琵琶輪指是琵琶演奏中右手指法的重中之重，也是集中體現(xiàn)琵琶藝術(shù)靈魂的具體表現(xiàn)形式。著名唐代大詩人白居易長詩《琵琶行》中“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的名句，準(zhǔn)確地刻畫了琵琶輪指藝術(shù)的音響效果。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了如何提高琵琶輪指質(zhì)量技巧，希望對大家有所幫助。

　　提高琵琶輪指質(zhì)量的技巧

　　一、提高輪指力度能力，解決軟弱無力問題。

　　手指具備相當(dāng)?shù)牧Χ群湍土?，是演奏好琵琶輪指的根本基礎(chǔ)。由于我們的雙手在人體結(jié)構(gòu)中屬于末梢神經(jīng)部位，處于微力狀態(tài)，加之琵琶輪指要求四根手指向外方向彈出且用小關(guān)節(jié)運(yùn)動，這就更增加了輪指的難度。那么怎樣解決手指無力的問題呢?實(shí)踐證明，

　　一是要固定規(guī)范的輪指手型。輪指的手型和彈挑的手型相同，都要形成半握拳狀，手指的小關(guān)節(jié)都要彎曲孤起，大指和食指指尖捏在一起，手虎口呈圓圈形，右大臂自然下垂，右小臂和手背角度與琵琶面板形成平面，整體上保持輪指的自然準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　二是要放慢速度進(jìn)行空弦輪指練習(xí)。因?yàn)橹挥蟹怕俣染毩?xí)輪指才是解決根本問題的科學(xué)方法。我們可先從食指起板開始，然后中指、無名指、小指依次向外彈出;也可以從大指起板，然后從食指、中指、無名指、小指依次向外彈出。指與指間隔的時間要與鐘表秒針走動的聲音一般快即可。正確的方法要求先把手指半握起來，然后依靠每個手指小關(guān)節(jié)的力量一個手指一個手指的用力向外彈出，也就是一個一個地向外蹦，哪個手指彈得不響就要重新再彈，不可四個手指同時從弦上草率劃過。為了控制速度，鍛煉手指的內(nèi)在潛力，可用口默念數(shù)字的方法控制彈指時間，如：一(大指)二 (食指)三 (中指)四 (無名指)五(小指)，五(食指) 四(中指) 三(名指)二 (小指)一(大指)的循環(huán)練指。第一遍前行是大指起板，返回則是食指起板。每個手指完成彈弦后要迅速放松，由較直的指形恢復(fù)到半握拳的準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　三是要創(chuàng)造條件模擬輪指練習(xí)。也就是離開琵琶練習(xí)輪指，因?yàn)橹辉谂蒙暇毩?xí)輪指，時間短，局限性大。所以要擴(kuò)大練琴時間，可以隨時隨地練習(xí)輪指。如行走，可以利用上衣對襟左側(cè)邊線做琴弦，左手捏住對襟下端將衣襟拉緊，右手可在衣襟上邊練習(xí)輪指;如上課和就餐時，可以把桌子面和桌子腿的邊楞線做為琴弦，在不影響學(xué)習(xí)和就餐之余練習(xí)右手輪指;再就是可以把墻角做為琴弦，只要路過墻角時，右手就要不失時機(jī)的在墻角線上練上幾遍。這樣持之以恒的堅(jiān)持下去，達(dá)到走火入魔的程度，如不練輪指手指就會發(fā)癢，長此已久，右手五指的內(nèi)在力量和輪指技術(shù)就會不知不覺的逐漸加強(qiáng)。

　　二、提高輪指獨(dú)立能力，解決相互依賴問題。

　　同學(xué)們開始學(xué)習(xí)琵琶輪指時，遇到的第一個難題就是右手指分不開，五指連在一起，相互粘連，動一指全軍覆沒，甚至因此動搖了學(xué)習(xí)琵琶的信心。那么怎樣解決手指互相依賴，不能獨(dú)立出指的弊端呢?經(jīng)驗(yàn)表明，

