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      論語閱讀感想1200字

      時(shí)間: 坤杰951 分享

        《論語》用最簡單的話語、最樸素的語言表達(dá)了圣人最真實(shí)也最深刻的哲理,《以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于論語閱讀感想1200字的相關(guān)文章,歡迎閱讀!!!!

        論語閱讀感想1200字篇一

        在浩如煙海的中國古典著作中,《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來,《論語》中“仁愛”的核心思想,始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的光芒,它為不同時(shí)期,不同年代的人們所推崇,所向往。

        今天,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,個(gè)性空前張揚(yáng)的時(shí)代,更是一個(gè)競爭激烈、物欲橫流的時(shí)代。人們面對(duì)著來自工作生活等方面的壓力,如何調(diào)適對(duì)他人的心態(tài),是首要解決的一個(gè)人生觀問題。面對(duì)這個(gè)爾虞我詐的世界,對(duì)敵人仁慈就是對(duì)敵人殘忍?!墩撜Z》中,長者們娓娓道來,輕輕拂去你心靈的塵土,教會(huì)你做人的道理。有空閑的時(shí)候,多多去翻一翻這種薄薄的卻又沉甸甸的古書,每次掩卷沉思,都會(huì)使你的思想升華。

        “吾十五而治于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲,不逾矩”。這句耳熟能詳?shù)拿涫强鬃釉谥v述自己大致的人生軌跡:三十歲能夠自強(qiáng)自立,四十歲對(duì)各種事情都了解了,而五十歲知道天命是什么,而到六十歲就一切坦然面對(duì),任何“忠言”也不會(huì)逆耳了。對(duì)此,我們當(dāng)然不能拘泥于文字的表面意思,我們所要吸取的是他那種樂觀向上的人生志向和鍥而不舍的精神。

        歲月匆匆,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已在教室里度過了8個(gè)春秋;回首過去,不禁反躬自問:這些年來我學(xué)到了什么,人生境界又處于一個(gè)什么樣的高度呢?又想到自己肩負(fù)著“祖國的希望”這一使命,就會(huì)由心底涌動(dòng)起動(dòng)力的源泉,激勵(lì)自己把精力投入到精益求精的學(xué)習(xí)中去。

        子曰:“默而志之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”又云:“飯疏食陋之,樂在其中矣,不義而富且貴,于我如浮云”??鬃映灾植璧?,枕著胳膊睡覺,而另一方面,卻兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦,可以看出圣人的事業(yè)并非是“苦行思想”,而是始終樂觀地迎接未來,對(duì)未來充滿著信心和希望,而且把工作當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo),以至于完全沉浸到工作的快樂中去了。難怪他的學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前,忽焉在后”。

        讀到此處,我不由地想起了自己。身為一個(gè)學(xué)生,我到底有沒有做到學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我有沒有學(xué)習(xí)著并快樂著呢?我有沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抱怨呢?

        曾看過這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)宗教改革家路過一個(gè)工地,許多人在汗流浹背地搬磚。他去問第一個(gè)人說:“你在干什么?”那個(gè)人沒好氣的回答說:“你看不見我在服苦役呀!”他又去問第二個(gè)人,這個(gè)人態(tài)度比第一個(gè)平和多了,他看了看說:“我在砌墻啊!”改革家又去問第三個(gè)人,只見第三個(gè)工人擦了擦頭上的汗,微笑著說:“我在建造一座教堂。”這三個(gè)人做的事情一模一樣,但是他們對(duì)待工作的態(tài)度卻不同:第一個(gè)的態(tài)度是悲觀主義態(tài)度,他把任何事都當(dāng)作是生活強(qiáng)加給的一份苦役,他關(guān)注的是當(dāng)前的苦難也是確實(shí)存在的。第二個(gè)的態(tài)度稱為職業(yè)主義態(tài)度,因此他知道這一堵墻是一個(gè)局部成品,他也知道他這樣做對(duì)得起自己的一份工資。第三個(gè)人則是理想主義態(tài)度,也就是每一塊磚,每一滴汗,他都認(rèn)為有價(jià)值??鬃釉?ldquo;發(fā)憤忘食而知老之將至!”和第三個(gè)人一樣,都是用快樂的心態(tài)在工作著,也正是因?yàn)橛羞@樣的思想境界,才使得他桃李滿天下。并且成就了孔子一代圣賢的英名。

