教育孩子珍惜時間怎么教育好
教育孩子珍惜時間怎么教育好
孩子不珍惜時間就無法合理安排時間，孩子就會缺少自我控制的能力，缺乏不斷前進的動力。可見教育孩子珍惜時間有多重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子珍惜時間的技巧，希望可以幫到你!
教育孩子珍惜時間的技巧
要善巧方便予以開導(dǎo)
小孩不懂得珍惜時光，我們應(yīng)該如何去引導(dǎo)?有一個父親發(fā)現(xiàn)他的孩子整天游手好閑，做父親的沒有馬上去制止他。有一天，父親拿了一根八十公分長的棍子，來到孩子的面前對孩子說：「孩子，人的一生就好像這根木棍一樣，八十年左右;前二十年在學(xué)習(xí)，對家庭、對社會沒有幫助，這段時光沒有貢獻，我們要把它減去，砍掉一節(jié)?！拐f完，他拿起斧頭，把前面二十公分斬斷了。接著又說：「人生六十歲以后身體衰老，也沒有力氣做事情，所以后面二十年也要去掉?！拐f完，又把木棍砍去了二十公分。父親接著又說：「剩下的這四十公分，又有三分之一都睡掉了，所以還要把它砍去一段。」在砍的過程中，兒子的心里感覺到一陣陣的震撼。接著父親又說：「你每天除了吃飯，還有許多無關(guān)緊要之事，又浪費了很多時間，所以要再砍一段?！巩敻赣H要再砍下去的時候，孩子就跟父親講：「父親，你別砍了，我知道錯了。」父親說：「你不會知道的，你一生不知要生多少場病，要在床上度過，這一段也不能算?！购⒆痈形蛄?，就向父親跪了下來。父親就跟他說：「你看，人生只剩下如此之短的時間，能真正做有意義的事，能真正孝順父母，奉獻社會，奉獻國家;既然都這么短了，你還拿來揮霍，太不應(yīng)該了。」
一開始要先讓他立定志向
很多讀經(jīng)薰習(xí)圣賢學(xué)問的孩子，你問他為什么要讀書?他們會說：「我要作圣人，讀書志在圣賢?！估蠋熃o孩子們規(guī)定每天早上七點要讀誦《弟子規(guī)》，所以孩子們都是六點半就起床，從而養(yǎng)成了孩子們早起的好習(xí)慣。有個孩子在過年時睡得比較晚，他的母親唯恐他睡眠不足，就把鬧鐘調(diào)慢一個小時。結(jié)果孩子早上醒過來，一看鬧鐘才五點多，所以又繼續(xù)睡。后來覺得有問題，因為人都有生理時鐘，因此他就走出來，一看快八點了，孩子就放聲大哭，說為何都快八點了還不叫我起床讀《弟子規(guī)》?孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且這還包含了他對老師的恭敬，他對自己言語的承諾，不敢忘失。雖然孩子少睡一點，但是卻形成了有規(guī)律的生活方式，甚至于是對老師恭敬、對學(xué)問恭敬的態(tài)度。
掌握機會 家長、老師配合教導(dǎo)
有一個孩子早上刷牙洗臉的時候，在那里磨磨蹭蹭耽擱時間，他母親看他這樣繼續(xù)下去，一定會遲到，可是還是按兵不動，到學(xué)校確實遲到了。由于兒子遲到了，而沒有趕上參加升旗儀式，這位媽媽就想，孩子一定會被老師批評。中午的時候，孩子回到家里，一看孩子的臉上沒有任何的慚愧，就警覺到老師沒有處罰、沒有批評他。當天下午，母親就打電話給老師，跟老師說到：「我兒子今天遲到了?！估蠋熞宦犕?，立刻對家長說：「沒關(guān)系，沒關(guān)系!」母親就回答說：「怎么會沒關(guān)系?很有關(guān)系!孩子遲到，假如不馬上跟他講，他就養(yǎng)成壞習(xí)慣。」這位老師說：「我還以為你打電話來是要跟老師解釋孩子為什么遲到?！菇又议L就跟老師說：「請你要好好批評、處罰他，讓他有所警覺。」結(jié)果老師回答：「這個年代還有家長來討批評、來討處罰的，已經(jīng)不多見了?！估蠋熞贿呅σ泊饝?yīng)說：「好好好，我下午一定好好批評他?！?/p>
