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      視覺記憶能力如何訓(xùn)練

      時(shí)間: 榮雪1109 分享

      視覺記憶能力如何訓(xùn)練

        視覺記憶力對(duì)人的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)人視覺記憶力不佳,會(huì)極大地影響他的學(xué)習(xí)和生活效果。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于視覺記憶能力訓(xùn)練,希望對(duì)你有幫助!

        視覺記憶能力訓(xùn)練

        一、初級(jí)階段

        通過生活中的練習(xí),鍛煉孩子有意識(shí)地保持視覺記憶的習(xí)慣。

        生活記憶

        訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺記憶,逐漸提高孩子的記憶技巧和精確度。

        訓(xùn)練方法;(1)與孩子共同回憶做過的事。(2)讓孩子回憶親人的外貌,形容所見過的某些物品。(3)讓孩子憑記憶敘述看過的電視節(jié)目的內(nèi)容。

        二、中級(jí)階段

        通過視覺——動(dòng)作的反復(fù)刺激,幫助孩子有效記憶。因?yàn)樵诟鞣N記憶類型中,動(dòng)作記憶最容易被發(fā)展。

        動(dòng)作記憶

        訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的注意力與觀察力;訓(xùn)練孩子的視覺——動(dòng)作記憶力;加強(qiáng)孩子大肌肉動(dòng)作的能力。

        訓(xùn)練方法:(1)讓孩子模仿手的連續(xù)動(dòng)作,如折紙、串珠等到。(2)讓孩子模仿腳的連續(xù)動(dòng)作。(3)讓孩子模仿身體的連續(xù)動(dòng)作。

        圖形記憶

        圖形辨識(shí)

        訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺記憶力。

        訓(xùn)練方法:(1)在幾張圖片中挑出一張讓孩子看10秒鐘。(2)把這張圖片與其他圖片混在一起,讓孩子找出剛才看過的那一張。

        訓(xùn)練要求:圖片從規(guī)則圖形到不規(guī)則圖形,再到組合圖形,復(fù)雜程度逐步增加。

        三、高級(jí)階段

        通過訓(xùn)練,使孩子提高學(xué)習(xí)活動(dòng)中的視覺記憶力。

        符號(hào)

        紙牌記憶

        訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺記憶能力。

        訓(xùn)練方法:(1)準(zhǔn)備一副紙牌。(2)每次呈現(xiàn)一張紙牌,讓孩子回憶花樣及數(shù)字。(3)連續(xù)幾張排列,讓孩子按要求說出花樣入數(shù)字。

        文字

        區(qū)域記憶

        訓(xùn)練目的:增強(qiáng)孩子辨識(shí)線條的能力;增強(qiáng)孩子對(duì)文字的視覺記憶。

        訓(xùn)練方法:各種結(jié)構(gòu)的字各寫10個(gè)

        視覺記憶能力訓(xùn)練注意事項(xiàng)

        1)在對(duì)兒童的學(xué)習(xí)記憶力訓(xùn)練中,趣味性是不可或缺的。

        因此,無論在選材上,還是訓(xùn)練過程中都要堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí)”的原則。

        表揚(yáng)是鞏固兒童記憶舉的有效方式。

        2)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。

        由于兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)問題的理解不深,所以,選材一定要由易到難,家長不能急于求成。

        3)要以培養(yǎng)兒童正確的記憶方法和習(xí)慣為主要目標(biāo),不是過分強(qiáng)調(diào)是否背會(huì)了某篇文章。

        4)雖然記憶的連貫性很重要,但每次記憶的時(shí)間不可過長,最好不要超過20分鐘。

        5)專家指出,如果想要快速提升自己的視覺、聽覺記憶力,可以使用韓國最新研發(fā)成功的腦商儀產(chǎn)品,對(duì)于記憶力的提升有非常好的幫助

        視覺記憶能力測試

        1.甚至很基本的詞也會(huì)拼寫錯(cuò)誤。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        2.不能記住數(shù)學(xué)計(jì)算的數(shù)據(jù)。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        3.在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間比大多數(shù)人都多,但在社會(huì)和科學(xué)考試中仍然做得不好。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        4.回答需要深層的理解的問題有困難。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        5.不能跟隨多步式的指導(dǎo)。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        6.不能在書桌或文件夾里找到所需的東西。

        A、□經(jīng)常 B □偶爾 C □從不

        結(jié)果評(píng)估:得分為6分以上,則視覺記憶能力偏差,9分以上,需要視覺訓(xùn)練。

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