　　一是要練習(xí)反輪指法。所謂反輪就是小指起板的輪指。輪指順序是小指在前，然后無名指、中指、食指、一次向外彈出，大指最后挑進(jìn)。其手型與正輪一致，準(zhǔn)備動作都是半握拳形狀。手指的用力(緊張)與放松要靈活交替轉(zhuǎn)換，速度與上述講的正輪相同，可以在D調(diào)的第一把位2 3 4 5(即小指、無名指、中指、食指以次彈出)，反復(fù)進(jìn)行。也可以大指先挑里邊的空弦，然后小指、無名指、中指、食指在一弦上以次輪出，這種輪法就叫挑輪。這樣可以打破傳統(tǒng)輪指的常規(guī)習(xí)慣，讓每一個手指得到有效的獨(dú)立鍛煉，尤其是對無名指和小指的獨(dú)立鍛煉可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　二是要進(jìn)行手指分解輪指練習(xí)。就是變五個手指彈一個音，為一個手指彈一個音。以D調(diào)為例，如第一把位的1 2 3 4 5，食指起板彈1、中指彈2、無名指彈3、小指彈4、大指挑5;再就是大指起板挑5，然后4 3 2 1由小指、無名指、中指、食指分別彈出，也就是反輪形式。連續(xù)起來就是正輪、反輪交替進(jìn)行。這種方法是鍛煉五個手指獨(dú)立操作最有效的方法。五指輪練成了，琵琶的三指輪、半輪(即四指輪)、滿輪就會無師自通了，既節(jié)省時間又提高了輪指能力。

　　三是要進(jìn)行挑輪練習(xí)。在上述指法練習(xí)到一定程度后，(即發(fā)音點(diǎn)數(shù)達(dá)到嗒嗒嗒的均勻線條后)，就要開始練習(xí)挑輪指法。具體指法就是大指挑里弦在前，然后食指、中指、無名指、小指彈一弦在后?？梢哉f挑輪指法是琵琶演奏最難掌握的指法。開始要先練習(xí)慢節(jié)奏的四分音符曲子，大指按每拍一個輪子挑一次的數(shù)量進(jìn)行;然后再練習(xí)節(jié)奏比較快的八分和十六分音符。這個階段的挑輪效果，就形成了大指唱主角，其他輪一弦的四個手指就成了唱配角的關(guān)系，主音是大指在里邊三條弦上的挑奏(即復(fù)調(diào))，副音就是一弦上的輪指襯音。如《春雨》中的大段挑輪，全是十六分音附的挑奏，在音樂學(xué)上就叫配器和聲。要達(dá)到這種輪指能力，按每天練琴2、3小時計(jì)算，得需要三年的功夫。[next]

　　三、提高輪指顆粒能力，解決發(fā)音模糊問題。

　　節(jié)奏整齊、聲音明亮、強(qiáng)弱得當(dāng)、顆粒清楚地琵琶輪指效果，是琵琶演奏藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)。對初級階段的琵琶學(xué)生來說，令人最苦惱的就是輪指發(fā)音疙疙瘩瘩直摔跤，斷斷續(xù)續(xù)無線條，發(fā)音暗淡不統(tǒng)一，手指無力亂如麻。那么怎樣解決這些煩人的難題呢?筆者認(rèn)為：

　　首先要練成右手五個手指都會象食指那樣彈挑、滾奏的能力。具體方法是，要打破以往只用食指和大指彈挑的常規(guī)，改為中指、無名指和小指都要會彈挑的本領(lǐng)，在演奏琵琶彈挑練習(xí)曲時，要下意識的采用中指、無名指和小指進(jìn)行交替彈挑練習(xí)，尤其要練好小指和無名指的彈挑練習(xí)，因?yàn)檫@兩個手指的力量有先天的不足。開始要堅(jiān)持從慢彈起，要求每一首練習(xí)曲子大指和其他四個手指要輪流彈挑一遍，直至小指、無名指、中指力量和靈敏度均達(dá)到食指的力度和速度為止。

