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      幼兒園學前教育宣傳月總結2022

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      幼兒園學前教育宣傳月總結2022【5篇】

      快樂有趣的活動已經告一段落了,相信大家都積累了不少經驗吧!那么關于幼兒園學前教育宣傳月總結該怎么寫?下面給大家分享關于幼兒園學前教育宣傳月總結2022,歡迎閱讀!

      幼兒園學前教育宣傳月總結2022

      幼兒園學前教育宣傳月總結【篇1】

      我園以《教育部辦公廳關于開展__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔__〕8號)、《省教育廳辦公室關于開展__年全省學前教育宣傳月活動的通知及市教育局制訂的《__年__市學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據,深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求,認真做好我園學前教育宣傳月工作。大力宣傳學前教育發(fā)展成果、政策,學前教育管理制度和科學育兒的知識,營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,確保學前教育宣傳月活動的扎實開展,取得成效?,F將我園學前宣傳月活動做如下總結:

      一、高度重視,責任到人

      領導高度重視宣傳月活動,園長召開了專門會議,部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求,成立了以園長為組長,副園長為副組長,中層干部及年級組長為成員的領導小組,分工合作,積極配合,開展宣傳月工作。

      二、明確宣傳重點

      1.大力宣傳我市、區(qū)學前教育的發(fā)展成果。結合本園的工作實際,展示幼兒園的發(fā)展情況;開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步,以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中,讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。

      2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

      3.宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活,健康成長的思想,摒棄學前教育以學習技能為主的觀念,禁止學前教育小學化。

      三、多渠道,全方位加大宣傳力度

      通過多渠道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議,制定了幼兒園宣傳月的活動方案,根據實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策;通過家長開放日、家教園地、家園聯系冊、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺,在宣傳學前教育理念的同時,解答家長的各種困惑,樹立科學的育兒觀念。組織學前教育宣傳隊走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則(試行)》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”親子會操表演、大班畢業(yè)匯演,宣傳科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會,家委會會議,介紹規(guī)范辦園、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日活動,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路。同時通過宣傳報道,宣傳相關政策,及時報道宣傳月的各項活動。

      在宣傳月期間,園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件,進一步提高了教職工的綜合素質。用請進來,走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀摩上海名師教學、參加教學研討。組織全園教師分年級組圍繞《指南》進行交流,并結合《指南》開展教學試水活動。組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽,開展戶外游戲設計活動,促進幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學“同課異構”活動,增強示范輻射作用,提高片區(qū)幼兒園整體教學水平。骨干教師走進蘇陳幼兒園,送教、評教,幫助姐妹園提高教學水平。除此之外,幼兒園還開展區(qū)角活動研討、青年教師教學展示、交流教學反思、師徒對話等活動,開闊了教師的教學視野,豐富了教師的教學經驗,給教師提供了展示自我的平臺。

      通過學前教育宣傳月活動,使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策,引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,使科學的學前教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度,發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,促進青年教師專業(yè)成長,提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性,攜手家長共同促進幼兒健康成長。

      幼兒園學前教育宣傳月總結【篇2】

      為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀,全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以"學習《指南》,了解孩子"為主題的宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?,F將我園具體的工作開展情況匯報如下:

      一、成立領導小組,專人負責。

      我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立以園長為組長的領導小組,副園長、保教組長、教研組長為副組長,幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實,副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展,由保教組長專人負責宣傳月工作。

      二、明確宣傳工作的重點內容。

      1、學前教育發(fā)展政策的宣傳。

      宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

      2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。

      宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。

      3、宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。

      學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

      三、面向社會開展多形式的宣傳活動。

      1、在園宣傳《指南》內容和精神,提高科學保教水平。

      通過LED顯示屏滾動播放宣傳語,懸掛宣傳標語,突出宣傳活動主題,營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容,以更新家長的育兒觀,真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

      2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念,增強社會共識。

      開展多種形式的科學育兒宣傳指導,形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式,組織教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

