人生有很多次考試，高考只是其中的一次而已，沒什么了不起。以平和的心態(tài)從容面對，祝高考順利!下面是學習啦小編為大家推薦的2017高考仿真模擬試卷六語文，僅供大家參考!

　　2017高考仿真模擬試卷六語文閱讀題

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　①一場名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進行?；顒右?guī)則極為簡單，挑戰(zhàn)者要么在24小時內(nèi)向美國ALS(肌肉萎縮性側面硬化病)公益協(xié)會捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡，同時向自己的三個朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。

　?、陉P于“冰桶挑戰(zhàn)”的起源，一個廣為認可的說法是，美國一位身患ALS的波士頓大學棒球手弗雷特及其朋友們發(fā)起了這項活動?；顒拥哪康脑谟诨I款，并讓世人對這種被稱為“漸凍人”的罕見疾病有更多的了解。據(jù)悉，目前針對ALS沒有比較好的治療方法，患者存活期一般是2至5年。英國物理學家斯蒂芬·霍金就是ALS病的患者。

　?、劢柚谏缃痪W(wǎng)絡的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。美國《大西洋月刊》15日稱，F(xiàn)acebook上參與這個話題的網(wǎng)友已達1500萬人次。參與者包括Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等。名人效應帶來連鎖反應。短短兩周內(nèi)，ALS協(xié)會已經(jīng)收到近400萬美元的捐款，是2013年同期的4倍。不過“認慫”的名人也有。據(jù)國外媒體報道，美國總統(tǒng)奧巴馬在被點名后，并沒有選擇濕身，而是選擇用捐款來支持該活動。這幾天，這桶冰水已澆至中國。在新浪微博上，“冰桶挑戰(zhàn)”是排名第一的熱門話題，短短幾天，閱讀量已達數(shù)億。小米科技董事長雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、奇虎董事長周鴻祎、百度董事長李彥宏等都完成了各自挑戰(zhàn)。可以想象的是，國內(nèi)掀起的“冰桶”熱，動靜也不會小。

　?、苋欢?，在“冰桶”熱背后，卻有著兩種截然不同的輿論。一部分網(wǎng)友不屑于一些名人在傳播公益的同時夾帶“私貨”，批評該活動是炒作多于公益;另一部分網(wǎng)友則認為，不管形式如何，只要達到目的就好。筆者以為，單從宣傳角度來看，該活動確實達到了目的，讓更多人了解這一病癥，喚起世人的同情心。從這點上說，該活動是一次非常成功的自我營銷。“冰桶挑戰(zhàn)”有別于傳統(tǒng)的公益項目，它借助于社交網(wǎng)絡和短視頻的快速傳播能力，給公益植入了互聯(lián)網(wǎng)基因，使得未來其他公益活動有了更多的想象空間。但另一方面，盡管活動參與者的初衷或許不錯，不過指名道姓擊鼓傳花式的傳播方式，雖說造成了很大影響，實際上卻是一場“刻奇主義”的勝利。

　　⑤“刻奇(Kitsch)”一詞來源于德語，原意為“媚俗”或者“自媚”。因昆德拉的作品而廣為人知。后來，“刻奇”被用于形容一種網(wǎng)絡現(xiàn)象，可以理解為“虛假的崇高”“靈魂的虛腫癥”。“刻奇”的一種結果就是，當某個東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動與感傷。誰要是不加入這場情感洪流，就會被定義為居心不良。我們在網(wǎng)上常見的諸如“不轉(zhuǎn)不是中國人”“你必須懂的10條做人道理”等這些提法，都是“刻奇”的表現(xiàn)。

　　(摘編自2014年08月21日《中國青年報》)

　　1.下列關于“冰桶挑戰(zhàn)”的表述，符合原文意思的一項是(3分)

　　A.“冰桶挑戰(zhàn)”規(guī)則非常簡單，挑戰(zhàn)者要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡，要么在24小時內(nèi)向美國ALS公益協(xié)會捐出100美元。

