鋼琴如何快速識譜_鋼琴快速識譜的方法(2)
鋼琴如何快速識譜_鋼琴快速識譜的方法
鋼琴學(xué)習(xí)的練習(xí)方法
1. 拋開鋼琴學(xué)習(xí)譜子(就是不彈琴的時候多看看譜子)，彈一首曲子前,先想好在音樂上和演繹上要達(dá)到什么目的;
2. 事倍功半的方法是：先練8至12小節(jié),仔細(xì)地檢查句子、觸鍵、力度、重音、指法、兩只手的協(xié)作和踏板;
3. 慢慢的重復(fù)這一段(至少20遍以上),把上面的幾點(diǎn)都要通過,思想和注意力一定要集中;
4. 把整個曲子分成一段一段地練習(xí),若出什么錯誤,就檢查是由于的技術(shù)困難還是因?yàn)樗枷氩患校祷貋碓侔堰@一段更準(zhǔn)確的練習(xí);
5. 若是在某樂段里碰到一個特殊的困難,就把困難挑出來,下功夫練好它,拿下了這一難題以后再進(jìn)行整段的連貫練習(xí);
6. 記住練習(xí)的目的和結(jié)果,用一定的方法彈某一樂段,把它形成習(xí)慣,不要養(yǎng)成壞的習(xí)慣;
7. 就算彈得很慢,很仔細(xì)的時候也要注意情緒和感覺;
8. 彈鋼琴需要多方面因素的配合,包括要有精神、智慧、感情、想象的東西和身體的力量，這些復(fù)雜的因素結(jié)合在一起,是需要苦練的;
9. 做出時間和工作分配的計劃，不能只求數(shù)量不求質(zhì)量;
10.不要總是機(jī)械的重復(fù)練習(xí), 一次練琴超過兩小時的情況下,一定要休息10到15分鐘。
鋼琴的練習(xí)技巧
鋼琴學(xué)到一定階段，會遇到：速度有的提不上去，或者，不夠均勻，會彈錯音，力度不夠鮮明對比，踏板不夠協(xié)調(diào)等，種種現(xiàn)象會產(chǎn)生。
練琴時，要學(xué)會先放慢速度去練習(xí)，當(dāng)然，放慢速度指的是相對于原速度而言，不是越慢就越好，慢的程度由自己能否通過耳朵，大腦分析出正確與否為基準(zhǔn)。還有個作用，慢練可以有效地接觸心理的種種關(guān)節(jié)。
還有就是雙手分分合合，合合分分地練習(xí)，或者，左右手單獨(dú)拎出來，分開練習(xí)，或者，把一篇樂譜，分成一段一段地，一小節(jié)一小節(jié)地，一句一句地，單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)。這樣練習(xí)就比較中庸了。
練習(xí)鋼琴時，還可以變化節(jié)奏，變化力度，變化觸鍵，變化速度等等，來進(jìn)行彈奏。這樣，熟能生巧，可以有效地鍛煉大腦和手指的控制能力和靈活性。但要注意，改變演奏方法的練習(xí)，必須注意手的基本要求不能改變，基本的要領(lǐng)還是必能改變的，萬變不離其宗，都是建立在科學(xué)的彈奏法之上的。
對自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，拎出來不斷反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，比如有的手指力度不夠，有的環(huán)節(jié)不夠熟練，等等，可以反反復(fù)復(fù)地有針對性的練習(xí)，這樣，會進(jìn)步很快的。
如上方法，一直練到一部作品，很熟練，能按要求，在節(jié)奏，音準(zhǔn)，力度，等各個方面，準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來，才算合格。
鋼琴的練習(xí)步驟
一、基本功練習(xí)
