財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是個(gè)專業(yè)性挺強(qiáng)的崗位。為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績(jī)，才會(huì)明白：人無(wú)須向別人證明什么，只要你能超越自己。在工作中我們一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)，僅供參考。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月在贏歌公司的實(shí)習(xí)，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動(dòng)，更重要的是我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我——一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生提前接觸到了社會(huì)。我很珍惜這次難能可貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更幸運(yùn)的是遇到了這么的好領(lǐng)導(dǎo)和同事，給了我特別大的關(guān)心與幫助。我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)現(xiàn)做以下總結(jié)：
當(dāng)我知道自己可以來(lái)贏歌公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，我特別的高興。第一天來(lái)到公司，還沒(méi)來(lái)得及熟悉環(huán)境，就和張會(huì)計(jì)一起去參加了為期一周的浪潮財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)。在學(xué)校的時(shí)候我也學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)軟件，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)我才知道，我學(xué)的只是一些最基本的操作，要想熟練應(yīng)用，還是要虛心地跟著老師和張會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)困難，但在他們的幫助下最終圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，順利畢業(yè)。這也為我以后從事會(huì)計(jì)電算化的工作打好了基矗
回來(lái)以后，我漸漸熟悉了公司的環(huán)境，開始和張會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)支票的填寫方法和注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我知道了現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票該如何購(gòu)買和填寫，另外，張會(huì)計(jì)還帶我去體驗(yàn)銀行業(yè)務(wù)的流程，如：購(gòu)買支票、存支票、提取現(xiàn)金、存入現(xiàn)金、取回單等等，告訴我辦理業(yè)務(wù)的具體步驟和注意事項(xiàng)。教我熟悉和辨認(rèn)各種發(fā)票、收據(jù)的形式和銀行回執(zhí)單，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定。這些都是在課堂里學(xué)不到的實(shí)踐性的知識(shí)。
對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)有了一定的了解后，張會(huì)計(jì)把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報(bào)表給我，讓我熟悉一下。我綜合學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，認(rèn)真核對(duì)每筆業(yè)務(wù)是如何入賬的，不懂的就去請(qǐng)教張會(huì)計(jì)，她會(huì)耐心地給我解答，并引深到各個(gè)細(xì)節(jié)。我的進(jìn)步也很明顯。但更大的挑戰(zhàn)還在后面!
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實(shí)并不是這樣的，我感到了實(shí)習(xí)以來(lái)的未有過(guò)的壓力。張會(huì)計(jì)特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容來(lái)分析、計(jì)算并填制憑證，雖然大一的時(shí)候做過(guò)模擬賬套，但那時(shí)候還未真正接觸會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，并不能理解其真正的內(nèi)涵，現(xiàn)在要我自己動(dòng)手做賬還真有些不知所措，開始我做錯(cuò)了好幾張憑證，不是數(shù)算的不對(duì)，就是少寫幾個(gè)零，這可是會(huì)計(jì)工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評(píng)，但張會(huì)計(jì)并沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心地指導(dǎo)我該怎么做，告訴我不著急慢慢來(lái)，我這才靜下心來(lái)認(rèn)真地做好每一筆賬，果然好了很多?？磥?lái)要想做一名合格的會(huì)計(jì)有一個(gè)良好的心理狀態(tài)是很關(guān)鍵的，其次就要仔細(xì)認(rèn)真，這可關(guān)系到公司的切身利益，馬虎不得!
填好憑證就要進(jìn)入記帳程序了，雖然看上去簡(jiǎn)單，就是把幾個(gè)數(shù)抄過(guò)去，但每一步驟會(huì)計(jì)制度都有嚴(yán)格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結(jié)平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因?yàn)樗且粋€(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)，沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。最后是結(jié)賬，張會(huì)計(jì)給我做了賬頁(yè)，教我如何結(jié)算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最后終于發(fā)現(xiàn)是累計(jì)的時(shí)候出錯(cuò)了，看來(lái)做財(cái)務(wù)工作的一分錢都不可以有差錯(cuò)!
除了做賬，張會(huì)計(jì)還教我裝訂憑證，給憑證編號(hào)，登記各種帳簿，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表，使用Office辦公軟件進(jìn)行文本操作、熟悉網(wǎng)上報(bào)稅業(yè)務(wù)等等，這些都是需要在實(shí)踐中得到鍛煉并熟練運(yùn)用操作的，在這些方面我還要加強(qiáng)。通過(guò)親自動(dòng)手做賬，我對(duì)從制單到記賬再到結(jié)帳的整個(gè)過(guò)程有了更深的理解，明白了到底該怎么做賬，為什么要這么做。如果說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，那在公司鍛煉的就是實(shí)際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。
經(jīng)過(guò)這幾天的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，比如不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，另外在理論結(jié)合實(shí)際的過(guò)渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識(shí)不能很好地運(yùn)用到工作中，這些都是我要積極改進(jìn)的方面。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，學(xué)好書本上的知識(shí)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能為以后從事會(huì)計(jì)工作打好基礎(chǔ)!
除了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，我還和曹姐學(xué)了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛(wèi)生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細(xì)致，就像趙總說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”，要從小事中體會(huì)大道理。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收益匪淺，這是一個(gè)大學(xué)生逐步向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個(gè)人的身上都學(xué)到了很多東西，不僅僅是知識(shí)，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個(gè)暑假我都沒(méi)有機(jī)會(huì)出去逛街，但我覺(jué)得這是我最充實(shí)的一個(gè)假期!
