如何準備教育實習心得及收獲?快來看看吧。當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的教育實習心得及收獲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育實習心得及收獲（精選篇1）

我實習所在學校是韶關(guān)市第一中學，實習基本內(nèi)容包括四部分：《心理健康教育》課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查和心理咨詢。

經(jīng)歷了六個星期的教育實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這一個多月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務(wù)。

一、在班主任工作實習方面：

(1)在工作準備方面

我擔任高一(10)班的實習班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。

其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里，更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

對活躍的學生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，最后指導班主任聲明：違紀超過一定的上限數(shù)就自動退宿，讓家長來接送上學放學。之后，情況有好轉(zhuǎn)?？磥韺τ陬B皮得學生還應(yīng)適當采取些硬辦法。

(3)在班級活動方面

1、跳蚤市場我們班的跳蚤市場所賣的產(chǎn)品是：魔法香皂?？吹綄W生們的精心準備，覺得很興奮，也很想?yún)⑴c到他們之中去。確實，這些實踐經(jīng)驗對于一個人的一生有很重要的意義。我認為學生除了學習，高中生除了學習基礎(chǔ)文化知識，還非常有必要的有選擇地參加一些社會實踐活動。這對于積累人生經(jīng)驗，對于做人處事，對于以后的工作都能增長一些智慧與技巧。

2、露天電影。那天晚上，我們高一級全級觀看了國慶愛國主義專題教育大片《建國大業(yè)》。同學們都很興奮，首先是為祖國母親迎來了六十周歲的生日而興奮，其次是為看露天電影而興奮。韶關(guān)一中，是一家全封閉式教學的重點高中，學生們的住宿生活，了學習，還是學習，所以，他們對娛樂活動的熱情是高漲的，是期待著的，是渴望著的，如饑似渴的。偶爾的一些露天電影，可以緩解他們對于娛樂活動的饑渴，這是一種很好的心理教育、成長教育的方式。

3、紅歌會。國慶節(jié)的高一級紅歌會，我們班以大合唱《中國人》獲得了全年級第一名，以及精神文明鼓勵獎。對于，這兩個獎，我很驚訝，因為我們班的同學在練歌的時候態(tài)度并不是很積極，很多同學都在私下做自己的事情。有很多次，文娛委員都很無奈，但是總是找不到解決的方法，領(lǐng)唱的同學也為此很著急。那時候，我想我們班不倒數(shù)第一已經(jīng)是的安慰了。可是卻出乎我的意料，那天晚上，我們班的歌聲是如此得響亮，如此得動聽，感動得我潸然淚下。當我們班唱到高潮部分的時候，紅歌會場突然停電了，我緊張得神經(jīng)發(fā)麻，但是卻出乎我意料，同學們在指揮的領(lǐng)導下，堅持到了最后，由配樂大合唱臨時成了清唱大合唱。迎來了全場1000千多師生熱烈的掌聲。

教育實習心得及收獲（精選篇2）

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習期間，我積極主動向指導老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學的結(jié)果，應(yīng)以學生為中心。

實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。

教育實習心得及收獲（精選篇3）

在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)中,學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價.在實習過程中,學生都能積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向老師學習,積極動手參與,我們的學生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力,普遍受到客人和主管領(lǐng)導的好評.為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗.

實習帶隊很辛苦,特別是晚上的管理,學生下班時間不一致,最晚的要到晚上12點多.值得欣慰的是,所有學生都是很自覺的回到寢室,外出有事都會向老師請假,做到校內(nèi)校外一致,協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題.我認為,只要帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責,就能對保證實習質(zhì)量起到重要作用.

在本人帶隊實習期間,發(fā)現(xiàn)仍有一些不足之處需要我們重視,主要表現(xiàn)在以下幾點:

1、部分學生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提高.應(yīng)平時多進行一些思想教育.

2、學生涉及的實踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量,與企業(yè)的需求相結(jié)合.

3、上下班的時間安排不利于帶隊老師的管理,統(tǒng)一起來進行思想教育,有可能會出現(xiàn)學生自我放松的情況.

我認為本次帶隊達到了既定目的,鍛煉了自己,培養(yǎng)了學生,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題,在今后的工作中不斷完善,提高水平,爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去,做得更好!

