家長還在煩惱如何教育孩子
家長還在煩惱如何教育孩子
家長是孩子的第一任教師，所以父母對于孩子的教育是不容忽視的，以下是學習啦小編分享給大家的家長教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
家長教育孩子的方法
1、體驗志愿者生活，從中學習本領
現在的社會環(huán)境下，孩子們很少有付出心態(tài)，都是在享受當中，父母對他們的給予也是理所當然的。所以說把孩子送到一些貧困的地方去從事一段時間的志愿者，這對于孩子來說是一件好事。
2、訓練孩子的體力和意志力
溫室的花朵哪能經得起風吹日曬呢?？梢宰尯⒆訁⒓右恍敉膺\動，比如說爬山什么的，既能鍛煉孩子的體力，還可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
3、養(yǎng)成一個好的生活作息習慣
養(yǎng)成一個規(guī)律的作息生活習慣真的很重要!這樣孩子能夠清楚的知道自己什么時間段做什么事，有效的避免了拖延、偷懶等習慣。
4、培養(yǎng)一個獨立的生活習慣
自己的事情自己做，這和年齡段真沒太大關系。要知道國外一些父母，在小孩子一歲多的時候，就開始培養(yǎng)他們自己洗尿布....父母幫孩子做得太多，很容易讓孩子產生依賴性...
5、擺脫舒適區(qū)
對于孩子的要求，家長不用一味沒滿足，適當的鼓勵孩子走出自己的舒適區(qū)，這樣能夠幫助他們養(yǎng)成自立的習慣。
家長教育孩子最煩心的問題及解決方法
孩子學習沒動力?
孩子學“壞”了?
孩子辦事沒自信?
各位爸爸、媽媽，不知道您在教育孩子的過程中有什么樣的難題嗎?前不久，有不少家長給我們留言請教家庭教育問題，我們請來了“盧勤問答平臺”的專家們進行解答。
1 孩子作業(yè)磨蹭應付怎么辦?
我的孩子初二，越來越不聽話，作業(yè)都是磨蹭應付，即使作業(yè)少也要磨到很晚睡，英語該背誦的單詞課文也不讓家長檢查，什么事都是磨蹭到最后才做，我也沒給她附加別的學習，真不知道該拿她怎么辦!
答 奉勸家長要轉變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵肯定孩子
家長您好，孩子已經上初二了，為什么寫作業(yè)會磨蹭(犯小學生的毛病)，為什么不愿意讓家長檢查英語需要背誦的單詞和課文?家長有沒有想過，這些行為的背后，隱藏了了孩子什么樣的動機和需求?
孩子故意用作業(yè)磨蹭來刺激家長，反對家長對她學習的監(jiān)督，因為在這種監(jiān)督背后，是家長對孩子學習能力和自覺性的懷疑，對孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望獨立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以當她的這些心理需求達不到滿足時，她會消極怠工，因為家長的太多干涉和不信任，讓她覺得學習不是需要自己負責、獨立完成的事情，而是家長也要干預進來的事情，所以孩子很懈怠，面對作業(yè)很不積極。
所以奉勸家長要轉變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵肯定孩子，讓孩子對自己負責，對自己的學習負責。
2 孩子癡迷電子作品怎么辦?
孩子現在上初一，對電子產品太癡迷，手機游戲，上QQ聊天，自制力差，不喜歡學習，也不主動學習，周末作業(yè)不主動去做，沒有時間觀念，因此成績與預期相差很遠，該子信心不足，看不到希望，自己著急、焦躁，看到她的表現，做父母的就生氣，具體怎么辦才能讓她愛學習，做個聽話的孩子?
答 孩子對自己還是有要求的，但是因為能力達不到才這樣
家長您好，從您對孩子的描述上看，孩子對自己還是有要求的，但是因為能力達不到，所以內心痛苦、無助，自己著急、焦躁，沉溺于網絡來逃避現實，所以家長不要光對孩子生氣，而是要反思并積極改變自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、接納欣賞的眼光看待孩子。
除了學習，應該更關注孩子的身心健康，多關心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲，與孩子一道分析，學習方面的長處和短處，制定相應的學習目標，目標不要太大，讓孩子跳跳腳就能夠得到，目標達成，就會增強孩子學習的自信，找到成就感，就會激發(fā)孩子的潛能，逐漸變“要我學”為“我要學”。
3 孩子數學不好，還不肯努力學
孩子初一，偏科嚴重，數學科學拉分，分析原因是因為不肯動腦筋，遇難題知難而退，不肯做題，錯題、不懂的題目眼不見心不煩。給她心平氣和指正常引來反感，請盧老師指點，謝謝。
答 不要給孩子扣上偏科的帽子，找到孩子成績上不去的真正原因
家長您好，孩子剛上初一，初中的數學內容和難易程度與小學相比有明顯差異，所以家長不要焦慮，給予孩子時間去適應，同時不要給孩子扣上偏科的帽子，被負面定性的孩子，就不太愿意改變現狀，很容易失去上進的動力，逃避現實。
所以家長需要積極引導孩子，從心態(tài)上多鼓勵孩子，給孩子自信，相信孩子有這個能力去改變現狀。在具體學習上，和孩子一起分析自己數學學習中遇到的問題，對癥下藥。
數學學不好一般有兩個原因：
第一種因為基礎不好，不夠扎實。學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一做題，才發(fā)現實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。對于數學學習來說，有時候只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，對于打好堅實的基礎會有很大的好處。
第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法。在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。針對這種情況就多加練習，及時鞏固所學知識。學習數學的時候，如果能及時練習，學習效果可以是單純聽課的15倍，這是一個驚人的數字!每個孩子數學不好的原因可能是多種多樣的，但適量地多做一些練習卻是比較簡單、有效的方法。
家長教育孩子的名言
1、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
2、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教;管是為了不管。
4、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現孩子的求知欲。——木村久一
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
7、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
8、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
9、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養(yǎng)更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執(zhí)著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發(fā)孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。——晨曦
10、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——紀元
11、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
15、良好的個性勝于卓越的才智。
16、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵孩子發(fā)現問題，隨后解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
19、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。——劉大偉
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