有關(guān)科學(xué)家的故事

　　科學(xué)家一定會(huì)有一些有趣的小故事，個(gè)人覺(jué)得!所以今天學(xué)習(xí)啦小編給打擊整理了幾個(gè)有關(guān)科學(xué)家的故事，希望你喜歡啦!

　　有關(guān)科學(xué)家的故事：愛(ài)因斯坦逃學(xué)

　　1895年春天，愛(ài)因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開(kāi)德國(guó)才可以不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛(ài)因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開(kāi)德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢?一向忠厚、單純的愛(ài)因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開(kāi)了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛(ài)因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。

　　誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。

　　愛(ài)因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開(kāi)這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來(lái)每提及此事，愛(ài)因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。

　　有關(guān)科學(xué)家的故事：無(wú)線電之父馬可尼

　　1937年8月30日，英國(guó)所有郵局的無(wú)線電報(bào)和無(wú)線電話都沉默兩分鐘。這是為了悼念發(fā)明無(wú)線電的馬可尼(1874—1937)。

　　馬可尼出生于意大利一個(gè)富裕家庭，從小喜歡讀書(shū)，愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。他自己裝備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，先做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，后來(lái)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。他看到有線電報(bào)架設(shè)線路非常費(fèi)力，就想：能不能用電磁波來(lái)傳送電報(bào)呢?1895年，20歲的馬可尼在自家花園里成功地進(jìn)行了無(wú)線電波傳遞實(shí)驗(yàn)。媽媽十分高興，給了他一千美元，鼓勵(lì)他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，為了尋找經(jīng)費(fèi)來(lái)源，22歲的馬可尼來(lái)到英國(guó)，在英國(guó)政府的支持下，繼續(xù)進(jìn)行研究。1897年，他和助手在英國(guó)海岸進(jìn)行了跨海通訊實(shí)驗(yàn)。他們把發(fā)射機(jī)裝在海岸上的一間小屋子里，屋外豎起一根很高的桿子，上面架設(shè)了用金屬圓筒制成的天線。開(kāi)始時(shí)把接收機(jī)放在距海岸4.8公里的一個(gè)小島上，通訊效果良好。然后又把距離擴(kuò)大到14.5公里，同樣獲得成功，以后幾年，馬可尼一邊改進(jìn)通訊裝置，一邊增大通訊距離。1901年12月，馬可尼實(shí)現(xiàn)了從英國(guó)到加拿大長(zhǎng)達(dá)二千多英里的跨洋通訊，這一天標(biāo)志著無(wú)線電已成為全球性事業(yè)。

　　1909年，馬可尼榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　有關(guān)科學(xué)家的故事：地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人李四光

　　李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。

　　1889年10月26日，李四光出生在湖北黃岡縣的四龍山鎮(zhèn)。因?yàn)樗歉赣H的第二個(gè)兒子，所以，父親給他起名叫李仲揆。

　　少年時(shí)的李仲揆，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直優(yōu)秀。1902年，14歲的李仲揆聽(tīng)說(shuō)省城辦了一所官費(fèi)的高等小學(xué)堂，凡是學(xué)習(xí)好的都可以去報(bào)考;特別是聽(tīng)說(shuō)那里不學(xué)“四書(shū)五經(jīng)”，而是教授國(guó)文、算學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀者還能出國(guó)留學(xué)。因此，李仲揆終于說(shuō)服了父母，帶著借來(lái)的幾個(gè)盤(pán)費(fèi)，徒步到省城報(bào)考。

　　李仲揆辦理了報(bào)考手續(xù)，買了一張報(bào)名單。是由于太興奮，太緊張?還是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面?李仲揆提筆在姓名欄中端端正正寫(xiě)下了“十四”二字，而不是“李仲揆”。

　　“糟糕!”他差點(diǎn)叫起來(lái)，“怎么能把年齡當(dāng)成自己的名字呢!”

　　無(wú)論怎樣后悔，也已經(jīng)晚了。重新買一張報(bào)名單吧，身上剩下的錢已經(jīng)不多了，何況還要住宿、吃飯。

　　李仲揆雙眼注視著“十四”二字，一簇思維的火花在幼小的頭腦中迸發(fā)出來(lái)。他重新提起筆，把“十”字改成“李”字，然而，這“四”字與“仲”字的筆劃和字形卻相差太大，確實(shí)是難以改成。難道還能改叫“李四”不行!不真成了人們平時(shí)說(shuō)到不相干的人而代用的“張三”、“李四”了嗎!

　　第一次離家出門(mén)就遇到了這樣的難題，他急得鼻子尖都滲出了汗珠。忽然，眼睛一亮，瞥見(jiàn)大廳正中掛著一塊橫匾，上面刻著“光報(bào)四表”四個(gè)大字，李仲揆急中生智，在“四”字的下面，加上了一個(gè)“光”字。

　　“李四光”!李仲揆端詳著自己起的新名字，心里充滿了勝利者的喜悅：好!四面光明，光照四方，前途大有希望!

　　他以第一名的成績(jī)考取了南路高等小學(xué)堂。從此，李四光便“取代”了李仲揆。他那富有戰(zhàn)斗性和科學(xué)精神的一生，也正如他的名字一樣，光照四方!

　　年輕的李四光，曾被派往日本學(xué)造船，派往英國(guó)改學(xué)地質(zhì)，取得了地質(zhì)學(xué)碩士學(xué)位。他不為國(guó)外優(yōu)厚的待遇和工作所動(dòng)，學(xué)成后毅然回國(guó)了。

　　李四光在地質(zhì)科學(xué)上為祖國(guó)贏得的第一榮譽(yù)，就是發(fā)現(xiàn)了中國(guó)內(nèi)地有第四紀(jì)冰川遺跡，以大量的實(shí)據(jù)，推翻了那些國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)權(quán)威認(rèn)為在中國(guó)不存在第四紀(jì)冰川的理論，為我國(guó)進(jìn)行地質(zhì)研究，奠定了真實(shí)可靠的理論基礎(chǔ)。

　　李四光熱愛(ài)地質(zhì)科學(xué)，為地質(zhì)科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，在人們心中傳為佳話。

　　1930年，一位失業(yè)的大學(xué)生在上海街頭徘徊。他忽然看到熙熙攘攘的人群中，有一個(gè)他熟悉的背影，那就是李四光老師。

　　奇怪，他的學(xué)生為什么能在背后很遠(yuǎn)就認(rèn)出老師呢?