2016河南最美教師觀后感
觀看了最美教師這個節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的教師對工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。下面是小編為大家整理的2016河南最美教師觀后感，希望大家喜歡!
2016河南最美教師觀后感篇一
9月10日晚上，按照上級要求，我校全體教師觀看了"2015河南省教師節(jié)頒獎儀式",我懷著激動的心情觀看了頒獎儀式。 河南省慶祝第31個教師節(jié)暨首屆"河南最美教師"頒獎典禮在省人民會堂舉行，10位優(yōu)秀教師榮獲"河南最美教師"稱號，他們分別是：王西梅 周口市鄲城縣實驗小學(xué)教師;王建平 鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師;劉文婷 洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長;張錦文 輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師;李迪 鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師;茹振鋼 河南科技學(xué)院教授;趙秀紅 許昌市實驗幼兒園教師;郭春鵬 方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師;韓保學(xué) 安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點教師;顏志偉 河南財經(jīng)政法大學(xué)教授。
他們同時被授予"河南省師德教育專家"稱號，河南省教育發(fā)展基金會還對他們每人給予1萬元獎勵。
2015年"河南最美教師"評選由中國共產(chǎn)黨河南省委宣傳部、省教育廳、河南日報報業(yè)集團等聯(lián)合主辦，是我省首次評選，今后將每年評選一次。我們洛陽市教師代表劉文婷等10名河南省"最美教師",他們那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我校在農(nóng)村，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在劉文婷等先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強"學(xué)高為師，身正為范，教書育人"的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我從以下幾方面做起，以此表示我向這10位"河南最美教師"學(xué)習(xí)的決心。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
"對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣",我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我們選擇了教師這一行，就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，用這10位"最美教師"的事跡來鼓勵自己，鞭策自己努力前行。
2016河南最美教師觀后感篇二
觀看了這個節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的教師對工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)"最美鄉(xiāng)村教師"那無私奉獻的精神品格：
我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責(zé)任。
其次我感動于他們無私奉獻的精神。這個故事深深的感動了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境!向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。"通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
2016河南最美教師觀后感篇三
河南都市頻道的"2016河南最美教師頒獎典禮"正在播放中，在這個特殊的節(jié)日里，沒有別的節(jié)日那樣的熱鬧，卻有著暖人心肺的絲絲尊師情。
愛，是教師這個職業(yè)的獨特之處。教師面對的是一群活生生、天真可愛的孩子們，有愛的老師才能成為稱職的教師。
太行山村里的教師張錦文，一個千千萬萬山村教師的代表，從代課老師干起，一干就是三十多年，就是這種對家鄉(xiāng)的熱愛，對家鄉(xiāng)孩子們的愛，讓他堅守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪里，只有上學(xué)，只有學(xué)知識才能改變山里娃的人生，所以張錦文老師用自己對學(xué)生的愛鋪就了山村孩子走出大山的人生之路。張錦文老師樸實的話語中，我堅信那絕對是樸實無華的山里人的真心話。
我們洛陽特殊學(xué)校校長劉文婷，18歲畢業(yè)后被分到洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校任教，憑借自己的音樂特長，在這一普通崗位上作出了不平凡的業(yè)績。"特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨立生活就是我最大的目標(biāo)。"這是劉文婷的話，但她用自己的愛心讓那些人生之路已經(jīng)斷掉的孩子們重新有了光明的人生，這是何等的不容易。
王建平老師用信溫暖了留守兒童的心，讓他們?nèi)笔У挠H情有了關(guān)懷，挽救了一個又一個心靈受傷的孩子，被孩子們愛稱為班媽。愛是相互的，老師給學(xué)生愛，也就會收獲學(xué)生的愛。
認(rèn)為只有愛才能在幼兒老師這條路上越走越遠(yuǎn)的最美教師趙秀紅，她有耐心去同孩子們相處交流，她自制教具教給孩子們知識。
最美教師，你們用一個個實際行動為我們樹立了榜樣，在教育這條路上，我要用一顆有愛的心去真真實實的走下去，不求轟轟烈烈，但求平平實實，無悔自己愛教育的心。
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