下午放學(xué)，這個孩子一進到家里，立刻去找鬧鐘。為什么要找鬧鐘?明天不能遲到。孩子把時間調(diào)到六點半，心里才安心。母親一看，就走過來跟孩子講：「你現(xiàn)在調(diào)到六點半，等一會兒吃飯的時候，鬧鐘就響了;你要吃完飯，等過了六點半以后再去調(diào)整，明天早上就會響，因為鬧鐘是十二個小時，一天有兩個六點半?！购⒆硬坏艿搅私逃乙矊W(xué)到了調(diào)鬧鐘的技巧，從此以后他都是自己起床，自己安排時間，再也沒有遲到。而且他無論走到哪里，都3會帶著自己的小鬧鐘。所以，在教育當中，慎于始很重要，他第一次犯錯就能糾正他，他終身受益，我們對于孩子珍惜時間也要掌握機會來教導(dǎo)。
人生最重要的是把握時間學(xué)習(xí)圣賢教誨
我到?？谧×怂膫€多月，有一個很深的體會，人生有一個遺憾，就是當你覺得有很多事很重要必須做，但是卻沒有能力去做，此時你就會非常懊悔與痛苦。當我們有機會推廣中國文化來利益眾人的時候，回過頭看，自己從前的人生沒有好好利用，能力又不足，又幫不上忙，這個時候心中就很難受。好像看到一個人快溺死了，你卻不會游泳，無法救他。當看到孩子必須要好好的教導(dǎo)，這時我們卻沒有學(xué)問、沒有智慧，那將是人生最大的遺憾。所以，我們不要讓人生有這樣的遺憾產(chǎn)生，要趕快積極努力提升自己的智慧。只要有了智慧，人生的問題都可以迎刃而解。
人生第一要事不是賺錢，而是開智慧，增長智慧。沒有智慧，人生就會錯失良機，光是收拾這些錯誤的抉擇，就耗掉自己大半的人生。因此，生涯規(guī)劃的第一件要事就是學(xué)習(xí)，要成長，要長智慧。我們來看看一個人大學(xué)畢業(yè)以后，是比學(xué)生時代用功還是不用功?很多人是大學(xué)畢業(yè)就跟書本說拜拜了。其實人生很多的本事，出了社會才是真正學(xué)習(xí)歷煉的時候，可是我們的態(tài)度卻是停止學(xué)習(xí)，難怪人生愈走愈沉重。為什么如此多的事，都不如我們所想像的，而且又不知道如何解決，每天借酒澆愁，愁更愁，醒過來還是要解決。人生要有所取舍，要趕快用更多的時間來跟圣賢人學(xué)習(xí)。
應(yīng)當如何珍惜時間
我們的事業(yè)也要有短期、中期、長期的目標，這樣才會知道每一步如何跨過去，如何運用。有個實驗結(jié)果表明，人們百分之五十的煩惱是煩惱未來，百分之四十的煩惱是煩惱過去，只有百分之十是為當下。研究人員叫所有參加實驗的人，把他現(xiàn)前所煩惱的事寫下來，然后放進抽屜。一個星期以后，他們又來上課。研究人員說：「來，你們現(xiàn)在把上周煩惱的事拿出來?！顾麄円豢?，百分之九十的人都認為是不需要煩惱的。研究人員說：「好，再放回去?！褂诌^了兩周，研究人員再叫他們拿出來，他們一看，全部都不需要煩惱了。中國有一句成語叫「杞人憂天」，這就消耗我們很多的時間跟金錢，所以我們應(yīng)該要努力的是增長智慧，用智慧抉擇，人生才會少走冤枉路。
教育孩子珍惜時間的建議
建議一：讓孩子正確認識時間的價值。
著名的德國無機化學(xué)家、諾貝爾獎得主阿道夫·馮·拜爾，在他的自傳里曾提到自己小的時候一次難忘的經(jīng)歷。那是在他10歲生日的時候，前一天晚上，他躺在床上就高興地預(yù)想著父母一定會送他一份大禮物，并為他熱熱鬧鬧地慶祝一番，因為德國人對家人的生日是十分重視的。但是，那天早晨起床以后，父親還是老樣子一吃完早飯就伏案苦讀，母親則帶著他到外婆家消磨了一整天。小拜爾就有些不高興了，細心的母親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開導(dǎo)他：“在你出生的時候，你爸爸還是個大老粗，所以現(xiàn)在他要和你一樣努力讀書，好參加明天的考試呢!媽媽不想因為慶祝你的生日而耽誤爸爸的學(xué)習(xí)，爸爸在為明天我們的生活能夠豐富多彩而盡心盡力呢。你也要學(xué)會珍惜時間學(xué)習(xí)呀!”這番教誨從此就成為拜爾的座右銘，他認為，“10歲生日時，母親送給我一份最豐厚的生日禮物!”