　　二是每個手指彈出的聲音要均衡統(tǒng)一，有較強(qiáng)的顆粒性。我們在練習(xí)輪指中，要經(jīng)常檢查每個手指的發(fā)音情況，聽每個手指彈出的聲音是否圓潤、飽滿、透亮，輪指的顆粒聲音是否干凈連貫。對發(fā)音木訥、沙啞或里外碰弦的手指，就要有針對性地加強(qiáng)這些手指能力的單獨(dú)訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)力量軟弱手指的力度和彈挑能力。如果五個手指的力量均衡了，那么輪出的聲音也就統(tǒng)一均勻了。

　　三是要正確的運(yùn)用輪指角度。角度是因?yàn)橛沂质持浮⒅兄?、無名指、小指的指甲隨著輪指時出指的方向所決定的，方向不同其角度就不同，而產(chǎn)生的音色也不同。這是由于手指甲用峰的區(qū)別。我們戴的指甲有三個峰面，即上側(cè)峰、下側(cè)峰、中峰。上下兩峰屬偏峰，中峰是指甲的正面，這個峰觸弦發(fā)聲圓潤亮麗，飽滿透明，而其它兩峰發(fā)聲生硬尖厲。所以要多采用中峰輪指，以求輪指聲音飽滿、園潤、顆粒性分明的良好效果。采用中峰輪指，手腕要輔助手指運(yùn)動稍稍向上轉(zhuǎn)動，右手背要保持與琵琶面板相垂直的角度，這樣有利于調(diào)整小指和無名指過弦用峰的角度。再就是觸弦時指甲吃弦的深度越淺越好，最好吃弦的深度占指甲尖至膠布邊處的三分之一為佳，這樣發(fā)出的聲音干凈、集中、統(tǒng)一，富有較強(qiáng)的顆粒性。

　　四、提高輪指純凈能力，解決雜亂無章問題。

　　為什么有些琵琶學(xué)生在輪指時，經(jīng)常產(chǎn)生雜亂粗糙的噪音，這是因?yàn)樽笫种赴匆粑恢貌粶?zhǔn)確和右手指屈伸收放不規(guī)范所致。那么怎樣避免輪指出現(xiàn)的噪音呢?我認(rèn)為

　　一是要左手指按弦的位置要得當(dāng)。如果手指尖按在相、品的大上端，離相、品距離較遠(yuǎn)，弦身與相、品接觸不實(shí)，彈弦后琴弦震動搖擺與相、品發(fā)生摩擦，就回發(fā)出唦唦的噪聲;如果手指按在相、品的頂端，妨礙了弦身的震動，就會產(chǎn)生木啞之聲。正確的按音位置應(yīng)按在離相、品很近的上端，手指下側(cè)緊挨著品的上邊緣，右手輪指時左手按指要用力按實(shí)，讓弦身與相品接觸處不留縫隙，使相、品上端的琴弦沒有震動的余地，這樣就會發(fā)出干凈明亮、顆粒飽滿的樂音。

　　二是要有正確的輪指手勢。輪指時左右碰弦的原因主要是手指小關(guān)節(jié)僵硬機(jī)械，缺乏彈性，收放不自然，動作不靈活，手指沒有及時收回，而是繼續(xù)伸直運(yùn)作且動作過大而碰幢到其他琴弦發(fā)出的噪音。正確的輪指手勢是，右手指彈弦后馬上回復(fù)到半握拳準(zhǔn)備狀態(tài)，彈弦時小關(guān)節(jié)要產(chǎn)生壓弦感覺，能夠較好的利用琴弦的彈性對手指產(chǎn)生反彈作用，使手指自然地返回到半握拳位置。手腕要配合輪指上下輕微旋轉(zhuǎn)，其力量要與手指的用力相均衡。如果手腕的力量大于手指的力量，就會導(dǎo)致手指的活動范圍擴(kuò)大而碰弦產(chǎn)生噪音。大指挑弦后中關(guān)節(jié)要立即彎曲，不要總是伸直狀態(tài)，大指的具體運(yùn)作是，準(zhǔn)備挑弦要低頭，挑弦時要抬頭，手虎口始終保持圓形狀態(tài)，這樣就能夠預(yù)防和消除碰弦機(jī)會。

