右腦的存儲量是左腦的1萬倍，開發(fā)右腦有助于提高記憶力，同時，右腦開發(fā)，對孩子智力發(fā)展有很大影響。下面由學習啦小編給你帶來關于開發(fā)小孩右腦記憶力的方法，希望對你有幫助!

　　如何開發(fā)小孩右腦記憶力的方法

　　1.讓孩子感受不同的空間

　　這個也稱為空間識別能力的訓練，就是把孩子放在不同的空間里讓他們?nèi)ジ惺堋１热绺淖儙Ш⒆由蠈W的路線，讓他們接觸不同的道路和景物。也可以在教孩子看動物書認識動物時，把小動物擋住一半，讓孩子想象另一半的樣子。或者把一些糖放在桌子上，讓孩子用眼睛看，猜一下有多少顆。這些小事情小游戲都能夠鍛煉孩子的空間想象能力。

　　2.和孩子一起逛商場

　　逛商場對爸爸媽媽來說是一件非常普通的事情，其實商場也是個教孩子日常知識的好地方。商場里的東西種類豐富，孩子能夠?qū)W到很多東西。帶孩子逛商場的時候，爸爸媽媽可以讓孩子挑選自己喜歡的東西，在這個過程中教會孩子如何衡量和判斷一個東西，提高孩子挑選商品的能力，刺激孩子右腦的發(fā)育。

　　3.讓孩子多爬，給孩子梳頭

　　小寶寶到了一定的時期就喜歡到處爬，這個時期爸爸媽媽在保護好孩子安全的同時應該讓孩子多爬，因為爬行能夠鍛煉孩子的身體平衡能力，增加孩子的運動細胞。等孩子再長大一些時，爸爸媽媽也可以經(jīng)常用手或梳子輕柔地梳理孩子右側(cè)的頭發(fā)，刺激頭皮，加快血液循環(huán)。

　　4.訓練孩子的動手能力

　　玩積木、捏橡皮泥、剪東西、抓玩具、玩石子等等小游戲都是年歲比較小的孩子很喜歡玩的，爸爸媽媽可以多鼓勵孩子玩這些動手比較多的游戲，增加孩子手指的靈活性，同時促進孩子右腦的發(fā)育。

　　5.讓孩子自行摸索益智玩具

　　益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主，是開發(fā)右腦的最佳工具。電腦游戲機也可以鍛煉孩子的右腦，爸爸媽媽可為孩子選擇一些以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，爸爸媽媽也沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，可以放手讓他們自己去摸索。

　　6.讓孩子學習外語

　　常說越早學語言越好，因為孩子學語言比成人容易。孩子學一種語言只需啟動左腦，而同時學幾種語言，可以很好地幫助孩子啟動右腦。但是也不要讓孩子學習太多門語言，在學習母語的同時，為孩子挑選一、兩門他們感興趣的外語來學習就行。

　　7.陪孩子聽音樂

　　音樂也能很好地促進孩子的右腦。準媽媽做胎教也大多以音樂為主，尤其是一些古典音樂和鋼琴曲，可見音樂對孩子的大作用。聽鋼琴曲時爸爸媽媽可以讓孩子用左手模仿按琴健的動作，聽小提琴時也可以讓孩子模仿壓琴弦的作，這些都會對孩子右腦的發(fā)育起到很好的促進作用。孩子在做其它事情的時候，爸爸媽媽也可以播放音樂來營造一個特別的氛圍。

　　8.帶孩子看畫、畫畫

　　右腦對繪畫有一種感知能力。而且，繪畫還能夠鍛煉孩子的觀察能力，陶冶孩子的情操。平時爸爸媽媽可以帶孩子去參觀一些花展、盆景展，讓孩子直接接觸自然景觀。有年紀很小的孩子只會亂涂亂畫，但這也是一種綜合訓練，因為孩子可以通過畫的過程對右腦進行刺激。

　　9.陪孩子觀看體育比賽

　　體育比賽中每一個驚險的動作或鏡頭，都會給右腦帶來許多豐富的畫面想象。爸爸媽媽可以啟發(fā)孩子根據(jù)賽場上的變化讓孩子猜想和預測接下來可能出現(xiàn)的情況。這能夠鍛煉孩子右腦，提高孩子的形象思維能力。

　　10.帶孩子做體育運動

　　右腦對于運動中的形象感知與細胞激發(fā)反應會更加強烈。孩子大都喜歡運動，爸爸媽媽可以每天帶孩子運動半個小時，并且在做運動時讓孩子多動左手，刺激右腦。

　　11.讓孩子做一些力所能及的家務

　　讓孩子學會做家務不僅能為孩子以后的生活自理能力打下良好的基礎，同時也可以刺激孩子右腦的發(fā)育。媽媽可以把孩子弄亂的玩具和房間與孩子一起打掃，而不是自己一個人把活全干完。也許孩子尚不能分清一些物品，也不知道如何分類擺放，這時只要媽媽耐心地多教孩子幾次，孩子就會做得很好。

　　12.給孩子講睡前童話

　　童話故事可以引發(fā)孩子進入一個幻想的境界，聽故事時他們會把自己帶入角色中，這可以很好地促進孩子右腦形象思維的發(fā)育。所以在睡前，爸爸媽媽們可以經(jīng)常給孩子講些童話故事。孩子的大腦在睡前會進入一個放松的狀態(tài)，所以晚上講故事的效果要比白天好。

　　右腦開發(fā)能提升孩子的哪些能力

　　右腦記憶能力用照相記憶吸收知識

　　人的認知基礎依賴于大量信息的儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的 記憶力。在人的大腦里有一個海馬功能區(qū)，具有照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與=葉的中端，善于記憶圖像和字符串。

　　海馬區(qū)的記憶特點是能將所有信息像照相機拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖像永久保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。

　　右腦專注能力孩子專注學習的秘密

　　在人的大腦里，專注力是由右腦邊緣處的前庭器官決定的，信息必須經(jīng)過外耳到內(nèi)耳到前庭，然后順利地在大腦皮質(zhì)層內(nèi)作出良好回應才能集中注意力。這個過程做的好孩子就說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。

　　如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)，這時潛意識中的強大自控能力就會被激發(fā)出來，促使大腦對這個事物引起關注，如同我們對準某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注能使學習和記憶效果大大提升，專注力強的孩子記憶力才更加出色。

　　懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步

　　觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，激活眼內(nèi)的錐狀細胞，瞬間在 大腦中形成思維影像，如同我們攝像機的放大推進功能，拍攝一片葉子，從遠及近，從模糊到清晰，從宏觀到細微，這片葉子上的經(jīng)脈紋路都清晰鮮明。

　　兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本質(zhì)。只要加以引導教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

　　善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子最聰明

　　與思維能力密切相關的是人腦中的額葉部分，擁有發(fā)達額葉的人，思維活 躍，看問題不片面，能從不同角度整天地看待事物。善于思考的人，常常在睡夢里有出乎意料地驚人發(fā)現(xiàn)，其實是勤于思考念念不忘，無意間打通記憶回路的緣故。

　　孩子如果善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結(jié)所在，能自主自立，家長也放心。

　　天才都具備優(yōu)秀的想象力

　　天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發(fā)明和優(yōu)秀的創(chuàng)造無不是依靠形 象思維完成的，愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導的產(chǎn)物。

　　但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高，求索精神增強，思維更加活躍，善于尋找對策，創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!