讓孩子正確認識時間的價值應(yīng)該注意以下幾點：
(1)告訴孩子時間是最寶貴的，不要浪費時間;
(2)告訴孩子時間是永不停留的，應(yīng)該及時抓住時間;
(3)告訴孩子時間是神圣的，不要故意浪費時間，否則會受到時間的懲罰。
建議二：作息有規(guī)律。
孩子心理過程的隨意性很強，自我控制能力較差。常常是一邊吃飯，一邊玩耍;一件事情還沒有做完，心里又想著另一件事情;做事總是雜亂無章，缺乏條理。這時候，父母如果不加注意，就會讓孩子養(yǎng)成“拖拉”的壞習(xí)慣，久而久之，這種壞習(xí)慣會根深蒂固。
時間對孩子來說非常抽象，所以他們一般體會不到時間的重要性。但是，父母一定要堅持讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣。良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成時間觀念的前提。父母可以和孩子一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱要多長時間，吃早餐要多少時間，放學(xué)后先做什么，然后做什么，幾點睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。只有把作息時間固定下來，形成習(xí)慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，才能養(yǎng)成良好的時間觀念。
富蘭克林是美國著名的科學(xué)家、《獨立宣言》的起草人之一。有人問他：“您怎么能夠做那么多的事情呢?而上帝也不多給您一點兒時間呀!”
“你看一看我的時間表就知道了。”富蘭克林答道。他的作息時間表是什么樣子的呢?
5點起床，規(guī)劃一天的事務(wù)，并自問：“我這一天要做好什么事?”
8點至11點，14點至17點，工作。
12點至13點，閱讀、吃午飯。
18點至21點，吃晚飯、談話、娛樂、回顧一天的工作，并自問：“我今天做好了什么事?”
朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于……”
“你熱愛生命嗎?”富蘭克林擺擺手，打斷了朋友的談話，說：“那么，別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”
在孩子的作息時間中，學(xué)習(xí)時間一定要固定下來，父母必須規(guī)定孩子在一定的時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)。中小學(xué)生的作業(yè)一般需用一個小時左右，周末的作業(yè)量會多一些。父母應(yīng)該事先與孩子商量好做作業(yè)時間、中間休息的時間，然后按規(guī)定進行。規(guī)定孩子在一定的時間內(nèi)必須學(xué)習(xí)會使孩子具有一定的緊迫感，集中注意力，從而提高學(xué)習(xí)效率。
父母一定要注意，在孩子高質(zhì)量高效率地提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，千萬不可以再追加作業(yè)，這樣會造成孩子的反感，從而對學(xué)習(xí)感到厭煩。正確的做法是表揚孩子的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，并獎勵孩子一定的時間來休息和娛樂。
建議三：指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)順序。
孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他們的事情往往是由父母和老師來安排的。這是造成孩子不善于利用時間的一大原因。
事實上，只有充分認識到自己要做的事情與自己的關(guān)系，才有可能把這些事情都處理好。父母可以指導(dǎo)孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和緊迫程序排列順序，分為以下幾類：
第一類是重要而緊迫的事情，如考試、測驗;
第二類是緊迫但不重要的事情，如完成家庭作業(yè);
第三類是重要但不緊迫的事情，如提高閱讀能力;
第四類是既不重要也不緊迫的事情，如果時間不允許可以不做。
如果孩子能夠按照這個順序來安排學(xué)習(xí)任務(wù)，可以保證把重要的事情都完成，把學(xué)習(xí)安排得井井有條。
對于讀書這種事，應(yīng)該讓孩子明白是最重要而緊迫的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要學(xué)會強迫自己天天讀書，不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄的東西，明天怎么也補不上了。”
對于玩耍、逛街等事情，父母要教孩子在做這些事情之前，先問問自己：“我有必要做這件事嗎?”“做這件事會花我多少時間?”“有沒有比這件事更重要的事情需要我去做呢”通過這種事前思考，可以幫助孩子少做一些不重要的事情，從而提高時間的利用率。
建議四：教孩子有效利用黃金時間。
每個人都有生物節(jié)律，孩子也是如此。孩子常常會有這種感覺：在相同的時間段，心情好的時候?qū)W習(xí)效率就高，情緒不穩(wěn)定的時候，學(xué)習(xí)效率就低;在一天當中，早晨和夜間學(xué)習(xí)效率高，下午和傍晚學(xué)習(xí)效率低?？梢?，孩子的學(xué)習(xí)往往存在一個最佳學(xué)習(xí)時機。專家指出，對一個孩子來說，一天內(nèi)有四段高效的記憶時間：
第一段：早上6至7點，適合記憶一些新的概念、新的內(nèi)容。
第二段：上午8至10點，適合記憶大量基礎(chǔ)理論知識。
第三段：下午7至9點，適合進行綜合性知識的記憶。
第四段：晚上10至11點，適合記憶精確性高、容易出錯的知識。
