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      歷史古代史高考真題

      時間: 劉惠25 分享

        關(guān)于古代史的高考歷史試題都有什么題目呢?一起來看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的歷史古代史高考真題,僅供大家參考!

        歷史古代史高考真題(一)

        24.《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時不無夸張地說:一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以

        養(yǎng)活九口人,耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加

        A.促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成

        C.導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用

        【答案】A

        【解析】 B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 D.阻礙了大土地所有制的成長

        25.兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是

        A.皇帝依靠外戚抑制相權(quán)

        C.母族親屬關(guān)系受到重視

        【答案】C

        【解析】

        試題分析:本題考查漢代政治制度。兩漢后期,特別是東漢后期外戚專權(quán)、宦官干政是兩大頑疾。年幼的皇帝大多是在外戚的幫助下繼位的,母族親屬關(guān)系自然受到重視,結(jié)果造成外戚干政局面;皇帝年長后往往利用宦官打擊外戚奪回權(quán)力,這又造成了宦官干政的局面。所以本題正確答案為C項。A項“皇帝依靠外戚抑制相權(quán)”不符合材料“執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇”的信息;外戚是“外人”,因此B項““家天下”觀念根深蒂固”錯誤;D項“劉氏同姓諸侯王勢力強大”符合西漢前期的情況,而外戚干政是在兩漢后期。

        26.宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜,如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦

        幼保護神的臨水夫人等,這些崇拜得到朝廷認可,后世影響不斷擴大。這反映出

        A.朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)

        C.東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升

        【答案】

        C

        1 B.“家天下”觀念根深蒂固 D.劉氏同姓諸侯王勢力強大 B.女性地位逐漸得到提高 D.統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致

        【解析】

        試題分析:本題通過考查宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。材料反映了東南沿海地區(qū)的民間崇拜得到了政府認可,實質(zhì)上是隨著東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,其社會影響力提升的結(jié)果,所以本題正確答案為C項。A項“朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)”和 B項“女性地位逐漸得到提高” 不符合史實;D“統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致”說法錯誤,朝廷只是認可,不能說明一致。

        27. 表1 河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表

        表1呈現(xiàn)的變化反映了

        A.理學(xué)的影響力不斷擴大

        C.中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退

        【答案】B B.經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛 D.政治重心南移趨勢明顯

        32.圖6為古羅馬正義女神象。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則,如高

        擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平,手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此,

        雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是,法官審案應(yīng)

        A.主要依據(jù)道德良知

        B.側(cè)重聽取證人證言

        C.不受表象迷惑洞察事實真相

        D.排除一切干擾遵從民眾意愿

        【答案】C

        【解析】

        試題分析:本題考查羅馬法的原則,解題的關(guān)鍵是理解“雙眼蒙布”的內(nèi)涵。圖片中“正義女神雙眼蒙布”,這體現(xiàn)了法官在審案時要抵御各種利益或情感的誘惑以洞察事實真相,來作出公正的判決。所以本題正確答案為C項。A項“主要依據(jù)道德良知”、B項“側(cè)重聽取

        2 圖6

        證人證言”和D項“排除一切干擾遵從民眾意愿”不符合“雙眼蒙布”的內(nèi)涵。

        40.(25分)閱讀材料,完成下列要求。

        材料一 在歷史中,儒學(xué)一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居,排斥佛、道,鄙薄漢代以來的儒學(xué),認為周公、孔子之道在孟子之后已經(jīng)斷絕。他在《原道》中說:“吾所謂道也,非向(先前)所謂老與佛之道也。堯以是傳之舜,舜以是傳之禹,禹以是傳之湯,湯以是傳之文、武、周公,文、武、周公傳之孔子??鬃觽髦陷V。軻之死,不得其傳焉。”他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚。當(dāng)代學(xué)者認為韓愈開了宋代“新儒學(xué)”的先河。

