2017高考語文試卷題型
在做高考語文試題中，許多學(xué)生反映不難,就是別扭,做時沒準(zhǔn),做完沒底。這是學(xué)生文化底蘊和語文素養(yǎng)不足的表現(xiàn),也反映了目前高中語文總復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考語文試卷題型的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017高考語文試卷題型
第Ι卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)閱讀下面的文字，完成1-3題。(9分，每小題3分)
中國古代輝煌的戲劇，留下的劇本并不特別多，戲班唱戲留下的劇本更少。現(xiàn)在流通的劇本大都是為了滿足社會欣賞閱讀的需求，并不能代表演出團體的排演劇本。清朝宮廷的戲劇承應(yīng)活動遵照皇帝的意志進行，對戲本管理規(guī)范，有著嚴(yán)格的制度體系和管理方法，因而留下了大量的種類繁多的南府和昇平署劇本。這些寶貴的戲曲資料，是清朝宮廷戲劇活動的實物證明，對于恢復(fù)清宮演戲舊貌，發(fā)揚中國戲曲傳統(tǒng)，有著極其重要的意義。
清代管理戲曲音樂的機構(gòu)，最初是沿襲明代的教坊司。后來，康熙年間又另外設(shè)置一個被稱之為“南府”的機構(gòu)。其間，教坊司一直存在，到了雍正年間才被裁撤。所謂昇平署，估計是取了“歌舞升平”的雅意，乾隆七年設(shè)樂部，和聲署改歸樂部管轄，依然保留南府，并選派太監(jiān)到南府學(xué)戲，叫做“內(nèi)學(xué)”。另從江南挑選優(yōu)秀伶人入南府當(dāng)差，充當(dāng)民籍教習(xí)，招收民籍學(xué)生學(xué)習(xí)，叫做“外學(xué)”。1925年遜帝溥儀出宮，昇平署也隨之自行解散。
清代宮廷承應(yīng)戲的演出十分頻繁，頗具宮廷特色，是為了應(yīng)合宮廷內(nèi)的各種民俗節(jié)日、朝廷重要慶典等筵宴場合而專門編寫的。清代宮中戲劇根據(jù)需要的不同，把戲本分成四類：“月令承應(yīng)、法宮雅奏、九九大慶、朔望承應(yīng)”。
月令承應(yīng)，即“節(jié)令戲”“應(yīng)節(jié)戲”，逢時按節(jié)演出，如元旦、上元、立春、中秋、重陽、冬至、臘日、除夕等。一年之中，節(jié)令戲本約有二百多種，每個節(jié)令均有相應(yīng)的劇本。如立春承應(yīng)劇目有《春朝歲旦》，正月十五上元節(jié)承應(yīng)劇目有《懸燈預(yù)慶》《月宮輝彩》，清明寒食節(jié)承應(yīng)劇目《高懷沂水》《芳節(jié)行吟》。八月十五中秋節(jié)承應(yīng)劇目有《月桂飄香，霓裳獻(xiàn)舞》《祥云捧月》等。
法宮雅奏為內(nèi)廷諸喜慶事演出的戲本，也稱喜慶戲。如皇帝大婚，演《列宿遙臨，雙星永慶》《百子呈祥》《慈容衍慶》等。皇子誕生，演《慈云錫類》《吉曜充庭》等。
凡遇帝、后生日，更要演戲慶典，稱為“九九大慶”，這是宮中最隆重的節(jié)日，每次連演數(shù)日乃至十?dāng)?shù)日。遇有整壽時，如六十、七十、八十等大壽更要舉行大規(guī)模慶祝。
朔望承應(yīng)。指每月初一、十五，民間有逢朔望日祭神的習(xí)俗，宮內(nèi)照例應(yīng)演戲。早年清廷在朔望祭祀之后演戲，而后來每月沒有正式的祭祀禮儀，演戲只作為舊制沿襲下來，而承應(yīng)的劇目也是取悅?cè)司?/p>
