像:孩子們是怎樣坐車的,怎樣排隊(duì)的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。

      2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

      活動過程:

      一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。

      教師:春天來了,幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游,高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢,你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師:外出春游和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。

      二、觀看錄像,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。

      (1)第一片段:外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時(shí),不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時(shí)不要擁擠,互相謙讓。

      (2)第二片段:外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說,不做危險(xiǎn)的事情。

      (3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。

      教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答:衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動鞋,背包帶子要檢查等。

      三、討論:外出游玩要帶什么?

      提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

      四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

      教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

      教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

      依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

      五、游戲"怎么辦,做什么"。

      教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

      幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案4

      活動目標(biāo):

      1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

      2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

      3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍

      活動準(zhǔn)備:

      1、山林在燃燒的圖片或影像

      2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

      3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

      活動過程:

      一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

      1、什么是山林火災(zāi)?

      2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

      二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

      1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

      2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?

      引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

      三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

      1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

      (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

      (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。

      (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

      2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

      四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

      幼兒園安全主題創(chuàng)意活動策劃方案5

      活動目標(biāo):

      1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

      2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

      3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

      4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動準(zhǔn)備:緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

      活動過程:

      1、觀看討論

      (1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

      (2)提問:"如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

      2、圖示解釋

      (1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

      (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

      3、實(shí)踐演習(xí)

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