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      鋼琴練習(xí)中提速的方法

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      鋼琴練習(xí)中提速的方法

        速度問(wèn)題是鋼琴的其中一個(gè)終極問(wèn)題,速度體現(xiàn)在幾種能力。第一個(gè)是頭腦思維的信息處理能力,第二個(gè)是手指的控制力,第三個(gè)是手靈活程度。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)鋼琴練習(xí)中提速的方法,希望能夠幫到大家。

        鋼琴練習(xí)中提速的方法

        頭腦信息處理能力

        舉個(gè)例子,比如鋼琴專業(yè)的學(xué)生,視奏能力,肖練難度的曲子一上手就可以按照正常速度彈下來(lái)。他們的思維超越了曲子的進(jìn)行時(shí),能提前識(shí)譜,識(shí)譜速度也是很快,比如音符一眼就能掃過(guò),不用像初學(xué)者一樣數(shù)線。學(xué)過(guò)幾年琴的人,對(duì)線上的音符也是達(dá)到了比較高的熟悉程度,但是加線以后,有的時(shí)候還是要數(shù)一數(shù)反應(yīng)一下。我們彈琴的時(shí)候會(huì)出現(xiàn),顧左不顧右的時(shí)候,或者顧踏板就顧不上手。這個(gè)就是大腦信息處理速度不夠。當(dāng)你速度比較快的時(shí)候,大腦來(lái)不及處理,如果速度快的那個(gè)手練不到非常熟練,大腦還要考慮的話,就很容易顧不上另一只手,導(dǎo)致彈著彈著卡殼。

        手的控制力,杜絕溜音

        有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)曲子到了“爛熟”的地步,如果繼續(xù)快速練習(xí)很多遍,會(huì)出現(xiàn)“練過(guò)”的情況,即有的音不聽(tīng)手的控制,出現(xiàn)“溜音”。如果再這樣練習(xí),就會(huì)越練越差,最后這樣的地方會(huì)越來(lái)越多。所以想速度高,先要穩(wěn)。讓這個(gè)速度在手的控制范圍之內(nèi)。“溜音”速度能非??欤菦](méi)法平均。

        手的靈活程度

        這個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)都有積累。包括手指的獨(dú)立性,合理的指法,都對(duì)手的靈活程度有影響。相信很多的人都集中于這方面的練習(xí)。這里也不打算多說(shuō)了。

        鋼琴提速練習(xí)的方法

        提速也要分這三個(gè)方面說(shuō),但是在練法上,很多練法又是相通的,即既練習(xí)頭腦,又練習(xí)控制。這樣在練法上我只說(shuō)明一些我的練法,一般來(lái)說(shuō),這些都做到了,一個(gè)像299,肖練這樣的曲子的練習(xí)時(shí)間在1-1.5小時(shí)左右,如果想提高快,可以酌情增加遍數(shù)和時(shí)間。

        速度不是“提”上來(lái)的,是“刷”出來(lái)的。這里用“刷”這個(gè)詞,體現(xiàn)的是持久性,而不是瞬時(shí)性。冰凍三尺非一日之寒,同樣速度的提升也不是一天兩天,而是分階段,或者說(shuō)分“療程”。一個(gè)療程大約3-5日。提速得從曲子的練習(xí)過(guò)程說(shuō)起。一個(gè)曲子剛開(kāi)始“摸”,速度很慢,左右手配合不好,這個(gè)時(shí)候也沒(méi)法快,只能慢練。這個(gè)時(shí)候的慢練,以分手練習(xí)為主,首先要熟悉兩手各自的旋律和走向,合手以“對(duì)齊”為主,即對(duì)好節(jié)拍,該同時(shí)按下的音要同時(shí)按下。等雙手慢速合差不多了以后,可以適當(dāng)增加速度。

        速度提升時(shí)候建議使用節(jié)拍器,這樣是平均提升,你會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)在哪里,哪里提速難度大。到了一定的速度,就有了明顯的快速,中速,慢速之分。這個(gè)時(shí)候就要你自己定義一下,快,中,慢速,然后按照大約慢:中:快=4:2:1練習(xí)(這個(gè)比例因人而異,但是快速一定不能少于慢速遍數(shù))。這個(gè)時(shí)候,手還在一個(gè)熟悉的階段,慢速的比例大可以提高穩(wěn)定性。比如慢速4遍,這4遍可以變花樣,比如分手各一遍,主要跑動(dòng)手不同的練法各一遍等等,免得單一的練習(xí)使你覺(jué)得枯燥,而且不同的練法有針對(duì)不同的技術(shù),一會(huì)兒再說(shuō)。中速兩遍,側(cè)重于銜接與連貫??焖俚脑挘鳛闄z驗(yàn)自己的極限就可以了。等這個(gè)階段練好了,進(jìn)入下一個(gè)療程。即同時(shí)提高你自己慢中快速的定義,這樣快速更快了,慢速,中速也更快了。然后不斷的“刷”,直到快速達(dá)到了目標(biāo)的速度。