盡管是一個(gè)剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業(yè)精神都令我欽佩，大家是一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)，更像一個(gè)溫暖的大家庭，為了共同的目標(biāo)一直在努力，這是讓我很感動(dòng)的地方，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)公司將會(huì)發(fā)展得更好，更希望我還有機(jī)會(huì)繼續(xù)和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我進(jìn)入社會(huì)的第一步，以后的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)利用這最后一年的在校時(shí)間打好基礎(chǔ)，完善自己，提高能力，成為一名合格的會(huì)計(jì)人才，迎接更大的挑戰(zhàn)!
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇二
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年3月15日——2010年3月25日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：A4-206
經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期的財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)，我們開始了接下來(lái)兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在會(huì)計(jì)手工模擬也結(jié)尾了。
在這兩個(gè)星期中，我們做了一整套信恒保溫瓶廠一個(gè)月的業(yè)務(wù)記賬，從開始寫各筆業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，填寫各筆業(yè)務(wù)的記賬憑證，到記賬，填寫利潤(rùn)分配表和資產(chǎn)負(fù)債表，整整花了10天的時(shí)間終于把它完成了。在老師的帶領(lǐng)下，我們共分了6個(gè)步驟進(jìn)行，剛開始，我們對(duì)12月份所發(fā)生的業(yè)務(wù)做了會(huì)計(jì)分錄，因?yàn)樵诖嘶A(chǔ)上，我們才能更好的去填寫記賬憑證。我發(fā)現(xiàn)很多都是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里學(xué)的內(nèi)容，而高財(cái)?shù)膮s只涉及到一小部分，可見，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容也是我們從事會(huì)計(jì)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)，而我們大二學(xué)了之后因?yàn)闆](méi)有太多的去運(yùn)用，很多也都陌生了，見了它一面才會(huì)突然想起來(lái)。
在這幾天中，讓我印象最深的也是填寫記賬憑證的時(shí)候。老師再三強(qiáng)調(diào)了說(shuō)填記賬憑證一定要對(duì)著原始憑證寫，而不是看著分錄寫，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)工作中根本就不會(huì)去另外寫會(huì)計(jì)分錄的，而我對(duì)這那幾張?jiān)紤{證根本就不知道要如何下手，最后還是翻了會(huì)計(jì)分錄才寫的。后來(lái)我努力的讓自己去看懂那些原始憑證，學(xué)著看原始憑證填寫記賬憑證，雖然是看懂了那么一點(diǎn)，可還是很生疏的，不敢輕易的下筆。在登賬時(shí)，要在記賬憑證相應(yīng)的科目里打“√”，表示這筆賬已經(jīng)登了。而我卻因?yàn)榍饬怂^“記賬符號(hào)”的意思，在所有收付憑證的借貸方科目的右邊打了“√”，結(jié)果害我把那些打錯(cuò)了的憑證全部重抄了一遍，除此之外，因?yàn)閷戝e(cuò)字，抄錯(cuò)數(shù)字等原因也分工重抄了一些賬頁(yè)，憑證。從這次的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)做事還不是很穩(wěn)重，特別是在填寫一些憑證、賬簿時(shí)，因?yàn)橄率挚欤３３鲥e(cuò)，這讓我認(rèn)識(shí)到了今后做事不能太心急，要踏踏實(shí)實(shí)的去做。
在登完記賬憑證后，我們開始了成本的核算，這也是月末需要做的事情，因?yàn)橐菐?，核算主營(yíng)業(yè)務(wù)成本等。根據(jù)前面給的一些公司資料和該公司規(guī)定的一些成本核算法，我一步一步的從計(jì)算塑殼、塑配件開始，到自制半成品德成本結(jié)轉(zhuǎn)，再到產(chǎn)成品的成本結(jié)轉(zhuǎn)，最后算出了鋁殼氣壓保溫瓶、鐵殼保溫瓶、塑殼保溫瓶(大、中、小)的單位成本價(jià)，對(duì)本月的銷售進(jìn)行了成本結(jié)轉(zhuǎn)，同時(shí)填寫了庫(kù)存商品收發(fā)領(lǐng)料單。在計(jì)算好后，和我們自己小組或者別的組的人對(duì)結(jié)果時(shí)很多時(shí)候都是我計(jì)算機(jī)按錯(cuò)了，連我自己也不知道我怎么會(huì)算出這個(gè)數(shù)的，以前自認(rèn)為已經(jīng)有足夠耐心的我，也感覺(jué)我還是很粗心的，根本就不能以這種狀態(tài)去勝任一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)，所以從這次實(shí)習(xí)后，我會(huì)改正我的一些不足，為以后的生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
之后我們依次填寫了明細(xì)賬、總賬和幾張報(bào)表，都填完后做了本月合計(jì)，用紅線月結(jié)。這些在去年考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證時(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)里都已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，但就是因?yàn)闆](méi)有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用過(guò)，而會(huì)計(jì)記賬這東西不允許寫錯(cuò)一個(gè)字或是涂改什么的，所以在沒(méi)有確認(rèn)前我一直都不敢寫下去，對(duì)自己毫無(wú)信心。最后一天我們做了善后工作，把所有的資料都按順序正好，裝訂起來(lái)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何去裝訂憑證。
這次實(shí)習(xí)雖然很累很煩，中途甚至讓人想放棄不算了，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲抑肋@樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得，而且對(duì)以后大學(xué)生剛出去找工作也有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足，在還有一年的大學(xué)時(shí)間里，去打造一個(gè)更好的自己!
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)篇三
2xx-x—2xx-x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級(jí)，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時(shí)也對(duì)專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會(huì)作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動(dòng)中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。、
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過(guò)程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過(guò)程中，專業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長(zhǎng)涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無(wú)。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過(guò)程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過(guò)程中反映出來(lái)的重難點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來(lái)的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過(guò)程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺(jué)收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
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