      3、向家長宣傳《指南》要求,糾正"小學化"傾向。

      通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的科學育兒知識,宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

      四、面向家長開展科學育兒服務。

      1、結合"六一"開展家園互動活動

      在"六一"兒童節(jié)到來之際,我園開展"童心之悅,建發(fā)關愛"大型慶六一活動。各年齡段根據孩子的年齡特點開展了各具特色的活動,如:小班年段"親子互動游戲" "自制美味三明治",中班年段"水果拼盤"、"自制泡菜",大班的"快樂游園"、"歡樂小劇場"等。為了增進親子交流互動,我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,通過參與活動,觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇,使家長更加了解自己的孩子,了解我園的教育理念,深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習,在交往中成長"。

      2、結合"愛眼日",向家長開展愛眼宣傳講座

      6月6日是"全國愛眼日",我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展"愛眼護眼"知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件,幫助孩子們直觀了解自己的眼睛,通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用,懂得要愛護眼睛,并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行"愛眼護眼"健康專題講座,指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力,通過進行"愛眼"家長有獎問答活動,加深家長對護眼知識的了解?;顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通,幫助家長深入認識孩子的教育從早做起,從身邊做起,從家庭做起。

      3、開展親子郊游活動

      《指南》指出:"大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經常帶孩子接觸大自然,讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好,在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。"我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動,以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,強健體魄,愉悅心靈。

      4、開展家長開放活動。

      本學期6月19日-21日,我園開展了以"學習《指南》,了解孩子"為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現,參與幼兒的活動,體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式,向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間,向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活,同時還向家長宣傳、解讀《指南》,幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向,積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動,促進幼兒全面、協調的發(fā)展。

      5、開展家長助教活動

      "家長助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措,它是讓家長根據自己的特點、專長,自愿報名,走進幼兒園,和教師一起組織教育活動,為孩子的成長提供幫助。如:樂樂的媽媽是教教舞蹈,她來園教孩子們跳舞,并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事,現場給孩子們展示如何剪發(fā),教孩子們學習剪漂亮的窗花等等,擴大了孩子們的視野和知識面,增進家園交流。

      6、開展"4.23世界讀書日"系列活動

      《指南》的語言領域中指出:"幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展,我們積極倡導《指南》的精神,結合"4.23世界讀書日",開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列,有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動,有班級內部開展的"吟誦經典"、"小小故事會"、"評選閱讀之星"活動,有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網站、宣傳欄開設"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦",使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動,激發(fā)了師生讀書的興趣,改善了家庭的.閱讀環(huán)境,提高了家長對早期閱讀重要性的認識,真正實現了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的。

      7、"幼小銜接,雙向接軌"系列活動

      建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表,建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果,并指出,實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,做到不揠苗助長、不簡單重復,要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想,激發(fā)學生學習的動力,讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機,推動全市學前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。

      幼兒園學前教育宣傳月總結【篇3】

      為貫徹落實定邊縣教育局《“學習《指南》,了解孩子”學前教育宣傳月活動實施方案》,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合實際,開展了一系列的宣傳活動,現將活動情況總結如下:

      1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“學習《指南》,了解孩子”學前教育宣傳月活動領導小組。

      2、依托專業(yè)資源,加強協調合作。

      充分利用新安邊鎮(zhèn)中心幼兒園人力、設備資源,利用各種活動,廣泛宣傳,贏得家長的支持與理解。

      3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。

      我園圍繞活動主題,積極展開宣傳活動,開展多種形式的科學育兒宣傳指導,形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

      (1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。通過發(fā)放宣傳單等形式,大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

      (2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。

      以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。

      幼兒園通過家長會、家長開放日、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

      通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。

      幼兒園學前教育宣傳月總結【篇4】

      根據教育部辦公廳《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實文件要求,__鎮(zhèn)教辦領導高度重視學前教育宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,現把__鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下:

      一、成立領導小組,專人負責。

      各幼兒園成立以園長為組長,各班主任為成員的領導小組,專人負責宣傳月工作。

      二、明確宣傳工作的重點內容。

      __鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發(fā)展速度、提高教育質量”的主題,制定了相關的政策和規(guī)章制度,促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。

      三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。

      1、鎮(zhèn)教辦領導高度重視,多種形式向社會宣傳學前教育。鎮(zhèn)教辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議,全體教師一并參加,要求各園根據自己的實際情況,廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。

      2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間,各園組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

      3、通過召開家長會議,向家長宣傳教育政策法規(guī),讓家長了解幼兒園的工作,向家長宣傳科學育兒的重要性。

      4、組織家訪活動,搭建家園共育橋梁。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,了解幼兒在家中的表現,聆聽家長的需要,構建家園共育的橋梁,讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長。

      5、六一兒童節(jié)前夕,各園召開一次家長開放日活動。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況,還觀看了孩子們的演出,家長們看到自己的孩子又是唱,又是跳,很是開心,感到很滿足,很快樂,很放心。

      6、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識,解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。

      7、發(fā)放《致幼兒家長的一封信》。這封信包括兩方面的內容,一方面,讓家長了解夏季多發(fā)的疾病,知道怎樣預防,怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病。第二方面,幫助家長選擇正規(guī)、適合孩子身心發(fā)展的園所。引導家長盡量不要去那些非法幼兒園,沒有教育資質,一般以盈利為目的,對幼兒安全沒有保障,配套設施不全或不達標,不能正規(guī)系統(tǒng)地對幼兒進行教育和培養(yǎng)孩子良好的習慣,為了孩子的身心健康成長,一定要為孩子選擇正規(guī)幼兒園參加學習。

      8、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。汛期來臨,家長和幼兒應該提高安全意識,做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發(fā)生的一些問題,提出了防范和應對措施,增強家長、幼兒、教師的安全意識。

      9、各園召開一次家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路。建立家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規(guī)范辦園、科學保教,科學辦園的理念。

      通過宣傳月活動,使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

      幼兒園學前教育宣傳月總結【篇5】

      一、活動主題

      快樂生活,健康成長

      二、活動時間

      20__年6月26日至6月30日三、活動開展情況

      (一)組織教師學習

      1、認真抓好教職工的理論學習,我園組織幼兒園教師集中學習、分組學習、自學等形式,學習上級文件、傳達上級會議精神、學習指南等,在理論學習中不斷要求教師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

      2、通過學習,讓教師從思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反教育法律法規(guī)的。

      (二)加強幼兒園管理

      1、嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。

      2、健全幼兒園的規(guī)章制度(有各類制度)職責,并能認真執(zhí)行落實(有各類教育教學資料)學具等。

      3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,杜絕“小學化”教育環(huán)境。

      4、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

      5、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲,體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。通過各種活動的開展,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)全面發(fā)展欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

      (三)加大學前教育宣傳

      1、召開家長會,帶領家長學習有關內容,讓家長進一步明確幼兒園的辦園宗旨,辦園方向和辦園目的,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。引導家長樹立科學的育兒理念,提升家長科學育兒的信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動,實現家園共育,促進幼兒健康快樂成長。

      2、開展園內宣傳,通過黑板報等宣傳幼兒學習與發(fā)展指南,通過全體教師的學習宣傳,加大幼兒教育的宣傳,同時組織幼兒園教師集中培訓,讓幼兒園教師清楚幼兒教學活動的開展形式。

      3、開展校外宣傳,通過發(fā)宣傳單,讓社會各界人士了解幼兒教育的政策法規(guī)??傊?,本次學前教育宣傳月期間,我園通過召開家長會、下發(fā)資料、板報宣傳等形式,大力宣傳學前教育政策,幼兒園的保教工作等有關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展的現狀、未來,無幼兒教育教學“小學化”現象發(fā)生,讓幼兒家長和幼兒園教師掌握了科學保教保育的知識。

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