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      什么手勢(shì)有助于提高記憶力

      時(shí)間: 曾揚(yáng)1167 分享

        想要隨心所欲地記住一些事情嗎?那么就提高自己的記憶力吧!下面小編就和大家分享有助于提高記憶力的手勢(shì),來(lái)欣賞一下吧。

        有助于提高記憶力的手勢(shì)

        智慧手印(Jnana Mudra):

        做法:將拇指與食指交接,其他手指平伸;

        功能:將自身的能量和宇宙的能量融合在一起,使人很快平靜下來(lái)。長(zhǎng)期練習(xí),有恢復(fù)記憶力,治療失眠、抑郁、昏睡等神經(jīng)官能癥的作用。

        生命手勢(shì)(Pran Mudra)

        做法:將拇指、無(wú)名指、小指交接,其他手指平伸。

        功能:增加活力,消減疲憊和緊張,并能改進(jìn)視力,能夠給人以力量與自信,讓我們的思想與意識(shí)更清澈。

        大地手勢(shì)(Prithivi Mudra)

        做法:將拇指、無(wú)名指交接。

        功能:可以刺激體能。對(duì)于指甲、皮膚、頭發(fā)和骨骼有很好的作用。

        能量手勢(shì)(Apan Mudra)

        做法:將拇指、無(wú)名指、中指交接。

        功能:排除體內(nèi)毒素,消除泌尿系統(tǒng)的疾癥,幫助肝臟完好運(yùn)行。長(zhǎng)期習(xí)練能夠有效調(diào)整大腦平衡,讓人更有耐心、平和、有信心。

        垂直手勢(shì)(Linga Mudra)

        做法:將雙手交叉而握,大拇指翹起。

        功能:增加對(duì)咳嗽、感冒、胸部感染等抵抗力,并排除肺部黏液。與飲水、冷餐結(jié)合,作為有效地減肥法被普遍采用。

        流體手勢(shì)(Bhadi Mudra)

        做法:將小指與拇指相交,其他手指放松。

        功能:幫助身體中的體液均衡,改善眼睛、口舌干燥、膀胱、腎臟的失調(diào),并加強(qiáng)味覺(jué)。

        提高記憶力的方法

        1、不斷復(fù)習(xí)

        備戰(zhàn)考試最有效的一種學(xué)習(xí)方法是不斷做模擬測(cè)試,這種簡(jiǎn)單的方式可能會(huì)比其他用于專業(yè)記憶的復(fù)雜技巧更為實(shí)用。此外,自我調(diào)節(jié)也很重要。記憶是一個(gè)需要不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)的過(guò)程,不要試圖一次全部記住。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,你應(yīng)該有效把握最佳狀態(tài)來(lái)幫助記憶。打個(gè)比方,如果你只有一星期的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考試,那么第一次和第二次瀏覽復(fù)習(xí)材料在時(shí)間上相隔一天的話,可能會(huì)記住更多的內(nèi)容。對(duì)于一門(mén)六個(gè)月之后進(jìn)行的考試,你最好在學(xué)習(xí)過(guò)程中安排一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        2、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

        與你的身體一樣,大腦中的灰質(zhì)同樣需要保持良好的狀態(tài),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以為學(xué)習(xí)新知識(shí)的人提供最直接的幫助。有研究表明,散步10分鐘的學(xué)生比閑坐10分鐘的學(xué)生更容易記住30個(gè)新單詞,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可能有助于增強(qiáng)大腦的靈敏度。

        短時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)是最有效的運(yùn)動(dòng)方式。最新研究表明,人們進(jìn)行2次3分鐘劇烈短跑后,比進(jìn)行40分鐘慢跑后更容易記住單詞。短時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)似乎可以促進(jìn)連接腦細(xì)胞的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

        3、重視身體的動(dòng)作

        學(xué)習(xí)的過(guò)程中不一定要正襟危坐,你的身體可以調(diào)整到更加悠閑的狀態(tài),因?yàn)槌橄蟮母拍钊羰桥c簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作相關(guān)聯(lián)更有助于記憶。多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,無(wú)論是學(xué)習(xí)外語(yǔ)新詞匯抑或記憶物理公式,將內(nèi)容與相關(guān)手勢(shì)結(jié)合對(duì)提高記憶大有幫助。

        其實(shí),簡(jiǎn)單的眼球運(yùn)動(dòng)也有助于記憶。英國(guó)曼徹斯特城市大學(xué)的科學(xué)家安德魯·帕克和尼爾·達(dá)格納爾發(fā)現(xiàn),學(xué)完單詞后,通過(guò)眼球左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)30秒的方式來(lái)瀏覽單詞列表更有助于記憶,這或許是因?yàn)檠矍虻倪\(yùn)動(dòng)促進(jìn)了大腦左右兩個(gè)半球的信息傳遞。值得注意的是,這種方式似乎對(duì)右撇子更為有效,也許左撇子和雙手靈巧者的大腦半球間信息傳遞已經(jīng)處于很高的水平,眼球的運(yùn)動(dòng)只會(huì)讓他們分心。

        4、利用你的鼻子

        通常情況下,我們想要記住的不僅是事實(shí),還有能讓我們追憶過(guò)去美好時(shí)光的整個(gè)事件。這種懷舊并非是一種放縱,其實(shí)它具有很多益處,例如,可以幫助我們消除寂寞和焦慮。但你若對(duì)回憶往事有一定的困難,那么你可以考慮借鑒美國(guó)藝術(shù)家安迪·沃霍爾的做法。

        沃霍爾有一個(gè)習(xí)慣就是收藏香水,每一瓶香水都與他生命中的某個(gè)特定時(shí)期有一定的關(guān)聯(lián)。據(jù)說(shuō)嗅聞每瓶香水的香氣,可以勾起那段時(shí)期內(nèi)的大量回憶,香氣對(duì)于記憶的重現(xiàn)可以起到一定的提示作用。沃霍爾的這種做法已經(jīng)在大量的研究中得到了論證——氣味會(huì)引起特殊的情感記憶,例如生日宴會(huì)的興奮感;氣味同樣有助于回憶起我們的童年時(shí)代。還有一些人認(rèn)為,考試的時(shí)候若是能夠聞一聞復(fù)習(xí)那段時(shí)間經(jīng)常聞到的氣味,有助于提高考試成績(jī)。

        提高孩子記憶力的游戲

        1、觸摸字母

        孩子18個(gè)月后,可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái),讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力,幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。

        2、畫(huà)格子

        5歲時(shí)候,爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片,讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后,拿掉卡片,讓孩子動(dòng)腦筋,幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了,媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上,重復(fù)步驟。 可以提高:觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。

        3、畫(huà)圖記單詞

        給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà),如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí),可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà),比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。

        4、早教知識(shí)記路形

        這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí),給孩子介紹周?chē)臉?biāo)示物,例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、書(shū)報(bào)亭等?;丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖,畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí),拿出地圖,叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

        5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞

        對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶,準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè),把孩子抱在懷里坐在大腿上,一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體,調(diào)動(dòng)孩子的情緒,刺激腦細(xì)胞,可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。

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