上述眾多的承應(yīng)戲劇本及詳細(xì)的分類可證，宮廷戲劇演出已然成為清廷禮儀活動的重要組成部分。編戲與編書一樣，是清代統(tǒng)治者文化建設(shè)的一部分，是他們對漢文化的認(rèn)同、繼承和發(fā)揚，對中原幾千年漢文化的迷戀。他們迷戀音樂，雅好戲曲，尤其迷戀由江南士文化最濃的地方醞釀出的和平儒雅、精美絕倫的昆腔，這是文人文化的代表，是雅士階層創(chuàng)造出來的最為風(fēng)雅的聲音。在清廷儀典上演出的各種宴戲、大戲，其實都是經(jīng)過雅化的俗樂，民間新興的劇種傳入宮廷，宮廷中戲曲劇種的更迭幾乎與民間可以保持一致。清宮承應(yīng)戲獨特的藝術(shù)特征也對民間戲曲產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
對于整個中國戲劇史來說，宮廷戲劇部分是一重要的補充，它對研究戲曲藝術(shù)在清宮帝后文化生活中發(fā)揮的作用和自身發(fā)展，以至對繁榮中國現(xiàn)代文藝創(chuàng)作，壯大中國現(xiàn)代戲曲藝術(shù)，傳播優(yōu)秀民族文化，都具有難得的歷史資料價值。在歷經(jīng)百年歲月滄桑之后，這些戲本彌足珍貴。就戲曲發(fā)展本身而言，清代戲曲史乃是一部昆曲走向衰落，京劇萌芽、成長并日趨成熟的過程。在這個過程中，宮廷演劇扮演著十分重要的角色，帝后們由于本身的喜好，樂于參與創(chuàng)造，他們既是觀眾，又是導(dǎo)演、監(jiān)制，直接參與創(chuàng)作，這與以往各朝大不一樣。昇平署曲本及檔案資料再現(xiàn)了清代內(nèi)廷演劇的歷史，同時還是清代興衰的縮影，從中我們不僅可見清代戲曲的發(fā)展軌跡，還可了解清代政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等各層面的細(xì)節(jié)。
(節(jié)選自2016年12月6日《人民日報》副刊，作者李士娟，文本有刪節(jié))
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分)
A.作為清朝宮廷戲劇活動留下的實物證明，對于恢復(fù)清宮演戲舊貌，發(fā)揚中國戲曲傳統(tǒng)，種類繁多的南府和昇平署劇本有著極其重要的意義。這些劇本在戲劇發(fā)展史上的價值，在歷經(jīng)百年歲月滄桑之后，更顯珍貴。
B.清代承應(yīng)戲的演出十分頻繁，其戲本分為四類：月令承應(yīng)、法宮雅奏、九九大慶、朔望承應(yīng)。后兩種劇本的演出活動顯然比前兩者隆重。
C.承應(yīng)戲劇本及詳細(xì)的分類可證宮廷戲劇演出已經(jīng)成為清廷禮儀活動的重要組成部分。對整個中國戲劇史來說，宮廷戲劇部分是不可或缺的重要補充。
D.通過昇平署曲本及檔案資料我們可以了解清代戲曲的發(fā)展軌跡，弄清清代宮廷演劇的歷史，對清代政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等細(xì)節(jié)有進一步認(rèn)識。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A. 中國古代戲劇源遠(yuǎn)流長，在其發(fā)展史上留下過許多輝煌的作品，即使現(xiàn)在，清廷劇本仍然滿足了社會欣賞閱讀的需求，也為演出團體提供了非常寶貴的排演劇本。
B. “朔望承應(yīng)”是清代宮中戲的戲本種類之一，原本與每月初一、十五民間逢朔望日祭神的習(xí)俗有關(guān)，后來變?yōu)闊o正式祭祀禮儀而只保留演戲。其劇目一般是取悅?cè)司?/p>