        ——摘編自卞孝宣等《韓愈評傳》

        材料二 19世紀末,康有為撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》二書,認為漢代以來儒者奉為經(jīng)典的《周禮》《左傳》等書,是漢代學(xué)者為王莽篡漢而偽造的,影響惡劣,導(dǎo)致“中國之民,遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主張回歸孔子所編寫的《詩經(jīng)》《禮記》等原典,理解真正的儒學(xué)精神。在他看來,孔子是一位偉大的改革家,《春秋》便是孔子為“改制”而創(chuàng)作的。他甚至用西學(xué)來解釋《春秋》,認為《春秋公羊傳》中的“三世”說為:“始于據(jù)亂(世),立君主;中至升平(世),為立憲,君民共主,終至太平(世),為民主。”

        ——摘編自張海鵬等編《中國近代史》

        (1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識,指出漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)的不同之處,并概括宋代理學(xué)在哪些方面對儒學(xué)有所發(fā)展。(10分)

        (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出韓愈、康有為關(guān)于儒學(xué)認識的共通之處。(8分)

        (3)我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度對待孔子與儒學(xué)?(7分)

        【答案】

        (1)不同之處:孔孟思想是仁政、民本、教化,而漢儒強調(diào)天人感應(yīng)、君權(quán)神授,三綱五

        常。(5分)

        發(fā)展:更加重視《論語》《孟子》,重視思辨,強調(diào)個人的修養(yǎng)與完善。(5分)

        (2)回歸原典、回歸孔孟,否定后人的附會、杜撰之說,主張?zhí)綄と鍖W(xué)的精神實質(zhì),借助

        儒學(xué)為現(xiàn)實服務(wù)。(8分)

        (3)應(yīng)歷史地看待孔子與儒學(xué),不應(yīng)盲目地肯定或否定;將真實的孔子與神圣化的孔子區(qū)

        別開來;借鑒其精華,摒棄其糟粕。(7分)

        【解析】

        試題分析:第(1)問 “不同之處”可結(jié)合所學(xué)知識,從漢代儒學(xué)和孔孟儒學(xué)的主張角度進行比較,孔孟思想注重仁政、民本、教化等,而漢代儒學(xué)則強調(diào)天人感應(yīng)、君權(quán)神授、三綱五常等。“發(fā)展”可從宋代理學(xué)的主張中進行思考,如更加重視重視《論語》《孟子》,重視思辨,強調(diào)個人的修養(yǎng)與完善,提出“存天理,滅人欲”等。

        歷史古代史高考真題(二)

        24.古代儒家學(xué)者批評現(xiàn)實政治,往往稱頌夏商周“三代”之美,甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明了儒者( )

        A.不能適應(yīng)現(xiàn)實政治 B.反對進行社會變革

        C.理想化的政治訴求 D.以復(fù)古為政治目標

        【答案】:C

        【解析】

        試題分析:本題考查分析材料的能力。材料中通過敘述古代儒者借古諷今,通過古代帝王的賢明來批判現(xiàn)實,以達到自己的政治訴求。這種做法的目的就是希望君主賢明,社會穩(wěn)定,因此C正確。A、B、D三個選項都不能反映出事件的本質(zhì)。

        25.漢宣帝曾稱:“與朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了( )

        A.地方吏治是

        26.唐宋時期,江南經(jīng)濟迅猛發(fā)展,南宋時全國經(jīng)濟重心已移至江南。促成這一轉(zhuǎn)變主要動力之一是( )

        A.坊市制度瓦解 B.土地集中加劇

        C.農(nóng)業(yè)技術(shù)進步 D.海外貿(mào)易拓展

        【答案】:C

        【解析】[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk]

        試題分析:本題考查分析材料的能力。材料中很明顯的給出“主要”二字,說明本題只針對最重要的因素。歷史唯物主義告訴我們:“生產(chǎn)力的發(fā)展推動社會進步”。只有生產(chǎn)力得到提高,經(jīng)濟中心南移才能最終實現(xiàn)。在生產(chǎn)力中生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進又起到了重要的作用。因此本題選擇C選項。