        簡單地說,《論語》用最簡單的話語、最樸素的語言表達(dá)了圣人最真實(shí)也最深刻的哲理,《論語》的內(nèi)涵博大精深,意蘊(yùn)深長,值得我們青少年朋友深思熟讀之、領(lǐng)悟運(yùn)用之、發(fā)揚(yáng)光大之,讓這顆國學(xué)經(jīng)典中的璀璨明珠永放光芒。

        論語閱讀感想1200字篇二

        喜歡看百家講壇,看過一段時(shí)間的于丹的節(jié)目,覺得講得非常好。

        不足一萬六千字的翻譯下來《論語》,“仁”這一個(gè)字先后被提到有一百零九處??梢哉f,仁愛的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石,重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

        學(xué)生問老師孔子,什么是仁?老師的回答只有兩個(gè)字:“愛人”

        仁者愛人,就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)別人好,就是學(xué)會(huì)去感恩。如果我們心中有仁,即使是一個(gè)路人,我們也會(huì)坦陳相待;如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人,我們也不會(huì)和平相處。

        于丹說,仁愛首先是一種人格情懷。我想,“仁”是一種品質(zhì),是一種精神,是一種心態(tài),是一種氣度!

        子曰:“先事后得,非崇得與”孔子告訴我們要好好做事,做到完美,然后再去考慮自己的名譽(yù)報(bào)酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人,社會(huì),國家考慮!不能一味的為了自己的利益才去做事。感恩孔子,他讓我懂得了人生的價(jià)值。

        孔子的學(xué)生子夏說:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”于丹解釋說 :“如果學(xué)習(xí),志趣和現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合在一起的話,仁就可以實(shí)現(xiàn)了。這是一種遠(yuǎn)大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺于丹評(píng)論得很到位,仁愛是可以通過學(xué)習(xí)提升的,我們讀名著的過程中就是一種提升,名著把它的精華傳授給我們,感恩孔子及他的學(xué)生,他們讓我懂得學(xué)習(xí)的重要。

        仁愛最終會(huì)給我們帶來溫和的風(fēng),讓我們品味仁愛,享受感恩

        有一次,孔子給學(xué)生上課。“子曰:‘參乎!吾道一以貫之。’曾子曰:‘唯。’子出。門人問曰:‘何謂也?’曾子曰:‘夫子之道,忠恕而已矣。’”宋代朱熹對(duì)“忠恕”兩個(gè)字解釋得非常好:盡自己的心是忠,用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是:忠心得對(duì)自己,善待他人。其實(shí)歸根到底還是感恩,這種感恩就是對(duì)現(xiàn)在的種種機(jī)遇,對(duì)我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對(duì)自己,要感恩地對(duì)他人。

        讓我們擁有忠恕之心,傳播感恩。

        現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),

        們忙碌于焦頭爛額的工作,無暇騰出時(shí)間去感恩,自然忠恕之道就不能運(yùn)用,其實(shí)人與人之間是要心靈的溝通的,了解別人就會(huì)讓自己更知心。她說:“有了自己的心以后,由自己的心靈出發(fā),抵達(dá)他人的心靈,這就找到自己跟他人相處的途徑了。”

        “己所不欲,勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求,但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求,依賴于忠,依賴于有顆感恩的心,有良知的心。感恩孔子,他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。

        在這個(gè)世界上,每個(gè)人的人生都是不一樣的,甚至差別非常大,有的家財(cái)萬貫,有的一貧如洗。如果你想達(dá)到一個(gè)開闊的生命境界,那你首先要問問自己,我的心到底有多大,用論語來規(guī)范自己的行為舉止,將會(huì)受益終生。

        讀書使人進(jìn)步,我們要吸取書中的精華,多讀書讀好書,讓感恩伴隨我們一生!

        讓我們用一生取銘刻幸福,讓心中充滿感恩之情!