C.清代統(tǒng)治者對漢文化的認(rèn)同、繼承和發(fā)揚，對中原幾千年漢文化的迷戀使編戲成為清朝文化建設(shè)的一部分。
D.和平儒雅、精美絕倫的昆腔，代表了江南雅士階層創(chuàng)造出來的最為風(fēng)雅的聲音，深受清朝統(tǒng)治者的喜愛。斗轉(zhuǎn)星移，在清朝宮廷中昆腔最終被京劇取代。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)
A. “南府”、“昇平署”和“教坊司”是清代管理戲曲音樂的機構(gòu)，昇平署的取名十分雅致，可能含有 “歌舞升平”之意，從中我們也能想象清朝戲劇演出的繁盛之景。
B. 在清廷儀典上演出的各種宴戲、大戲，極具風(fēng)雅，其實它們大多來自民間，是經(jīng)過編戲工作者雅化的俗樂。
C. 從中國古典戲曲發(fā)展史來看，清代戲曲經(jīng)歷了一個昆曲的衰落，京劇的萌芽、成長并日趨成熟的過程。
D.帝后們喜好宮廷劇，他們既是觀眾，又是導(dǎo)演、監(jiān)制，還直接參與劇本演出，這在以往各朝中實屬鮮見。
(二)閱讀下面的文字，完成4-6題。(12分)
趙元任：中國現(xiàn)代語言之父
韌 霧
中國近現(xiàn)代歷史上，有位非常愛“玩兒”、一不小心就“玩”成了世界級大師的人物。他，就是中國現(xiàn)代語言之父——趙元任。
趙元任，原籍江蘇常州，1892年生在天津一個官宦之家，是趙匡胤的第31代孫，其六世祖是清朝“乾隆三大家”之一的詩人趙翼，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的名句就出自趙翼之手。
趙元任在語言上天賦異稟。從小就愛學(xué)別人說話，很早就學(xué)會了各種各樣的方言。15歲考入江南高等學(xué)堂后，一次與來自四面八方的客人同桌就餐，趙元任居然能用8種方言與大家交談。1920年10月到1921年7月，英國哲學(xué)家羅素來華巡回演講，趙元任擔(dān)任翻譯工作。羅素講演有一站是去長沙，火車上趙元任就跟身邊人學(xué)長沙話，等到了長沙翻譯時，他已可將英語翻成長沙話了。他的絕活之一，是在清華園的周末同樂會上表演口技“全國旅行”：從北京沿京漢路南下，經(jīng)河北到山西、陜西，出潼關(guān)，從河南入兩湖、四川、云貴，再由兩廣繞江西、福建到江蘇、浙江、安徽，由山東過渤海入東三省，最后入山海關(guān)返京。“旅行”遍及大半個中國，而每到一地，趙元任便用當(dāng)?shù)胤窖酝琳Z，介紹名勝和土特產(chǎn)，他一口氣說了近一小時，聽者無不捧腹。
1925年清華國學(xué)研究院成立，趙元任成為國學(xué)院“四大導(dǎo)師”中最年輕的一個。合約上寫明他想教什么就教什么，他最后選擇開設(shè)現(xiàn)代方言學(xué)、中國音韻學(xué)和普通語言學(xué)，從這時起，將語言學(xué)作為一生努力的專業(yè)。
趙元任告訴女兒，自己研究語言學(xué)只是為了“好玩兒”。也許正是這種對學(xué)問發(fā)自內(nèi)心、毫無功利的熱愛，給了他做研究最持久的動力。汪曾祺說詩人氣質(zhì)的沈從文搞文物考古，搞的是“抒情考古學(xué)”，所以有人說趙元任的語言學(xué)是“興味語言學(xué)”。
這種“好玩兒”讓他往往能將深奧的學(xué)理用鮮明通俗的語言表達(dá)出來。
講授漢語一個重要的特點“同音異形”時，他忍不住技癢，用一堆同聲同韻單音字，創(chuàng)作了著名的《施氏食獅史》：