鋼琴演奏技藝性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程中需要進(jìn)行大量的、長期的純技術(shù)訓(xùn)練，其中最基礎(chǔ)的部分叫做基本功練習(xí)。初學(xué)者往拄最不喜歡彈這種練習(xí)，在他們看來這些練習(xí)既繁難又枯燥，對它們的重要性認(rèn)識很不夠。他們不知道一個打算正規(guī)學(xué)習(xí)鋼琴的人，在開始階段如果缺乏這種扎實(shí)的訓(xùn)練的話，當(dāng)他跨入中級程度后不久就必然遇到一種無法逾越的困難，使他無法再提高一步;他們也沒有認(rèn)真地想一想為什么常常聽說一些已經(jīng)成名的演奏家還天天堅(jiān)持這種“枯燥”的練習(xí)。這方面的教材，常用的有《哈農(nóng)鋼琴練指法》和勃拉姆斯的《鋼琴基本練習(xí)5l首》、辟什那的《60首練習(xí)曲》等。
二、練習(xí)曲
目的主要是為了訓(xùn)練鋼琴技巧，每首練習(xí)曲都有訓(xùn)練某種應(yīng)用技巧的明確目際。不少練習(xí)曲有一定的音樂形象，旋律也較優(yōu)美、動聽。車爾尼寫過大量的由淺入深的練習(xí)曲，我們常用的有作品599、849、299、740號等。它們都是經(jīng)過長期實(shí)踐考驗(yàn)并已成為鋼琴教學(xué)中的必修教材。由法國鋼琴家比洛所選編的克拉莫的《60首鋼琴練習(xí)曲》，由陶西克編注、克列曼蒂的《鋼琴練習(xí)曲選29首》又稱“名手之道”也都是很有用的練習(xí)曲。至于肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫、德彪西等人寫的音樂會練習(xí)則已不僅用來練習(xí)技術(shù)，它們都有很高的藝術(shù)價值，都是音樂會中常見的曲目。
三、復(fù)調(diào)音樂作品
鋼琴文獻(xiàn)中有許多復(fù)調(diào)音樂作品， 因此在教學(xué)中首先就必須訓(xùn)練學(xué)生具備良好多聲部聽覺以及手指的獨(dú)立性和控制能力。只有在這個基礎(chǔ)上才有可進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生掌握巴洛克時期的復(fù)調(diào)音樂風(fēng)格，提高他們的表現(xiàn)能力。在復(fù)調(diào)音樂中，最集中、最有效的教材是賦格曲，而德國著名音樂家、復(fù)調(diào)大師巴赫所寫的《十二平均律鋼琴曲集》(兩冊)，是優(yōu)秀的音樂文獻(xiàn)。也是鋼琴復(fù)調(diào)音樂的優(yōu)秀教材。巴赫寫的《初級鋼琴曲集》小前奏曲、賦格曲以及《創(chuàng)意曲集》都是學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂很好的中級教材。
四、大型作品
為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)演奏大型作品的能力，能夠表現(xiàn)比較豐富多樣和較深刻的內(nèi)容，獲得邏輯思維和結(jié)構(gòu)組織的能力，一般都要求學(xué)生彈奏相當(dāng)數(shù)量的奏鳴曲，因?yàn)樘貏e是十九世紀(jì)以來，奏鳴曲是一切大型作品的基礎(chǔ)。在初級階段，教師往往選用克勒所編的《小奏鳴曲集》為學(xué)生打下了基礎(chǔ)，逐漸加入海頓、莫扎特、貝多芬和舒柏特的奏鳴曲，尤其是貝多芬的32首奏鳴曲。
五、各種中、小型樂曲。
作曲家寫了許多樂曲。它們性質(zhì)各異，篇幅也大小不一。我國作曲家也寫了不少有特色的鋼琴樂曲。彈奏不同時代、不同作曲家的作品可對提高學(xué)生的演奏水平起一定的作用。學(xué)習(xí)鋼琴必需遵照循序漸進(jìn)的原則。下面將教學(xué)常用的教材的程度以及如何配合起來學(xué)習(xí)，作—些介紹以供參考。當(dāng)然，這只能反映一般的程序。而針對每個學(xué)生的不同情況，也可以有很多更為合適的做法。
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