22個月寶寶應(yīng)該怎樣進行早教
隨著寶寶年齡的增大，寶寶的好奇心也在進一步增加，會使他想要那些在高處卻不能觸及的東西，他會開始借助物體來爬向高處。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的22個月寶寶進行早教的方法，希望對你有幫助。
22個月寶寶進行早教的方法
學(xué)穿鞋襪
寶寶會穿衣服了，現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。然后開始學(xué)穿鞋：大腳趾最長，在腳的里側(cè)，把兩只鞋尖的一側(cè)對放在一起，讓寶寶認出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳。反復(fù)練習(xí)后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
進一步練習(xí)寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。
記住家人名字
告訴寶寶家里每個人的名字，然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如打電話或有人敲門來訪，媽媽先問爸爸的名字：“×××在嗎?”寶寶會說在，然后去叫爸爸;如果問爺爺奶奶的名字，寶寶會說不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問，媽媽答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個游戲后，還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來。
用游戲促使寶寶說話，同時記住家人的姓名、地址，促進語言及記憶力的發(fā)展，促進交往能力。
倒水入瓶
找兩個酸奶瓶，讓寶寶把其中一個裝滿水然后倒入另一個瓶內(nèi)，盡量不讓水漏出。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶內(nèi)而不潑灑。
通過這個游戲，可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，做精細的操作。
變高和變矮
爸爸說“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球狀。由快到慢，或由寶寶喊口令，爸爸和寶寶一起表演，或由寶寶單獨表演。
練習(xí)伸展和屈曲身體，使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動協(xié)調(diào)。這種身體活動的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間，使寶寶動靜結(jié)合，有利于健康。
學(xué)兔子跳
雙手放在頭的兩側(cè)，伸出中指和食指裝扮成耳朵，雙足離地向前跳，比比誰跳得遠?？梢砸贿吿?，一邊念童謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來!”以增加游戲的趣味。
練習(xí)足部活動能力。
22個月寶寶的體能評估方法
自如自在地跑
能夠自如自在地跑步，跑跑停停，并學(xué)會了奔跑。寶寶會借助不同高度的物體爬向高處，拿到他要的東西。所以媽媽不能再像以前那樣，按照寶寶在平地上所能夠到的高度，或蹬一個小板凳的高度，放置讓寶寶夠不到的物品了。寶寶開始喜歡蹦蹦跳跳的游戲，可在地上畫不同距離的線，讓寶寶跳格子，和寶寶做烏龜和兔子賽跑的游戲，鍛煉寶寶蹦跳的能力。
從高處跳下來
寶寶有膽量，也有能力從高的物體上跳下來。所以，只要是寶寶能夠上去的地方，寶寶都有可能勇敢地往下跳。這是引起寶寶從高處摔下的危險因素之一，父母要充分考慮到這點。當寶寶爬高時，要囑咐寶寶不能從過高的物體上跳下來，會摔傷的。如果讓寶寶練習(xí)從高處往下跳，最好在地板上放置軟墊。
還不能拔高跳
通常情況下，這么大的寶寶還不能拔高跳。運動能力非常強的寶寶可能跳上10厘米左右的高度。如果寶寶不具備這個能力，不必訓(xùn)練，因為從低處往高處跳，很容易被高出的臺階或物體絆倒，把門牙磕掉可是令人傷心的事。
原地跳遠、抬腳踢球
如果寶寶上個月就能夠原地起跳了，這個月可能又長了新本事，已經(jīng)不僅僅是原地起跳，還能原地跳遠了。如果上個月就能原地跳遠了，這個月會跳得更遠。運動能力強的寶寶，可能會在奔跑中向前跳。寶寶站在原地，抬起腳把球踢出去，對于這么大的寶寶來說可不是一件容易的事情。
彎腰撿物
上個月寶寶可能就會彎腰撿東西了，但蹲下?lián)鞏|西會讓寶寶感覺更安全，所以寶寶多采取蹲下的辦法，撿起地下比較小的東西?，F(xiàn)在寶寶沒這樣的擔心了，因為寶寶已經(jīng)能夠自如地彎下腰來撿東西，而不至于向前摔倒。
寶寶早教四大誤區(qū)
一是忽略家庭教育。
孩子的價值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對于孩子性格、習(xí)慣、價值觀的形成是非常重要的。
二是早教等同于學(xué)習(xí)。
不少家長把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認字，3歲以內(nèi)學(xué)外語。夏先生認為，會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。
三是幼兒只適于學(xué)習(xí)單一母語。
每個幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境，目前金寶貝全部采取全英文授課。教師來自于11個不同國籍，而其在國內(nèi)招聘的教師則要求專業(yè)外語八級以上、有愛心，而且要經(jīng)過4至7個月的培訓(xùn)才能上崗。
四是早教機構(gòu)大同小異。
早教機構(gòu)形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。
目前國內(nèi)以金寶貝，美吉姆、悅寶園等為代表的國際早教中心都有共同的特點，比如擁有外籍教師資源享受雙語教學(xué)、教學(xué)器材.模具大多都是純進口的、教學(xué)模式更新更加靈活多樣等這是共同點，當然也各有各的側(cè)重點。比如悅寶園提倡創(chuàng)新的卡通情景化教學(xué)環(huán)境.孩子最好的老師是父母，父母和孩子一起參與親子互動式學(xué)習(xí)很有必要，當然在孩子成長的過程中，也需要培養(yǎng)獨立自主的個性。作為家長，選擇時應(yīng)注意兩點，一是課程不能是單向吸收，要給孩子足夠的表示時間和機會;二是所有學(xué)習(xí)都應(yīng)是多感官學(xué)習(xí)，調(diào)動的感官越多，吸收力度越大，學(xué)習(xí)效果越好。
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