石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏拭室。氏始試食十獅尸。食時，始識十獅尸，實是十石獅尸。試釋是事。
這個吃獅子的幽默故事，據(jù)說成為漢學(xué)家們壓箱底的噱頭，還被正式收入《大英百科全書》，專門用來說明漢語的特點。
“好玩兒”不代表研究學(xué)問不嚴(yán)肅認(rèn)真。著名的語言學(xué)家王力，曾是清華國學(xué)研究院32名學(xué)生中唯一報考語言學(xué)的人，趙元任是他的導(dǎo)師，梁啟超做輔助導(dǎo)師。兩人風(fēng)格截然不同，梁啟超鼓勵為主，趙元任則要求嚴(yán)苛。王力1927年寫的論文《中國古文法》，梁啟超在封面上寫了一總批“精細(xì)妙悟：為斯學(xué)辟一新途徑”。趙元任只給予了一句褒語，其余用鉛筆小字作眉批，專挑毛病。其中王力講到“反照句”“綱目句”時，加了一個“附言”：“反照句、綱目句，在西文罕見。”“元任先生批云：‘刪附言!未熟通某文，斷不可定其無某文法。言有易，言無難!’這是對我的當(dāng)頭棒喝。”王力深感慚愧，后來將老師趙元任的批評“言有易，言無難”，當(dāng)作警示自己一生的座右銘。
新文化運動中，語言文字改革被認(rèn)為是改良社會的一種途徑，許多人為之努力，趙元任也不例外，他終生都是一位最堅定不移的語言文字改革家。1928年南京的大學(xué)院正式公布《國語羅馬字方案》，趙元任是主要的設(shè)計者。1958年，中國通過并全面推廣漢語拼音方案，就參考了《國語羅馬字方案》。作為視聽教學(xué)法的先驅(qū)，趙元任編寫的教材和錄制的國語唱片成為教學(xué)的范式，其方法延續(xù)至今。
他還是中國第一位用科學(xué)方法做方言方音調(diào)查的學(xué)者。1927年他歷時2個多月辛苦奔走，記錄了吳語區(qū)33個地方的方言，《現(xiàn)代吳語的研究》于次年出版，是“中國第一部用現(xiàn)代語言學(xué)方法研究方言的著作”，也是現(xiàn)代漢語方言學(xué)正式誕生的標(biāo)志。此后的《廣西瑤歌記音》《湖北方言調(diào)查》(主編)《中國話的文法》《語言問題》等，皆是不朽的著作。
(有刪改)
相關(guān)鏈接：趙元任博學(xué)多才，既是數(shù)學(xué)家，又是物理學(xué)家，對哲學(xué)也有一定造詣。然而他主要以著名的語言學(xué)家蜚聲于世。他從1920年執(zhí)教清華至1972年在美國加州大學(xué)退休，前后從事教育事業(yè)52年。中國著名語言學(xué)家王力、朱德熙、呂叔湘等都是他的學(xué)生，“給中國語言學(xué)的研究事業(yè)培養(yǎng)了一支龐大的隊伍”，可謂桃李滿天下。
4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3分)
A.趙元任在清華園周末同樂會上表演口技“全國旅行”，說明了他非凡的語言天賦，也是汪曾祺所說趙元任“興味語言學(xué)”的重要體現(xiàn)。
B. 1925年清華國學(xué)研究院成立，趙元任選擇開設(shè)現(xiàn)代方言學(xué)、中國音韻學(xué)和普通語言學(xué)，其時王力、朱德熙、呂叔湘等都是他的學(xué)生。
C. 新文化運動中，趙元任把語言文字改革作為改良社會的途徑，設(shè)計了《國語羅馬字方案》;為視聽教學(xué)法編寫了教材、錄制了國語唱片，其方法延續(xù)至今。
