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      2017年全國高考歷史試題及答案

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        在高考沖刺階段,掌握解題方法和技巧相當重要,歷史題目主要包括選擇題、材料解析題、問答題三種題型,本文從這三方面給考生提供指導參考,以期幫助考生提高解題能力。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017年全國高考歷史試題及答案的內(nèi)容,希望大家喜歡!

        2017年全國高考歷史試題

        2017年全國高考歷史試題及答案

        24-25:BA 26-30:DCBAC 31-35:DACDB

        40.(25分)

        (1)特點:對外貿(mào)易轉(zhuǎn)為海路為主:中國占據(jù)中心地位;政府設(shè)立專門機構(gòu)管理外貿(mào);通過立法規(guī)范外貿(mào)。(任意三點,給6分)

        原因:經(jīng)濟繁榮,手工業(yè)發(fā)達.商品經(jīng)濟的發(fā)展;經(jīng)濟重心南移:航海技術(shù)進步,指南針的應(yīng)用;政府鼓勵海外貿(mào)易。(任答三點,給6分)

        (2)表現(xiàn);國際貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移;商品結(jié)構(gòu)以工業(yè)制成品為主。國際貿(mào)易總量增長國際分工明顯且互相依賴性增強;歐美發(fā)達國家主導貿(mào)易的局面最終形成;二戰(zhàn)后世界貿(mào)易額增長迅速。(任答四點,給8分)

        因素:第三次科技革命的發(fā)展;國家經(jīng)濟實力強大;政府的鼓勵推動;世界市場的成熟;國際經(jīng)濟發(fā)展的制度化、法制化、體系化。(5分)

        如答出國家壟斷資本主義的發(fā)展,布雷頓森林體系的建立,關(guān)貿(mào)總協(xié)定的建立也可酌情給分。

        41.(12分)評分說明:論題或觀點(3分)史實(6分)論證(3分)

        評分要點細則:

       ?、僬擃}:寫出論題或觀點,不一定明確的給2分,寫出論題或觀點且論題或觀點明確、觀點鮮明給3分。

       ?、?史實:史實可以分解為教材知識、材料提供的史實,以及為說明論題觀點所列舉的依據(jù)。一般只要有史實即可給4分,史實充分的給6分。

       ?、?論證:有論證,但邏輯不一定清晰、結(jié)構(gòu)基本合理、論證比較充分給2分。有論證且邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理、論證充分給3分。

        示例一近代:認為近代中國野蠻落后是片面的,有故意丑化之嫌。

        近代中國,統(tǒng)治者固然愚昧腐朽,政治經(jīng)濟落后,但中國人民是勇于反抗外國侵略,也順應(yīng)潮流追求進步的;太平天國、義和團、五四運動、抗日戰(zhàn)爭等都體現(xiàn)了中國人民不屈不撓的斗爭精神;洋務(wù)運動、清末新政、“一戰(zhàn)”期間民族工業(yè)“短暫春天”都推進了中國經(jīng)濟的工業(yè)化,戊戌變法、辛亥革命則推動了中國政治民主化進程。

        西方人丑化中國是長期以來“西方中心”論的產(chǎn)物,也是美化其對華侵略的需要。

        示例二當代:看到了中國的崛起,但冷戰(zhàn)思維明顯。

        改革開放以來,中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成功,成長為世界第二大經(jīng)濟體,科技發(fā)展突飛猛進,大國地位進一步確立,在逐步實現(xiàn)中華民族的偉大復興。面對被中國趕超的現(xiàn)實,某些西方國家為遏制中國,或渲染中國威脅論,挑唆周邊國家與中國對立,或宣揚中國崩潰論,唱衰中國,企圖制造中國內(nèi)亂,應(yīng)該引起我們的高度警惕。

        西方人唱衰中國,是長期冷戰(zhàn)思維的慣性影響,也是由于西方世界在中國崛起中國際份額下降帶來的不滿。(其它評述言之有理也可得分)

        44.(l)原因:前朝官員任用混亂;官員人數(shù)眾多加重了政府財政負擔;官員素質(zhì)參差不齊降低行政效率。(答對三點得5分,兩點得4分,一點得2分,共5分)

        措施:精簡機構(gòu),裁撤冗員:嚴格各級官員的選撥任用;加強對基層官員的任命審核和政績考核;頒布行政法典。(答對一點得l分,共4分)

        (2)影響:減輕了政府財政負擔;提高了官員素質(zhì),保證了行政效率;維護了唐朝的封建統(tǒng)治。(6分)

        45.(15分)

        (l)關(guān)系:兩極格局形成中,美蘇冷戰(zhàn),朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物;美國視朝鮮為遏制新中國的前沿陣地;朝鮮戰(zhàn)爭從內(nèi)戰(zhàn)擴展到國際性的局部戰(zhàn)爭,其結(jié)果進一步固定了朝鮮半島的分裂局面和亞洲的冷戰(zhàn)格局。(9分)

        (2)變化:西歐由依附美國與蘇聯(lián)對抗,到不再接受美國強權(quán)政治和單邊主義。(3分)

        啟示:注重經(jīng)濟發(fā)展,提升綜合國力;堅持獨立自主外交原則;加強區(qū)域團結(jié)與合作(3分)

        46.(15分)

        措施:堅持恢復文治,以儒治國:制止蒙古軍隊亂殺無辜,減輕賦稅;省刑罰,緩和階級矛盾;重視教育,傳播儒學。(8分)

        影響:加速了蒙古貴族封建化的進程,逐漸改變落后的游牧生活方式。緩和杜會矛盾,有利于社會經(jīng)濟的恢復;使先進的中原封建農(nóng)業(yè)文明得以保存和繼續(xù)發(fā)展;為元朝的建立奠定了基礎(chǔ);促進了民放融合,有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展。(7分)

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