        27.明成祖朱棣認為,北京“山川形勝,足以控四夷,制天下”,將都城從南京遷至北京,這一舉措客觀上( )

        A.推動了國家政治統(tǒng)一進程 B.促進了跨區(qū)域貿(mào)易的繁榮

        C.抑制了區(qū)域性商幫的形成 D.改變了南北經(jīng)濟文化格局

        【答案】:B

        【解析】

        試題分析:本題考查分析材料的能力。材料中涉及到明成祖朱棣遷都北京一事,主要考察它的影響。A選項說法錯誤,靖難之變本就是由北往南進行的,北方此時已經(jīng)足夠穩(wěn)固;C選項說法錯誤,晉商和徽商在明清時期盛行;D選項錯誤,宋以后南方經(jīng)濟文化逐漸超過了北方,直至明清亦是如此。明成祖遷都促進了南北經(jīng)濟文化的交流,使跨區(qū)域的貿(mào)易盛行,因此本題選擇B選項。

        40.(25分)閱讀材料,完成下列要求。

        材料一

        《孟子》中記載了孟子與其學(xué)生關(guān)于法律問題的討論。學(xué)生問:“舜做天子后,假如其父殺人,舜的法官該怎么辦呢?”孟子回答:“抓起來就行了。”學(xué)生又問:“難道舜不阻

        止法官嗎?”孟子說:“舜怎么能阻止呢?法官是按職責(zé)辦事。”學(xué)生問:“那舜又該怎

        么辦呢?”孟子說:“舜應(yīng)當(dāng)放棄天子之位,毫不顧惜。然后偷偷也背上父親逃到海邊住下,一輩子都很快樂,把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉。”

        ——據(jù)《孟子》

        材料二

        公元前399年,蘇格拉底被雅典陪審法庭以褻瀆神明與蠱惑青年的罪名判處死刑。他與他的弟子們都認為判決不公。當(dāng)?shù)茏觽儼才盘K格拉底逃走時,他卻認為,雖然逃走是一種正義,但審判過程符合雅典法律程序,遵守合法的判決也是正義的要求,而且是更大的正義,因為如果拒服從判決,就等于踐踏法律,倘若人人都以自己認為的正義為借口而任意踐踏法律,社會秩序?qū)⒒靵y不堪,城邦將無法存在。最終他選擇在弟子面前飲下毒藥,從容赴死。

        ——摘編自(古希臘)柏拉圖《蘇格拉底的申辯》

        (1)結(jié)合材料及所學(xué)知識,概括孟子和蘇拉拉底的法制觀念。(10分)

        (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩種法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值。(15分)

        【答案】:(1)孟子:治國需要法制;權(quán)力不能干預(yù)執(zhí)法;當(dāng)法律與人倫沖突時,維護人倫。(5分)

        蘇格拉底:守法是正義行為;法制關(guān)乎城邦存亡;法律至上,嚴格守法。(5分)

        (2)社會背景:戰(zhàn)國時期,各國變法圖強,法律的權(quán)威地位逐漸確立;宗法觀念的影響;儒家倫理思想的影響。(6分)

        古希臘工商業(yè)相對繁榮;城邦民主政治高度發(fā)達;各種社會思潮活躍;法律作用突出。(6分)

        歷史價值:他們的法制觀念分別對中國和西方法制發(fā)展產(chǎn)生深遠影響;是人類思想發(fā)展史上的寶貴遺產(chǎn)。(3分)

        (2)本題考查對所學(xué)歷史知識的掌握?;卮鹕鐣尘皶r需要從政治、經(jīng)濟和文化角度來回答背景。針對他們的不同要分別分析背景對他們的作用。對于歷史價值的評判,主要是針對當(dāng)時的社會價值和對后世的價值來談。要充分肯定他們思想的重要意義,給出最中肯的評價。

        國家安定的重要因素B.中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾

        C.漢代地方行政制度為后代所沿用D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣

        【答案】:

        A

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