D.選文記敘了趙元任學(xué)者生涯中的許多有趣的軼事，對傳主的性情、思想、學(xué)術(shù)品格作了多方面的呈現(xiàn)，既豐富了文章內(nèi)容，又使行文生動活潑，富于變化。
5.文章第九段詳細(xì)寫了趙元任作為導(dǎo)師對王力論文的批評一事有什么作用?請簡要分析。(4分)
6.文章開始說趙元任是“玩”出來的大師，文中多次寫到趙研究語言學(xué)是“好玩兒”，你怎樣理解“好玩兒”和語言大師之間的關(guān)系?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?5分)
(三)閱讀下面的文字，完成7-9題。(14分)
送 別
方英文
十八年前，在我故鄉(xiāng)的那個小縣城，在那個如豬圈一樣骯臟的小小的汽車站里，確切地說，在汽車站出口處的那個平淡無奇的斜坡上，我人生中至關(guān)重要的一頁歷史被永遠(yuǎn)掀去了。
當(dāng)年的那個小車站在一個凹地里，出門時要爬一個三十多米長的斜坡。其實那坡并不怎么陡，五十歲以下的成年人騎自行車加把勁也就沖上去了。但是，對于那種老式解放車，要爬上這個斜坡，非得一腳油門踩到底不可。我就是乘坐那種三十八個座位的老轎車離開車站的。我的座位在中間，臨窗。
當(dāng)車啟動時，我故作鎮(zhèn)靜地伸出手與我的未婚妻握別。我的未婚妻不習(xí)慣于這種城市人的禮儀。在鄉(xiāng)村，只有穿中山裝的人才握手。在我的未婚妻看來，握手，尤其男女間握手，是非常別扭的，是某種把深沉化為淺薄的令人無法容忍的計謀。但是，面對我伸出的手，她還是抬起她的手——卻不是和我握，而是擦她的眼淚。她擦拭的時候，眼睛并沒有淚。當(dāng)手挪開時，我看見兩顆淚珠翻出她的眼眶。
“到大學(xué)了就來信。”
“一定。”
汽車上坡時，我一直引頸窗外，與她揮別。別的送行的人跟著汽車爬坡，而我的未婚妻則靜靜佇立那兒，雙手撫弄著垂在她胸前的又黑又粗的辮子?？墒峭蝗唬α?，一臉的失而復(fù)得的神情，并且距我越來越近。我還未弄清原因，汽車已退回原位，與她頭對頭了。司機打開發(fā)動機蓋子，一邊咒罵一邊檢修。未婚妻異常動情，急不可耐地補充了幾句很要緊的話。汽車又動了。送行的人多數(shù)散去，從檢票口離開車站。
“要勤洗澡，城里可比不得農(nóng)村。”
“嗯。”
她的倩影又開始縮小。我在心里把她和我掉換個位置，心里就異常難過起來。誰知，汽車又退下坡來。在汽車下退的過程中，我看見我的未婚妻雙手不安地塞進褲兜。汽車停住，并未熄火，她掏出一把爆米花遞到我手里，雖然我的行李包塞滿了她的爆米花。我剛接過爆米花，汽車就動了。
“你咋想的你就咋辦。”
“我的想法一百年不變。”
見汽車上爬，一些人趁機往廁所跑，邊跑邊解褲帶，好像早就憋不住了，其實是怕汽車再倒回來與被送的人兩相難堪。只有我的未婚妻還如一株小白楊般貞節(jié)地站在原地不動。
這次頗順當(dāng)。汽車的前兩輪已爬上平地，可那兩個沉重的后輪卻惡作劇一般再次把車身拽下坡。我與未婚妻相視一笑，很尷尬地一笑，無話可說了。分別，尤其是相愛的男女分別，向來是人間最憂傷、最悲涼的場面，原因在于這一瞬間，我們心愛的人兒從眼前消失了，
我們不知道今生今世還有沒有重逢的可能。送別之所以酸楚揪人，更在于它是一次性完成的，所以才割心挖肺般難受?？墒?，我與未婚妻這種復(fù)寫紙式的分別卻是何等的糟糕啊!如此地敗壞胃口大概是史無前例的，猶如交響樂團演奏感人肺腑的《梁山伯與祝英臺》，而站在那兒指揮的卻是趙本山……
所以，當(dāng)汽車再次啟動時，為了斷然中止這一不幸的場面，我?guī)缀跏呛鸾兄鴮ξ椿槠拚f：
“你趕快回吧!”
