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      幼兒園小班心理健康課教案

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      幼兒園小班心理健康課教案

        新課程改革已經(jīng)步入第二個(gè)十年。隨著新課改的深入,實(shí)施小班化心理教學(xué)是教育發(fā)展的必然趨勢,是追求教育公平和我國義務(wù)教育深化的必然要求,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的有利保障。下面是小編為你精心整理的幼兒園小班心理健康課教案,希望對(duì)你有幫助!

        幼兒園小班心理健康課教案篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)涵,體驗(yàn)世界的豐富多彩

        2.能運(yùn)用多種色彩表現(xiàn)七彩山谷

        活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖18號(hào)幼兒活動(dòng)材料第二冊25~28頁

        鉛畫紙油畫棒

        活動(dòng)過程:

        一、山谷里的漂亮花

        出示掛圖一,有一個(gè)神奇的山谷,里面長滿了各種顏色的花朵,小朋友們,老師邀請你們一起去看看這神奇的山谷里面都有那些顏色的花。

        引導(dǎo)幼兒來發(fā)現(xiàn)山谷里面都有些什么顏色的花,并說出花的顏色

        小結(jié):原來這就是神奇的山谷,山谷的花朵們都說自己是最漂亮的花,自己的山谷是最美麗的山谷。

        二、山谷變得很美麗

        怎樣才會(huì)讓山谷變得更美麗,有更多顏色的花呢?

        出示掛圖二,山谷里來了誰?它是怎樣讓山谷變得更美麗的?(白色蒲公英)

        蒲公英請來白色的花,讓山谷變得更加的美麗。我們一起來看一遍這個(gè)故事。幼兒翻開活動(dòng)材料進(jìn)行教師引導(dǎo)的有序閱讀,并嘗試復(fù)述故事內(nèi)容。

        三、七彩山谷我來畫

        小朋友們想一想山谷里面要是有更多顏色的花,山谷會(huì)變得什么樣子?是不是更加美麗了。那我們大家一起來畫一畫美麗的七彩山谷。

        大幅鉛畫紙事先布置好山坡,溪流,樹林。讓幼兒想一想要在這里面添一些什么?

        幼兒分組,在鉛畫紙上用油畫棒進(jìn)行繪畫各種顏色的花朵。

        教師引導(dǎo)幼兒邊作畫邊說出自己的想法。怎樣使山谷變得更美麗。

        組成美麗山谷。將幼兒繪畫好的花朵拼在大幅的鉛畫紙上,一起賞析。

        小結(jié):本次教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蒲公英請來白色的花是山谷變得更加美麗,有色彩和無彩色,會(huì)使我們的世界我們的生活變得更加美麗。

        幼兒園小班心理健康課教案篇2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成,認(rèn)識(shí)數(shù)字6,理解6的實(shí)際意義。(重難點(diǎn))

        2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。

        2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

        3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫上1-6的圓點(diǎn)。

        【活動(dòng)過程】

        1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)字6)

        (1)律動(dòng):師幼扮兔子隨音樂"兔跳"。

        (2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

        (3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

        (4)數(shù)數(shù):有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6,認(rèn)讀數(shù)字6。

        2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。

        蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6份。

        老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形,先貼5個(gè)紅色的圓形,再貼1個(gè)綠的圓形,5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形,把蘿卜分成6份了。

        幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

        3、拼小兔:復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

        老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點(diǎn),我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

        幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

        幼兒園小班心理健康課教案篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

        2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實(shí)驗(yàn)。

        活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。

        活動(dòng)難點(diǎn):能通過猜測、實(shí)驗(yàn)、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入部分

        聽故事《瀟灑哥落水了》后提問:有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?

        二、實(shí)驗(yàn)(一)

        1、教師:剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸,現(xiàn)在請小朋友看一看你們的桌子上有什么?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。

        2、幼兒實(shí)驗(yàn)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

        3、小朋友做完實(shí)驗(yàn)后,請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。

        三、實(shí)驗(yàn)(二)

        1、分組小朋友都找到了自己認(rèn)為很好的辦法,救了我們的瀟灑哥,但是,今天老師還帶來一個(gè)特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實(shí)驗(yàn)看看雞蛋能不能浮起來。

        要求:三個(gè)好朋友分工合作,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),放一次鹽就要在紙上記錄一次,還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。

        2、幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡視提醒幼兒做好記錄。

        3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。

        (2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。

        教師小結(jié):小朋友一起努力相互配合,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會(huì)漸漸的浮起來,也成功的救了我們的瀟灑哥??墒菫t灑哥它還有一個(gè)煩惱,就是它得救了以后就不怕掉入水中了,可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實(shí)驗(yàn),小朋友再見!

        
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