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      孩子的記憶力訓(xùn)練方法

      時間: 榮雪1109 分享

      孩子的記憶力訓(xùn)練方法

        記憶是知識的寶庫,有了記憶,智力才能不斷發(fā)展,知識才能不斷積累。在智力發(fā)展最重要的兒童時期,要重視對孩子的記憶力的訓(xùn)練。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于孩子的記憶力訓(xùn)練方法,希望對你有幫助!

        孩子的記憶力訓(xùn)練方法

        利用游戲

        “哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那,而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。您只要想想“你拍一,我拍一,早早睡覺早早起&hellip;&hellip;”這樣的拍手歌,就不難想像,利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了??梢杂?xùn)練幼兒記憶力的游戲很多,如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。

        明確任務(wù)

        不用說孩子,就是您自己可能也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺階。但是,您如果跟孩子說:“數(shù)數(shù)樓梯有多少臺階,星期天好去告訴姥姥?!焙⒆訙?zhǔn)會記牢。又如,您給孩子講故事,先跟他說:“媽媽講個故事,回頭你再講給爸爸聽?!边@也能促使孩子記好您講的故事。為什么?就是因為明確了任務(wù)。記憶的任務(wù)、目的明確,可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性,形成優(yōu)勢興奮中心,因而記得牢。

        充分理解

        什么算理解?就是新知識與腦子里原有的知識經(jīng)驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住。因此,您應(yīng)充分利用孩子已有的知識經(jīng)驗,使他學(xué)的新知識與腦子里的舊知識建立聯(lián)系。比如,孩子記“乘法口訣表”,你可以啟發(fā)孩子理解“乘數(shù)不變,被乘數(shù)增加&lsquo;1&rsquo;,積就增加一個乘數(shù)”的道理。這樣,他就借助已有的加法知識很快記住了乘法口訣。

        附加意義

        要記的內(nèi)容有意義,您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒有意義聯(lián)系的材料呢?您可以引導(dǎo)孩子給要記的材料附加上“意義”。具體方法有:

        假想法。如,要讓孩子記住富士山海拔12365英尺,就可以把富士山假想為“兩歲”的山,即前兩位數(shù)想成12個月(為一歲),后三位數(shù)想成365天(為一歲),這樣一假想很容易記住。

        諧音法。比如,馬克思于1818年5月5日誕生。要記住這個日期,可以諧音為:馬克思&mdash;&mdash;要發(fā)一一要發(fā)(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭。

        形象法??磮D識字要算最典型的形象法了。再如,讓孩子記阿拉伯?dāng)?shù)字的字形,可以形象地想成:1像鉛筆細(xì)長條,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗隨風(fēng)飄,5像魚鉤來釣魚,6像豆芽咧嘴笑,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子能吃飯,0像雞蛋做蛋糕。

        歌訣法。比如,“一三五七八十臘,三十一天整不差”的歌訣,可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天。

        推導(dǎo)法。比如,孩子是4月份的生日,媽媽是5月份的生日,爸爸是6月份的生日。孩子只要記住一個人生日的所在月份,加以推導(dǎo)就全記住了。

        巧用時機

        不同時間學(xué)的東西,記的效果不一樣。研究表明,人在入睡前學(xué)的東西記得好。因為學(xué)后就入睡,不再有別的東西來干擾,使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程。因此,您的故事、謎語、歌謠等,不妨在孩子臨睡前講給他聽。

        多用感官

        有個實驗,以10張畫片為材料,單憑聽覺記的效果為60%,單憑視覺記的效果為70%,而視、聽覺和語言活動協(xié)同進(jìn)行,記憶效果為86。3%。這是因為多種感官參與識記活動,可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系。

        反復(fù)強化

        明朝有位很有學(xué)識、記憶力很強的人名叫張溥,他鍛煉自己記憶的方法是:一篇文章,先讀一遍,再抄一遍,如此反復(fù)7次,然后燒掉,從而使他博聞強記。張溥所用的就是反復(fù)強化法。至于幼兒因其記憶保持的時間短,就更需要經(jīng)常強化,以鞏固記憶了。

        系統(tǒng)歸類

        記憶應(yīng)該是能記善憶。有的孩子知道得不少,就是到時侯想不起來,他不是沒有記住,而是不善于回憶。所以,訓(xùn)練孩子的記憶力,不光是讓孩子善記,還要讓他善憶。讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類,整理得井然有序。比如,孩子學(xué)了一定數(shù)量的字,你可以幫助他按字形或讀音歸類,以后再學(xué),繼續(xù)歸入相應(yīng)的類別。這樣,系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來??傊?,“存”在腦子里的東西系統(tǒng)性越強,到時侯就越容易“取”出來。

        孩子的記憶力訓(xùn)練技巧

        快速劃線。

        在幾組數(shù)字中,相同的數(shù)字下面劃一條線,越快越好。

        如:25663856744680239901 根據(jù)孩子注意力集中的時間長短,每次做6-10組。

        增加難度的做法:在22下面劃一條線,在55下面劃兩條線。

        觸覺練習(xí):我的小手長眼睛。

        準(zhǔn)備一個大袋子,在里面放一些孩子日常使用的物品,如書、球、橡皮、筷子、水杯、鉛筆、積木等等,請寶寶伸手進(jìn)袋子摸一樣?xùn)|西,并說出名稱,然后再拿出來看是否正確。

        視覺練習(xí)。

        在一個圓圈內(nèi),點上一些黑點,請寶寶數(shù)出來。剛開始可以用手指點來幫忙,慢慢可以增加難度,只用眼睛看,不用手指。開始可以少點一些黑點,慢慢增加。

        黑點也可以改為長短不一的排列在一起的線段。

        全家一起數(shù)數(shù)。

        媽媽數(shù)1,2,3,爸爸?jǐn)?shù)4,5,6,寶寶數(shù)7,8,9,&hellip;&hellip;

        媽媽數(shù)1,爸爸?jǐn)?shù)2,3,寶寶數(shù)4,5,6,&hellip;&hellip;

        增加難度的方法:數(shù)到3,13,23時,不能念出來,必須拍手一次

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