她還是不動，像一枚繡花針?biāo)频尼斣谠?。我，我的未婚妻，以及全車的旅客，都在心里默默祈禱：但愿這次一鼓作氣，沖出車站。然而，汽車卻不以人的意志而轉(zhuǎn)移，這該死的斜坡!這無恥的汽車，它公然殘酷地第四次退了下來!它下滑的時候，我發(fā)現(xiàn)我的未婚妻早已別過臉去……
“都下來，推!”
司機一聲令下，旅客們?nèi)铝塑?。只有我一人沒下車，司機瞪我，我再把他瞪回去。我只看著他們推車。而我的未婚妻的身子，曲成一個月牙形，也用雙手奮力推著，看上去像是拿腦袋往前頂，要頂走一個瘟神似的。
奇怪的是，這輛破車跟斷了履帶的坦克一般，怎么也推不動。這時，從門口開進來一輛送油桶的大拖拉機。駕駛員停下拖拉機，跳下來幫大家推汽車。果然，加了這小伙子的力量，一下子把汽車推了上來。
當(dāng)旅客們亂哄哄地擠上車時，當(dāng)汽車在平坦的道路上啟動加速時，我的未婚妻不知去向了。我搜尋了我目光所及的一切地方，還是沒見人影兒。我伸出手卻無對象可招，只好朝天空胡掄兩下。
到了大學(xué)我即刻寫信給我那遠(yuǎn)在千里之外的山溝溝里的未婚妻?？墒菍懥巳齻€月的信，才有了回音。她說：
“送你走的那天，我的心情本來極不好，加之汽車反復(fù)幾次還上不去，我就徹底絕望了。這汽車簡直成了一個累贅!我想，要是咱倆結(jié)婚，我不也成了你的累贅嗎?”
半年后，我的未婚妻出嫁了。丈夫不是我，而是一個開拖拉機的，就是那天幫我們掀汽車的小伙子。
(本文有改動)
7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)
A.小說使用第一人稱“我”的視角敘述，增強了作品的真實感和親歷感，但因為視角的狹隘，使得讀者知道的信息量有限，限制了讀者的想象空間。
B. 小說中“小伙子”這一人物的設(shè)置十分精巧，既構(gòu)筑了第四次分別場景的內(nèi)容，又為結(jié)尾埋下了伏筆，可謂出乎意料又在情理之中。
C.車第一次倒退時，未婚妻抬手欲握又終究不好意思而改為拭淚動作，拭淚而無淚，手挪開淚方出。此處細(xì)節(jié)描寫將一位年輕未婚的鄉(xiāng)下姑娘深情與羞澀幾筆勾出。
D.“我”和未婚妻最終分手，既因為地理空間的分隔，也是特殊的社會環(huán)境使然，同時，作者的筆調(diào)看似輕松，實則充滿了對人性的深刻洞察。
E. 愛人之間的分別本來是浪漫而感傷的，這篇小說中分別卻令人“尷尬”，主要是因為作者使用了大量具有強烈的諷刺意味的白描、比喻、擬人、對比來描寫分別場景。
8.結(jié)合文中內(nèi)容，分析未婚妻的心理變化過程。(4分)
9.小說中“解放車”四次從斜坡下退，這一情節(jié)起到了哪些作用?(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎?君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年一旦有急征天下兵無一人一騎入關(guān)者吾深恨于此故不自量力而以身徇之庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。”盡以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。”
(節(jié)選自《宋史 文天祥傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A.第國家/養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/無一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者
B.第國家養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士/將有聞風(fēng)而起者
C.第國家養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者
D.第國家/養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/無一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士/將有聞風(fēng)而起者
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )
A.字,古人在本名之外，大多另有字，這種風(fēng)氣在春秋戰(zhàn)國時代就有了。男子在十八歲行冠禮時取字，女子在十五歲行笄禮時取字。
B.進士，在中國古代科舉制度中，是古代科舉殿試及第者的稱呼，是古代科舉考試的最高功名。
C.對策，古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起作為取士考試的一種形式。