教育實習心得及收獲（精選篇4）

20__年x月，新年的開始，我參加了學校安排的語文教師實習活動，這次實習對于語文教育專業(yè)的我來說是一次寶貴而又難得的實習機會，在這次實習中，我能積累很多的教學經(jīng)驗，也能體會當一名人民教師的酸甜苦辣，所以，我告訴自己要好好珍惜這次實習機會，在還沒實習前，我就做好了充足的實習計劃，好讓自己能學到的更多，更具體。

20__年x月，剛開始語文教師實習的時候，我都是每天跟著指導老師聽課，認真做好聽課記錄，積累教學經(jīng)驗，課后有不懂的問題就及時的請教指導老師，盡快弄懂，這樣讓我進步的特別快，指導老師也夸我很認真，我受到了表揚，特別的開心。

還記得剛到實習學校的時候，校領(lǐng)導很熱情的接待了我，這讓我覺得自己受到了重視而開心，然后帶我熟悉了一下實習學校的環(huán)境，就跟我安排指導老師，帶我去實習班級和學生們見面了，說實話，我當時挺緊張的，看著那么多陌生的面孔，做自我介紹的時候都有點不好意思，好在指導老師在一旁鼓勵我，我才流利的做完了介紹，這也算和學生們簡單的認識了下，看的出來那些學生都很熱情，對我都充滿了好奇，我想這能更好的讓我展開后面的語文教學。

我記得實習期間，有一天語文課在下午，所以上午改完作業(yè)后基本沒什么事做，就給其他老師當一下跑腿，做一下雜活。下午考完后，老師要求我先用鉛筆給考試打分，然后讓她過目后再定分我問老師需不需要明天就把改出來，幸好指導老師說不急，我松了一口氣。晚上回去的時候還是把拿回宿舍了，想著早點改完不用牽掛，可惜力有不逮，改到一點才改了一半。學生們的單元習作是自我介紹，沒改幾本我就倒吸冷氣了，現(xiàn)在的學生，真不得了，不是彈鋼琴，就是跳舞；不是體育特長生，就是才藝特長生，真不讓人活了。自卑啊，看到他們一篇篇個性張揚的自我介紹，感覺對他們終于有了一點了解，這也算是辛苦改的一個收獲。

總而言之，20__年一月的語文教師實習使我這個大學生受益匪淺。

教育實習心得及收獲（精選篇5）

在校領(lǐng)導的協(xié)調(diào)安排下，20__年5月8日，我校13就業(yè)春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習，我認為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：

第一，準備充分。在校領(lǐng)導的周密安排下，各位實習教師認真負責，提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認真。在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度。在為期一天的見習時間里，學生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊。

第三，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習我們教師更加的應(yīng)嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。

教育實習心得及收獲（精選篇6）

20__年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。

一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！

總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實習心得及收獲（精選篇7）

一、教師是一個人文的實踐者

教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習具體的學科知識，也需要掌握教育教學的知識，這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓練對于教師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓練對于教師的成長來說最多只能算作底線，教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的教師是應(yīng)該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。

教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經(jīng)歷、個人生活史和專業(yè)訓練無意識地整合到一起了，這種聯(lián)合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內(nèi)心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應(yīng)該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。

同時，教師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)為一種精神氣質(zhì)，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不經(jīng)常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多教師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息，讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。

人文精神對于教師工作來說是一種積淀，課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。

二、教師的教育教學工作始終在路上

在觀摩中我感受最深的就是教師們在教學過程中不斷學習，相互切磋的過程，評課專家的共識也是年輕的教師有改進的空間，講課的高手經(jīng)過了實踐的摸索和時間的打磨。好的教學是教師不斷摸索，善于反思的結(jié)果，教師不斷地在日常生活中琢磨教學的每個環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)自己工作的失誤，不斷改進才有了精彩流暢的課堂。

教師任何一節(jié)課都不是以后可以照搬照抄不斷復制的經(jīng)典，別人無法復制，自己由于自身各種因素的變動也不會重復。任何一節(jié)課的結(jié)束都是一段教學的終結(jié)，另外，這種結(jié)束也是新的教學旅程的開端，教師會重啟另一段行程。人是宇宙的匆匆過客，我們不斷地在時空的界域中進行一去不復返的穿梭，進行著生命的流動。走完一段路，我們能夠做的也只是回望而已。除了向后回望以外，我們還經(jīng)常地向前展望，確定我們未來的走向。我們在回望與展望的過程中逐漸確立了自己在教育教學過程中可以前行和已經(jīng)到達的地方。我們也是在不斷地回望中確定自己的宇宙人生的文化坐標，清醒地自己來自何方，身在何處，即將走向哪里。也是在這種不斷反思之中，決定著“我是誰”的構(gòu)想，使得存在的可能性從多個方面向我們清楚地展開。

實際上，我們進行學習和思考也構(gòu)成了自我前行的過程，我們也是在路上的過程，人的生命是一段路，一座橋，我們不斷地行走，擁有廣闊的胸懷的人才能夠行者無疆。教師在課堂以外和對于課堂外的關(guān)注東能夠以一種微妙的方式展現(xiàn)在課堂中，都形成了路得風景。