孩子的記憶力是可以提高的，你知道有什么方法客人提高孩子對記憶力嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于有效提高孩子的記憶力的技巧方法，希望對你有幫助!

　　有效提高孩子的記憶力的技巧

　　1、利用游戲

　　家長可以經(jīng)常給孩子讀一些童話、故事或詩歌等，讓孩子自然而然地記住一些簡單的事情。

　　例如，在教孩子背兒歌時(shí)，首先應(yīng)該讓孩子了解兒歌的內(nèi)容，可以把兒歌串起來編成一個故事講給孩子聽;再通過提問和講解讓孩子理解兒歌中的關(guān)鍵詞語，把要求孩子記憶的內(nèi)容同他們自己的知識經(jīng)驗(yàn)盡量聯(lián)系起來。這樣，孩子就能很快記住這首兒歌了。

　　2、布置任務(wù)

　　寶寶長到2～3歲后，爸媽們可以有目的地給孩子布置記憶任務(wù)，培養(yǎng)孩子記憶的自覺性與主動性。比如，給寶寶講故事前可以告訴他，媽媽講個故事，你可要記住哦，回頭好講給奶奶聽。

　　這樣，孩子有了任務(wù)的壓力，大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性可隨之提高，形成優(yōu)勢興奮中心，因而記得牢、記得久。當(dāng)然，給孩子提出的記憶任務(wù)要盡量具體、難度適中，符合孩子的年齡特點(diǎn)，不能超前。當(dāng)孩子完成任務(wù)后要及時(shí)給予鼓勵與表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心。

　　3、引導(dǎo)分享

　　生活中有很多的人和事物，寶寶總是要很忙碌的把他看到聽到的記下來，可如果不翻出來復(fù)習(xí)下，很容易又把它拋棄了。所以每次孩子從外面回來后，爸媽們可以問他一些問題，比如：“你今天去哪里了”、“都有誰在一起”、“做了些什么有趣的事”、“可以示范給我看一下嗎”，這樣寶寶在分享前，腦子里像放錄像機(jī)一樣的把今天的事重新再放一遍。

　　但是在問的時(shí)候一定要注意語氣，你是在跟寶寶分享他今天的遇到的趣事，而不是在質(zhì)問他今天都干了些什么。

　　4、幫助理解

　　3歲以前寶寶的記憶以機(jī)械記憶為主，因?yàn)樗睦斫饽芰Σ粔?，所以可以利用一些方法來幫孩子理解，鞏固知識。比如，媽媽在給寶寶講故事的時(shí)候，應(yīng)該多給寶寶講解詳細(xì)的內(nèi)容，幫助寶寶理解其中的含義，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

　　5、睡前記憶訓(xùn)練

　　研究表明，孩子一天中提高記憶力最具效率的是睡前這段時(shí)間，這時(shí)給他講故事或講一些生活常識，學(xué)習(xí)效果最佳?？梢圆捎眯蜗笊鷦?、顏色鮮艷的東西做為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺中記住許多東西。

　　比如，給寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，讓他在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開始時(shí)間可以長些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類來記，如鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

　　6、適當(dāng)重復(fù)，加深印象

　　越熟悉的事物寶寶越容易記住，所以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)可以幫助寶寶對需要記憶的對象加深印象，產(chǎn)生長久的記憶。比如，在寶寶認(rèn)顏色、漢字等內(nèi)容時(shí)，媽媽就需要多次重復(fù)，以加深寶寶的印象，從而提高記憶。

　　7、見多才能識廣

　　多帶寶寶出去，讓寶寶“見多識廣”，自然就能記住和講述很多見聞了。比如，帶孩子去公園、動物園、商店，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時(shí)會引起聯(lián)想，有助幫助寶寶記住新的對象。

　　8、練習(xí)分類

　　訓(xùn)練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶。讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類，整理得井然有序，這樣可以加深記憶。比如，準(zhǔn)備一些不同顏色的物品(如積木)放在桌子上，并讓寶寶指出分別是什么顏色。如果寶寶能分清楚，就讓寶寶根據(jù)顏色進(jìn)行歸類。爸媽們也可先做示范，再讓寶寶自己動手來練習(xí)。

　　有效提高孩子的記憶力的方法

　　活用磁帶和錄音機(jī)

　　一般人習(xí)慣于用眼睛看紙上的字來記憶，認(rèn)為這種辦法可靠，其實(shí)使用磁帶和錄音機(jī)，能收到特殊的供銷。這是因?yàn)榇艓Ш弯浺魴C(jī)讓人通過耳朵來記憶，使大腦更加靈活，同時(shí)磁帶的轉(zhuǎn)動給人以緊迫感，可以提高記憶效率。錄進(jìn)磁帶的聲音有節(jié)奏，使記憶滲透到“無意識領(lǐng)域”中去，記憶從“平面”到了“立體”，效果自然好。

　　討論促記憶

　　討論，可以加深對問題的理解，加強(qiáng)對討論者大腦的刺激。討論時(shí)會出現(xiàn)贊成、補(bǔ)充、質(zhì)疑爭論等情況，在這個過程中，參加者往往全力以赴，積極思索，互相取長補(bǔ)短，次對方的觀點(diǎn)中獲取“靈感”，得到啟發(fā)，還可以增長有關(guān)知識。這種學(xué)習(xí)方法比死啃書本效果好的多，但要注意的是參加討論的人不宜過多，以免掌握不住討論議題。

　　“不動筆墨不讀書”

　　讀書時(shí)，應(yīng)急時(shí)將重要內(nèi)容畫出，并在空白處寫下心得、體會。光看不畫，讀完后不久，印象就淡漠了。一本幾萬字的書很難將其內(nèi)容都記住。做注腳可抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，還可起提示、索引作用。“不動筆墨不讀書”，就是這種做注腳的方法。

　　要讀中學(xué)生的書

　　要學(xué)會一門新知識并把它記住，最重要的是掌握最淺顯的情報(bào)和信息。給中學(xué)生讀的書大都深入淺出，文圖并茂，印刷清晰、精美，還比較有趣味，十分容易理解，會給你很深的印象，從而加強(qiáng)記憶。從中學(xué)生的書中，你可以學(xué)到你需要知識的輪廓，如需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，再去看有關(guān)的專業(yè)書，循序漸進(jìn)。不齒于閱讀青少年讀物，實(shí)在是提高記憶力的一大訣竅。