        這里有個(gè)要注意,就是慢速到了一定程度,就不能隨著整體速度的提升而增加了,因?yàn)槁俦仨毐WC一個(gè)絕對(duì)的“慢”。這個(gè)時(shí)候,可以提高中速練習(xí)的比例,但是快速還是不能練太多。

        舉個(gè)例子,你一個(gè)曲子初始速度(剛合手)是60,現(xiàn)在想提到目標(biāo)速度130.

        第一步,練習(xí)慢50 和快60

        第二步,練習(xí)慢50,中65,快70

        第三步,練習(xí)慢60,中75,快80

        第四步,練習(xí)慢70,中80,快90

        第五步,練習(xí)慢80,中95,快105

        第六步,練習(xí)慢80,中100,快113

        第七步,練習(xí)慢85,中105,快120

        第八步,練習(xí)慢85,中115,快130

        逐漸就達(dá)到了目標(biāo)速度。但是我寫(xiě)的中間過(guò)程可能有點(diǎn)多,其實(shí)實(shí)際上不需要那么多步驟,這里只是為了更明確。所以有的時(shí)候不同時(shí)期定義的慢速,是不一樣的,后期的慢速比前期的快速還要快也是正常的。

        前期慢練是為了手的熟悉,后期慢練是為了穩(wěn)定。越到后期,中速練習(xí)越重要,因?yàn)槁氁呀?jīng)不能解決連貫的問(wèn)題,而快速的曲子,最重要的就是連貫流暢。如果你按照這個(gè)進(jìn)度表,每個(gè)步驟平均5天來(lái)算,需要40天,也就是一個(gè)多月達(dá)到快速,有的地方可能跳躍能更大,有的地方需要時(shí)間能更短。

        2具體練法

        具體練習(xí)方法,可以嘗試,但不一定對(duì)每個(gè)人都適用。

        慢速:輕落鍵高抬指(關(guān)于高抬指練法爭(zhēng)議已久,高抬指是練法之一,不是通法),跳音,前附點(diǎn),后附點(diǎn)(附點(diǎn)都是三分附點(diǎn))。慢練可分手可合手,建議分手合手結(jié)合練習(xí)。如果做了類似跳音附點(diǎn)這樣的練習(xí),分手就可以了,只練習(xí)需要快速跑動(dòng)的手。

        中速:連貫的合手即可。

        快速:比期限內(nèi)的最高速度慢一點(diǎn),但是比中速快一點(diǎn)。練習(xí)分段落延遲??梢砸罁?jù)句意,平均拆分句子,然后在開(kāi)頭或者結(jié)尾延遲。越到后期越有效果。這樣讓你在局部練習(xí)中達(dá)到了最大速度,但是由于延遲,有停歇時(shí)間,讓你精神集中,思維調(diào)整,手的休息。拆分句子練習(xí)熟練后,可以合并分句,進(jìn)行大句練習(xí)。最后基本上就是接近你的最大速度了。

        很多時(shí)候,速度提不上去是因?yàn)檩o手分擔(dān)了精力,大腦不重視,但是又得分擔(dān)。這樣的情況體現(xiàn)在,你分手彈即使快速也不出錯(cuò),但是一旦合手錯(cuò)誤就來(lái)了。這時(shí)候要增加單手練習(xí)數(shù)量,使分手?jǐn)?shù)量程度一致,讓大腦平衡。還可以合手的時(shí)候,腦子里盡量想輔手的內(nèi)容,盡量聽(tīng)出來(lái)不需要跑動(dòng)的手彈得東西,最好還能任意切換。

        本文針對(duì)曲子而言,特別適用于849、299這樣的跑動(dòng)練習(xí)曲。練習(xí)跑動(dòng)基本功也很重要,比如音階琶音。哈農(nóng)的指法練習(xí)也有幫助。鋼琴的練習(xí)是相輔相成的,沒(méi)有絕對(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練,也沒(méi)有通法都練。沒(méi)有絕對(duì)好的模式,也沒(méi)有絕對(duì)的天才和笨蛋。個(gè)人感覺(jué)鋼琴是經(jīng)驗(yàn)學(xué)科,只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。所以分享經(jīng)驗(yàn)很重要。在此,我分享自己練習(xí)快速跑動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn),希望大家能從中去粗取精,有選擇的攝取。大家有什么好的經(jīng)驗(yàn),也希望借助此貼積極探討,共同進(jìn)步。

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