高考文言文閱讀答題技巧
隨著高考制度的改革,語文在高中課程中的地位已顯得越來越重要。當(dāng)前探析人物傳記類文言文的閱讀技巧已具有十分重要的現(xiàn)實意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考文言文閱讀答題技巧的內(nèi)容,希望大家喜歡!
高考文言文閱讀答題技巧
1、先讀最后一道題目,了解文章內(nèi)容。
2、再讀原文,帶著“什么人”“幾個人”“什么事”“結(jié)果怎樣”“為什么這樣”等問題對文段用心默讀、圈畫兩遍進(jìn)行理解。閱讀過程中見到加點字時要到題目中進(jìn)行理解。
3、注意文段后的注釋,很多時候有提示作用。
4、解題。題目設(shè)計一般有以下幾種類型:
A、信息篩選題(性格表現(xiàn)題):
答題技巧:先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項,用排除法選擇。特別注意看清楚“誰”的“什么性格”,防張冠李戴、問牛答馬這種錯誤。
B、詞語理解題
(1)文言虛詞題
答題技巧:先翻譯每組中高中學(xué)過的那個句子中的虛詞意思,再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。注意聯(lián)系文句的整體意義和上下文意義。
(2)文言實詞題
答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同(近)推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義,注意古今異義詞。將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對不通就錯。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的,干擾你罷了。
C、內(nèi)容歸納題
答題技巧:找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句,一一對應(yīng)。判斷時要明確敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時間是否準(zhǔn)確等。中心、主旨理解重點分析議論的語句,總體把握。
總之:古文所選文章往往是古代賢人良臣的小故事幾個人履歷,所以不難讀懂意思,只是落實到個別字詞,需要膽大心細(xì)。遇到實在不懂的字詞,不必著急,先讀下文,也許自會明白,或者可以到題目中去找答案。若不影響做題,不懂就不懂,沒有什么,千萬不要鉆牛角尖。解釋不通的字詞往往可以考慮通假或活用。
好了,客觀題做完了,可以把答案填入指定位置了。同學(xué)們一定要再填涂機讀卡時注重規(guī)范。第一卷答題用時約40分鐘。
填完后,拿出草稿紙,準(zhǔn)備進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸后,就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。
高考語文答題技巧
第Ⅰ卷(選擇題共36分)
(一)(15分,每小題3分)
1.【字音辨析題】答題技巧:常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標(biāo)錯音。
審清題干,用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧:“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案,一般有兩種類型:
答題技巧:對詞義的理解,先拿你最會的詞語去排除,對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息,重點是「使用場合上的搭配」。注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。
4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧:
第一,逐字解釋熟語,運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意,但要注意「不能望文生義」;
第二,體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;
第四,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五,四個選項權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.【病句辨析題】病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧:判斷病句用排除法居多?;貞浺郧白龅某R姴【涞臉?biāo)志
做題思路通常是:
「檢查句子的主干,是否缺成分→→推敲詞語運用,是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考,是否符合邏輯思維,——憑借語感?!?/p>
特別注意以下幾種情況:
①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子,注意主語的殘缺。
?、陬愃朴?ldquo;A”是“B”的句子,注意“A”“B”的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。
高考語文簡答題答題技巧
整體閱讀,從整體上把握語料:閱讀一般論述類文章:從議論說理的角度入手,弄清文章的中心論點是什么,有無分論點,用什么材料來證明觀點,論證結(jié)構(gòu)有什么特點;
閱讀科技說明文:科技文一般屬消息一類,其結(jié)構(gòu)一般為“倒金字塔式”:第一段先引出話題,介紹新工藝、新技術(shù)、新見解、新成果,介紹它的構(gòu)造、原理、發(fā)展、現(xiàn)狀、評價等等,閱讀時首先要明確說明的對象是什么,有什么特點,有什么價值,有什么作用,對社會有什么意義等。重點與難點:
重難點一:分析文章的結(jié)構(gòu)層次,把握文章思路的基本方法
技巧1:辯明文體,選準(zhǔn)角度.議論文體,可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來劃分,理清行文思路,并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法,進(jìn)一步按常見的論證結(jié)構(gòu)——并列、對照、總分、層進(jìn)——作切分;說明文體,緊扣說明對象,根據(jù)其特定的說明順序,或按時間、空間、或按事物自身的構(gòu)成,或按事物發(fā)展,或按事理邏輯來劃分。
技巧2:辨明重要文句。文章中有些句子,如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句(包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句)
技巧3:審辨標(biāo)志性詞語??梢宰鳛闃?biāo)志性詞語的有:A順序詞,B關(guān)聯(lián)詞,C指代詞,D范圍詞,E類別詞,F(xiàn)過渡詞。此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。
技巧4:(1)從形式方面分析①重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志;重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律:議論文常采用提出問題,分析問題,解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理;說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題。
重難點二:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思
歸納文章內(nèi)容要點,概括文章中心意思,是指將文章的整體內(nèi)容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。
1.分析歸納文章的內(nèi)容要點,要注意以下幾點:
■要有文體特征意識:論述文,論題、論點(分論點)是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息;說明文,說明的對象、說明的內(nèi)
容和對象的特征(特點)是主要信息,說明的方法及運用到的材料是次要信息。
■要有切層分層意識:研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
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