讀童話(huà)故事的好處

　　為打開(kāi)孩子讀書(shū)的大門(mén)，他們最先接觸的是童話(huà)故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū)對(duì)孩子有什么好處呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的讀童話(huà)故事的好處，希望大家喜歡!

　　讀童話(huà)故事的好處

　　1.開(kāi)啟思想。童話(huà)其實(shí)是一種遠(yuǎn)距離的對(duì)生活的審視表現(xiàn)的結(jié)果。(1)童話(huà)對(duì)生活幻想性的反映，使其內(nèi)容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸張、象征、擬人等手法的運(yùn)用，使它對(duì)生活折射式的反映更接近生活中本質(zhì)的真實(shí)，所以童話(huà)具有高層次的啟智作用。而童話(huà)的特殊的藝術(shù)手段，最接近兒童心理特征、思維特征，所以它的思想品德教育、社會(huì)知識(shí)的傳授最易于兒童接受。(2)童話(huà)對(duì)生活的幻想性反映，使其內(nèi)容極具廣度。因?yàn)橥?huà)有化復(fù)雜為單純、化深?yuàn)W為淺顯的特異功能，所以童話(huà)對(duì)社會(huì)生活的反映面遠(yuǎn)比小說(shuō)要寬廣得多。《湯姆的午夜花園》通過(guò)湯姆走進(jìn)巴塞洛繆太太夢(mèng)中的奇異故事，圖畫(huà)般地展示了巴塞洛繆太太的一生，寫(xiě)出了歲月催人老的滄桑感，表達(dá)了孩子們總是要長(zhǎng)大的人生感慨。這樣嚴(yán)肅的主題因與豐富的想象相結(jié)合變得輕松了許多，自然潛入小讀者的思想之中。

　　2.發(fā)展想象。童話(huà)的基本特征是幻想，而且是最豐富、最神奇的幻想。所以童話(huà)是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學(xué)樣式。幻想本是兒童的一種天賦和本能，幻想的成長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)?；孟肓κ莿?chuàng)造力的基礎(chǔ)，幻想是創(chuàng)造的開(kāi)端。列寧說(shuō)過(guò):“甚至數(shù)學(xué)也是需要幻想的。沒(méi)有它，甚至不可能發(fā)明微積分?；孟胧菢O其可貴的品質(zhì)。”可以說(shuō)童話(huà)集中了人類(lèi)最大膽的幻想、最自由的幻想、最優(yōu)秀的幻想。它的讀者長(zhǎng)大后一定是最具幻想力、最具創(chuàng)造力的人。

　　3.培養(yǎng)美感。優(yōu)秀的童話(huà)往往融思想美、情感美、形象美、意境美、語(yǔ)言美于一體，給兒童以巨大的美的享受。童話(huà)中的人物、童話(huà)中的故事、童話(huà)中的環(huán)境，被幻想籠罩著的一切都是美的。而童話(huà)的美，最集中表現(xiàn)在有色彩有節(jié)奏的意境美。冰波的《大海，夢(mèng)著一個(gè)童話(huà)》開(kāi)頭意境的創(chuàng)造很有代表性。“當(dāng)圓圓的月亮，微笑地望著大海的時(shí)候，大海感到了它的溫柔。當(dāng)清涼的海風(fēng)，緩緩地、輕輕地唱起一支古老的搖籃曲的時(shí)候，大海感到了微微的倦意。它輕輕地和著海風(fēng)的節(jié)奏搖蕩起來(lái)，把雪白的浪花推上金黃的沙灘。大海又輕輕地嘆了一口氣，說(shuō):呵，我真想睡了，看那星星都在眨著眼睛哩。大海睡著了。月亮披上了白云的薄紗，海風(fēng)還在唱著輕柔的歌。大海安靜地睡熟了。”這是讓人心曠神怡、讓人心靈純凈的美的意境。美的陶冶會(huì)使人變得純真而高尚。

　　4.愉悅童心。童話(huà)是給兒童最大快樂(lè)、最多生趣的文學(xué)樣式。英國(guó)兒童文學(xué)家達(dá)頓說(shuō):“兒童讀物是為了給兒童獲得內(nèi)心的快樂(lè)而推出的印刷品。”高尚健康的娛樂(lè)能使兒童精神凈化、進(jìn)入更高的精神境界。童話(huà)的幻想、夸張、擬人等都具有極大的快樂(lè)因素，而兒童在童話(huà)境界中的大膽自由馳騁更加劇了快樂(lè)的感受。

　　怎樣鼓勵(lì)孩子讀書(shū)

　　如果你的孩子發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種順利而且有趣的體驗(yàn)，那你更應(yīng)當(dāng)在他心中植入讀書(shū)的欲望。你應(yīng)該每天或至少每周數(shù)次念書(shū)給孩子聽(tīng)，并形成定時(shí)讀給他聽(tīng)的習(xí)慣。

　　選擇有趣味性的書(shū)給孩子看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛(ài)的圖書(shū)。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及他們熟悉的事物的圖畫(huà)和照片。同樣，他們也喜歡動(dòng)物圖片。童話(huà)故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以幫助孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間的差異。童話(huà)故事還能促進(jìn)孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。

　　首先，給孩子們看的書(shū)篇幅必須短，幾頁(yè)而已，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬χ荒芗幸恍《螘r(shí)間。另外，這些書(shū)應(yīng)有較大的插圖，細(xì)節(jié)少。孩子們大多喜歡那些有插圖但是沒(méi)有文字的圖書(shū)。

　　要確保書(shū)里的文字容易理解。一本字印得很大的書(shū)看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻有可能包含難字，所以事先要把它瀏覽一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。

　　讀書(shū)給孩子聽(tīng)時(shí)，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，這樣他們會(huì)從中體會(huì)到更多樂(lè)趣。