        論語閱讀感想1200字篇三

        這個(gè)暑假看完了《論語》這本書,俗話說半部《論語》治天下,我之前全不知是什么意思。在略讀了論語后我似乎也有獲益匪淺的感覺。

        《論語》是根據(jù)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孔子與他的學(xué)生日常言語所撰寫的??鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人,他在思想上主張“仁”,在教育上主張“有教無類”“因材施教”。就是因?yàn)橛锌鬃硬艜?huì)有今天的《論語》?!墩撜Z》集治國、修身、齊家、平天下于一身,是中國古代文化的精華所在。宋人趙普也曾說過這樣一句話“半部論語治天下”,可見《論語》一書對(duì)我們的用處之大了。作文網(wǎng) 小學(xué)

        我們從小接受的就是儒家的“仁,義,禮,自,信”的倫理教育,從孔融三歲讓梨的尊禮,守禮,到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”憂患意識(shí),無不顯示著儒家學(xué)說對(duì)國民成長過程中千絲萬縷的滲透。幾千年來世人仍愿意尊奉孔子,把他的話作為座右銘,作為修身養(yǎng)性的準(zhǔn)則,我想這與孔子的“直道而事人,何往而不做黜!”的思想有著密切的關(guān)系,因?yàn)?,我們都?jiān)信:明天是正直人的世界!

        孔子提倡仁愛,但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失?!墩撜Z》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)地。常言道:世界是個(gè)大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有稟性,正如有愛茶者喜歡龍井,有愛好烏龍茶一樣,不過都是求真的一種心境。“不奪其真香”,“不損其真味”,那么,還有什么不可以真心待人,真誠說話,真情做人的道理呢!

        子曰;“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說呼?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂呼?”子曰;“溫故而知新,可以為師”。這是教給我們學(xué)習(xí)方法啊,很多學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,但成績不理想,主要是學(xué)習(xí)方法不對(duì),學(xué)習(xí)是要“學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新”的啊!子曰:“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。這句話教會(huì)我如何孝敬父母。而能使我一生受用還有“己所不欲,勿施于人”。這就是我的“圣經(jīng)”,我更會(huì)牢記在心。

        我在任何時(shí)候都能夠用到《論語》,可以是生活上、改正缺點(diǎn)上,珍惜時(shí)間上、學(xué)習(xí)上以及孝敬父母等等,都可以用到《論語》?!墩撜Z》的用處可真不小啊!這么一讀,我就知道為什么趙普說;“半部《論語》治天下了”,因?yàn)椤墩撜Z》的用處真廣,什么地方都能用得到。只要讀了一小部分的論語,并且理解了,用上了,就會(huì)使人一生都受用不盡。

        有時(shí)經(jīng)常聽到有些人怨天怨地,怨自己沒出生在一個(gè)好的家庭,怨自己運(yùn)氣不好,做什么事都不順。其實(shí)這些人生活還是不錯(cuò)的,只不過看到生活過得比自己好的就心里不平衡,自己沒本事就怨天怨地怨父母。但真正生活艱苦的人們很少有怨言,而是默默地工作著,生活著,他們用他們的勤勞,他們的質(zhì)樸,過著普普通通而又充實(shí)幸福的生活,他們很滿足自己的生活,他們不去和別人比較什么,他們覺得自己現(xiàn)在的生活很滿足了,當(dāng)一個(gè)人不去妄想而踏踏實(shí)實(shí)地生活工作著,他們就很快樂了,也就是知足者常樂?,F(xiàn)實(shí)就是這樣,出生有貴賤,能力有大小,但生活的快樂不快樂,知不知足就要看每個(gè)人自己了,每個(gè)人應(yīng)該有自己的理想,但不是妄想,要自己去努力去付出。妄想是無止境的,生活在妄想里的人他們對(duì)生活是永遠(yuǎn)不滿足的,所以他們活得很累,他們要攀比,他們虛榮心強(qiáng),見不得別人比他們好,他們永不知足,所以注定他們永遠(yuǎn)不會(huì)快樂。

        三人行必有我?guī)熝?,人生就在于學(xué)習(xí),不分貴賤貧富,讓我們學(xué)會(huì)在簡簡單單的生活中感悟人生、體味快樂吧!

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