D.咸淳，帝王年號。“咸淳九年”是帝王年號紀(jì)年法。我國古代紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號干支兼用法等四種。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認(rèn)為改變社會狀況的責(zé)任大概在有志節(jié)的文天祥身上。
B.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判，據(jù)理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。
C.文天祥被捕之后，弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了。弘范還是堅持要求他寫，文天祥于是寫下自己所作的《過零丁洋》詩給他，以此表明心志。
D.文天祥被捕之后，在元營多次表明心跡，舍生取義，殺身成仁。他視死如歸，死前從容坦蕩，死后面不改色，文天祥的身上充分體現(xiàn)了志士仁人的浩然正氣。
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。(5分)
(2)然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面兩首詩，完成14—15題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
春夜聞笛
李益
寒山‚吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。
洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。
【注】作者寫這首詩的時候身在江淮。‚寒山，在今江蘇徐州市東南。
14.下列對這兩首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.“誰家玉笛暗飛聲”一個“暗”字寫出了笛聲清晰、哀婉的特征，令聽者黯然神傷，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力，引發(fā)了深夜無眠之人的無限愁思。
B.“寒山吹笛喚春歸”的“喚”生動形象，春方至，山未青，夜猶寒，笛聲仿佛在凄厲地呼喚春歸大地。
C.相傳，每年秋天，大雁從北方飛到湖南衡山回雁峰棲息過冬，來年春天便飛回北方。“不待天明盡北飛”寫出了大雁急切北飛的心情，流露出對大雁只需等到春天便可北飛的自由的羨慕。
D.“此夜曲中聞?wù)哿?rdquo;，笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂府古曲。古人送別的時候，往往從路邊折柳相贈，以表達(dá)戀戀不舍之情，古詩中不乏其例。
E.《春夜聞笛》中一、二句寫寒山笛聲，三、四句寫大雁北飛，運用了視聽結(jié)合的手法，以人喚春歸開始，以雁盡北飛作結(jié)，形象跳躍，寄寓得體，委婉而有新意。
15.《春夜洛城聞笛》和《春夜聞笛》兩首詩表達(dá)的思想情感有何異同?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《記承天寺夜游》中“ ， ”兩句運用比喻的手法，描繪了一個空明澄靜、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界，足見蘇軾內(nèi)心的恬然自適。
選項(1)(2)(3)(4)(5)(6)
A/但是為了以及固然未嘗
B因為但是為以致即使何嘗
C因為然而為了以及固然何嘗
D/然而為以致即使未嘗
(2)《錦瑟》中“ ， ”一聯(lián)借用鮫人泣珠和良玉生煙的典故創(chuàng)設(shè)出可望不可即的理想境界，表達(dá)了李商隱內(nèi)心的悵惘之情。
(3)《虞美人》中“ ?”一句寫出了自然界的輪回更替，也隱含了李煜的痛苦與絕望。
第Ⅱ卷 表達(dá)題
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)
?、俦本r間12月17日凌晨，美聯(lián)儲將公布利率決定，歷史性一刻即將到來，全球金融市場嚴(yán)陣以待。
②此前一直緩慢下行的銀行理財產(chǎn)品的預(yù)期收益率，進入12月以來，轉(zhuǎn)而呈現(xiàn)反戈一擊的狀態(tài)。不僅收益率超4%的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，市場人氣也逐漸恢復(fù)。
③“造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)是生命的延續(xù)，希望更多的人能迷途知返，加入到造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的隊伍中來，共同進行生命接力。”恩施州紅十字會專職副會長陳太英表示。