　　三是左手按指要與琴弦嚴(yán)密結(jié)合。要養(yǎng)成用手指尖按弦的良好習(xí)慣，手指尖按弦的好處是力量集中、柔和，擊弦面積小，能夠充分發(fā)揮左手指中、小關(guān)節(jié)的彈性作用。兩者之間嚴(yán)密實(shí)在，將弦身控制在穩(wěn)定狀態(tài)，輪指后就會發(fā)出干凈透明，富有顆粒飽滿的金石之聲。四是右手輪指觸弦位置要得當(dāng)。輪指時五個手指的擊弦點(diǎn)要集中到琵琶的第32品和復(fù)手之間的二分之一處，大指與小指的擊弦點(diǎn)(即觸弦距離)上下不超過5公分，這樣輪指的音色就會結(jié)實(shí)、統(tǒng)一、明亮。

　　綜上所述，熟練地掌握琵琶輪指技術(shù)和技巧是一件較難的事情，這就需要有一股刻苦練琴的信心和毅力。要耐心的度過三個過程，即不會輪到會輪，不熟練到熟練，不滿意到滿意的三個階段，要不間斷的鞏固、發(fā)展、再鞏固、再發(fā)展輪指能力，直至使兩手達(dá)到外柔內(nèi)剛的程度，琵琶輪指技術(shù)就會收到爐火純青的演奏技巧。

　　怎樣給琵琶換弦

　　最細(xì)的為一弦，再粗一點(diǎn)的分別為二弦和三弦，四弦最粗。一弦是由單根優(yōu)質(zhì)鋼絲制成或者由多根鋼絲外裹絲線制成的，二弦、三弦、四弦都是由多根鋼絲外裹絲線制成的。琵琶弦斷了需要更換同一粗細(xì)的弦，也就是說，一弦斷了換一弦，二弦斷了就換二弦，不能夠換錯，如果同時換四根弦應(yīng)該先換一弦，然后換二、三、四弦。同時趁此機(jī)會給弦軸加一點(diǎn)松香粉，可以參照以下更換新弦的方法。

　　上弦前用軸銷粘些粉筆粉，將一頭有圈的弦穿入復(fù)手眼內(nèi)后，然后將另一頭穿入圈內(nèi)

　　一弦可事先穿入圈內(nèi)，然后從復(fù)手側(cè)面套入復(fù)手的弦眼

　　一弦的另一頭是繞在琴軸上，可以從軸眼穿出來，從外面把弦頭插入弦眼，并打上結(jié)

　　二、三、四弦的琴軸放入軸眼，然后用鑷子把弦頭插入軸眼

　　給弦頭打一結(jié)

　　轉(zhuǎn)動琴軸，拉緊琴弦，一軸和三軸順時旋轉(zhuǎn)，二軸和四軸逆時旋轉(zhuǎn)，弦要放入山口槽內(nèi)

　　弦圈要靠近復(fù)手

　　怎樣給琵琶定弦

　　琵琶跑弦是經(jīng)常遇到的頭疼問題，特別是初學(xué)者，定弦比較困難，在此提出一些方法，也許有幫助。定弦也就是定準(zhǔn)四根弦的音高及其關(guān)系，目前常用的音高是以D調(diào)把位為依據(jù)的，既以子空弦D調(diào)音為標(biāo)志。琵琶上安裝的四根弦由細(xì)到粗分別叫做子弦、中弦、老弦和纏弦。空弦是指左手不按弦，右手指甲彈弦。子弦、中弦、老弦和纏弦的空弦音高定位分別是D調(diào)。子弦音位最高，纏弦音位最低。定子弦要準(zhǔn)確，應(yīng)借助音叉，音樂用的音叉標(biāo)準(zhǔn)是D調(diào)，頻率是每秒440赫茲。相對于子弦上第六個品的位置，也是最長一個那個品。左手按第六品子弦，右手彈弦，所發(fā)音頻率也應(yīng)該是每秒440赫茲，判斷和音叉標(biāo)準(zhǔn)音是否相同為標(biāo)準(zhǔn)。如果不同，左手可按相近的品進(jìn)行判斷，可以容易地判斷音過高還是過底，確定轉(zhuǎn)軸的方向。

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