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      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃

      時(shí)間: 思欣0 分享

      真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目的:

      1、了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

      2、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

      2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

      活動(dòng)過程:

      1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

      1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

      在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?,活下來的人們在第一個(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?;顒?dòng)便定在這一天,直到如今。

      2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。

      3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

      感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

      4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

      5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

      2、學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

      活動(dòng)過程

      一、情感體驗(yàn)

      播放課件《失語女孩的故事》,深深體會(huì)母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

      師:“今天,我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語的(不會(huì)說話)小女孩的故事,聽后說說你的感想?!?/p>

      幼1:小姑娘很可憐。

      幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

      師:“那么她的母親呢?”

      (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

      “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話,同時(shí)做出手語。

      師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?!?/p>

      二、感恩的人

      逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

      1、圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

      師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

      幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

      幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

      幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

      2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

      師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

      幼1:老師教我唱歌、畫畫。

      幼2:老師和我們一起去找春天。

      師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事。”

      3、圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

      師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

      幼1:我們一起做游戲。

      幼2:她幫我系扣子。

      4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

      師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

      幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

      幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

      還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

      三、如何感恩

      1、讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

      幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

      幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

      2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

      3、生活體驗(yàn)

      創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

      情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

      4、教師小結(jié)

      (教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

      師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

      在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

      ①做力所能及的事;

      ②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

      ③從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

      ④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

      四、情感回歸

      師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?!?/p>

      (播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動(dòng))

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案3

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

      了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

      二、感恩

      走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

      三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心

      讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

      四、欣賞《感恩的心》故事

      五、手語《感恩的心》感恩的話

      六、幼兒制作《愛心樹》

      七、感恩節(jié)宴會(huì)

      比賽游戲:搓玉米

      以下需要家長配合:

      1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

      注意事項(xiàng):

      1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

      2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案4

      感恩節(jié)即將來到,為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛”身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)將“愛”的語言及行為傳遞給他人,讓敬老,愛老,助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽!結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃,我班將開展“愛心之旅?走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng),讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……

      一、活動(dòng)名稱:愛心之旅?走進(jìn)敬老院

      二、活動(dòng)地點(diǎn):敬老院

      三、活動(dòng)時(shí)間:11月22日(感恩節(jié))

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提前聯(lián)系好敬老院,與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合;

      2、與家長溝通好,讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

      3、幼兒自制的愛心卡片。

      4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

      5、園方準(zhǔn)備園車一臺

      6、安全準(zhǔn)備:活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

      五、活動(dòng)流程:

      9:00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品,給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

      1.坐車到達(dá)目的地。

      2.整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。

      3.參觀敬老院與老人交流、親近老人。

      4.為老人送愛心禮物、愛心卡。

      5.為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

      6.給老人送祝福。

      7.與老人共同合影留念。

      8.坐車返回幼兒園。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案5

      活動(dòng)難點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

      二、基本部分:

      1、有感情的復(fù)述故事。

      引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

      2、啟發(fā)提問。

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

      三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

      四、結(jié)束部分。(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(yè)。(請家長輔助)

      1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

      2、幫媽媽爸爸捶背。

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