當然，每個人的具體情況又有所不同，有些人早上學(xué)習(xí)效率高，有些人晚上學(xué)習(xí)效率高。父母可以讓孩子注意觀察自己的特點，掌握自己的最佳學(xué)習(xí)時間，然后把重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排到最佳時間里去學(xué)習(xí)。
建議五：給孩子玩的時間。
許多父母認為孩子由于作業(yè)做得太慢而沒有了玩的時間，因此就不斷地催促孩子、埋怨孩子，甚至懲罰孩子更長時間地學(xué)習(xí)，其實，孩子是因為父母把自己的時間安排得滿滿的，完全沒有自己支配的時間，才會不珍惜時間，才會拖拖拉拉的。在這種沒有希望、沒完沒了的學(xué)習(xí)過程中，孩子的心態(tài)是消極的，沒有目標，沒有興趣，往往心煩意亂、錯誤百出，時間又拖得很長，結(jié)果造成了惡性循環(huán)。
小強期待已久的動畫片就要播放了，他懷著無比興奮的心情坐到了電視機的面前，有趣的片頭開始了。這時，爸爸卻走過來把電視給關(guān)了，并大聲呵斥道：“就知道看電視，作業(yè)還沒有做完呢，快去做作業(yè)。”
小強無奈地回到了自己的房間，但是，他心里一直惦記著動畫片里的人物，根本沒有心思做作業(yè)。兩小時過去了，小強還沒有做完作業(yè)。爸爸發(fā)火了：“你看看你，做了兩小時還沒有做完，是動作慢還是腦子遲鈍呀?”
小強忿忿地說：“我本來就腦子笨，動作慢的。”爸爸氣得要打小強。
事情發(fā)展到這種狀況，小強的父親也是有責(zé)任的。因此，父母必須給孩子一定的自由支配時間，讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。比如，有的家長要求孩子每天放松一小時。在這一小時內(nèi)，孩子可以玩、聽音樂、休息等，不管干什么，家長都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動性時，就會比較愿意開始較長時間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會更加理想。
建議六：避免不必要的干擾。、
法國大文豪雨果在文壇上嶄露頭角的時候，就經(jīng)常有人來邀請他赴宴，出于禮節(jié)，雨果只得接受，但是，他卻為此而浪費了許多能夠產(chǎn)生創(chuàng)作靈感的時間。
為了避免這種不必要的干擾，雨果想出一個辦法。他把自己的頭發(fā)剪去一半，又把胡子剃掉。當再有人來請他赴宴的時候，他便對人說：“你看我的頭發(fā)多不雅觀，很遺憾我不能去了。”邀請者只好只身返回。等雨果的頭發(fā)長整齊時，他已經(jīng)完成了一部偉大的文學(xué)作品。
對于沒有時間觀念的孩子，父母要盡量不干擾他的學(xué)習(xí)，孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學(xué)習(xí)用品。家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母也不要陪讀或監(jiān)督，只需在孩子學(xué)習(xí)結(jié)束后進行檢查，一是看孩子是否按規(guī)定的時間完成作業(yè)，二是看孩子完成的作業(yè)的質(zhì)量如何。如果孩子已經(jīng)能夠在一定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，父母就應(yīng)該及時給予肯定和鼓勵，當孩子沒有按規(guī)定去做時則必須給予應(yīng)有的懲罰。
怎樣讓孩子養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣
一：制定嚴格的時間表
做作業(yè)時，家長不妨與孩子商量好做作業(yè)的時間和休息的時間，比如早晨6點到8點，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時間;晚上6點到10點，不利于記 憶，可安排完成復(fù)雜計算的作業(yè)。一旦定下來就嚴格執(zhí)行。這樣做使孩子具有一定的緊迫感，加強了注意力，最終使其學(xué)習(xí)效果得以提高。
二：保持良好環(huán)境
孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學(xué)習(xí)用品以免分心。既然有了規(guī)定，家長就不必陪讀或監(jiān)督，只需做自己的事情即可，但家中不要有過多的噪聲，如搓麻將、看肥皂劇等。一定要在家里給孩子提供相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三：做到獎懲分明
當孩子按規(guī)定去做取得初步成效時，家長必須及時給予肯定和獎勵，這種獎勵應(yīng)以精神獎勵為主也可輔之以必要的物質(zhì)獎勵。反之則必須給予應(yīng)有的懲罰。
四：讓孩子有自由支配的時間
把每天孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進行一個時間預(yù)計。一定要給孩子留下可自由支配的時間。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時(甚至提前保質(zhì)保量地)完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，讓他做喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有更多時間玩了。
五：從生活習(xí)慣訓(xùn)練
通過訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會快起來。
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