?、軘?shù)據(jù)顯示，武當(dāng)山登記在冊的武當(dāng)“洋弟子”超過2萬人，分布于40多個國家和地區(qū)。短期學(xué)員人數(shù)有增無已，常年堅持在武當(dāng)山修習(xí)道教文化的“洋弟子”已逾7000人。
⑤新思科技全球總裁陳志寬表示，近年來，中國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，在武漢建設(shè)產(chǎn)業(yè)園，充分顯示了新思科技對湖北市場和人才的高度重視，以及對中國集成電路產(chǎn)業(yè)長期增長的信心。
?、薜?5屆中國食品博覽會暨中國國際食品交易會，將在武漢國際會展中心舉行，來自全國各地的2.5萬種農(nóng)副土特產(chǎn)品濟濟一堂，1200余個展位全部擺滿。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.③④⑤
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.新加坡是個近40%居民為外來移民的國家，從1990到2016年，其適齡勞動人口從220萬人增長408萬人。
B.2017年新年伊始，遼寧艦編隊在南海海域進行了多個項目和多型艦載直升機的訓(xùn)練試驗任務(wù)，進一步提升了艦機融合水平，錘煉了編隊協(xié)同指揮能力。
C.據(jù)同濟大學(xué)城市規(guī)劃系副教授王蘭研究京滬高鐵沿線22個站點時發(fā)現(xiàn)，其與城市中心距離在10公里以上的就有7個，5公里以上的有15個。
D.里約奧運再次奪金的中國女排的輝煌始于1984年的洛杉磯，當(dāng)她們拿到奧運冠軍的那一刻，舉國歡騰。緊接著，中國女排勇奪五連冠。
19. 填入下面文段空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
縱觀郁達(dá)夫的一生，我們不難發(fā)現(xiàn)，他是一個純粹而正直的人。他沒有加入任何政黨， (1) 他的性格決定，他永遠(yuǎn)都是孤軍奮戰(zhàn)的，永遠(yuǎn)代表著自己。 (2) ，他始終心憂危亡的國家， (3) 挽救這個國家，毀家紓難，將后半生奉獻(xiàn)給抗日救亡事業(yè)，最后為這個國家獻(xiàn)身。郁達(dá)夫隱居南洋 (4)不幸殉難，對他的人生而言 (5) 是一場悲劇，卻 (6) 不是一種求仁得仁的光輝之路呢?
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(5分)
，涉及產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的重大技術(shù)創(chuàng)新更難，其間不僅要反復(fù)實驗，還要新建、完善工業(yè)化流程，一個環(huán)節(jié)的缺失或不成熟都可能導(dǎo)致創(chuàng)新“流產(chǎn)”。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上，失敗比成功更常見，而最終的成功， 。然而，一旦有所發(fā)現(xiàn)、有所突破，就會加深我們的認(rèn)識，產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟社會效益—— 。
21.中小學(xué)課堂教學(xué)已經(jīng)發(fā)生深刻的變化。下圖所示為傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂中教師的角色定位，請仔細(xì)閱讀，用簡潔的文字解說教師的角色轉(zhuǎn)變。70字左右。(6分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
去年春節(jié)的時候，一部央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》意外走紅網(wǎng)絡(luò)，點擊量接近200萬。沒有大牌也沒有小鮮肉，就是這樣一部波瀾不驚的片子，卻可以通殺70后到00后，片子火了之后 ，近2萬年輕人向故宮投來簡歷。不少年輕的網(wǎng)友對文物修復(fù)心馳神往：“王師傅(片中鐘表修復(fù)組王津師傅)還收徒弟嗎，上過大學(xué)的那種!”“我只想安靜地在故宮掃掃地就行，求收留!”眾多年輕人有了這樣的向往并作出這樣的選擇，針對這一現(xiàn)象，你有何評論?請選擇好角度，確定立意，發(fā)表你的看法，體現(xiàn)你的思考過程;不要套作，宿構(gòu)。
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