　　B.美國一位身患ALS的波士頓大學棒球手弗雷特發(fā)起了“冰桶挑戰(zhàn)”活動，“冰桶挑戰(zhàn)”活動的目的在于籌款。

　　C.借助于社交網(wǎng)絡的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播;名人效應又帶來連鎖反應，扎克伯格、比爾·蓋茨等名人的參與為ALS協(xié)會帶來了更多的捐款。

　　D.“漸凍人”病目前還沒有比較好的治療方法，患者存活期只有2至5年，讓世人對這種罕見疾病有更多的了解，也是“冰桶挑戰(zhàn)”活動的目的之一。

　　2.下列對原文思路的分析，不正確的一項是(3分)

　　A.①②段介紹“冰桶挑戰(zhàn)”活動的規(guī)則及起源，指出了“冰桶挑戰(zhàn)”活動所承載的公益性。

　　B.③段指出“社交網(wǎng)絡”有力推動了“冰桶挑戰(zhàn)”的迅速傳播，表明由于名人效應引起的連鎖反應，媒體給予關注，多方助推使得“冰桶挑戰(zhàn)”成為熱門話題。

　　C.④段提出輿論對于“冰桶挑戰(zhàn)”有不同看法，作者認為，單從宣傳角度來看，該活動是一次非常成功的自我營銷，但其傳播方式卻是一場“刻奇主義”的勝利。

　　D.⑤段緊承④段，提出“刻奇主義”一詞的來源及含義，并借此指出“冰桶挑戰(zhàn)”是一場網(wǎng)絡媚俗，表明作者對這場活動所持的態(tài)度是否定的。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)

　　A.“冰桶挑戰(zhàn)”搭載近年來快速發(fā)展的社交網(wǎng)絡，快速在社交網(wǎng)絡中傳播，尤其是借名人效應，使得它在短時間內(nèi)成為熱門話題。

　　B.從“冰桶挑戰(zhàn)”活動的規(guī)則看，它實則是以一種崇高綁架別人意志的“刻奇主義”，尤其是名人，一旦被點名，便身不由己。

　　C.從“冰桶挑戰(zhàn)”活動的目的看，美國總統(tǒng)奧巴馬的舉措實則是一種最符合“冰桶挑戰(zhàn)”活動本意的做法，值得我們稱贊。

　　D.當某個東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動與感傷，這類網(wǎng)絡現(xiàn)象中的“刻奇”表現(xiàn)是虛假的崇高和靈魂的虛腫。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　趙孟頫，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。孟頫才氣英邁，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上。時方立尚書省，命孟頫草詔頒天下，帝覽之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。孟頫進曰：“趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭，虎臣怨之?；⒊纪?，必將陷全，事縱得實，人亦不能無疑。”帝悟，乃遣他使。

　　二十七年，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數(shù)百萬，未征者尚數(shù)千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟頫與阿刺渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除。阿剌渾撒里入奏，如孟頫所言，帝從之。二十 九 年 出 濟 南 路 總 管 府 事 時 總 管 闕 孟 頫 獨 署 府 事 有 元 掀 兒 者 役于 鹽 場 不 勝 艱 苦 因 逃 去 其父求得他人尸，遂誣告同役者殺掀兒，既誣服。孟頫疑其冤，留弗決。逾月，掀兒自歸，郡中稱為神明。

　　仁宗在東宮，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學之士，以孟頫比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟頫操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫詩文清邃奇逸，讀之使人有飄飄出塵之想。篆、隸、楷、行、草書，無不冠絕古今，遂以書名天下。天竺有僧，數(shù)萬里來求其書歸，國中寶之。前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經(jīng)濟之學。

　　(節(jié)選自《元史·趙孟頫傳》)

　　4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.搜訪遺逸于江南 遺逸：遺留隱逸者。

　　B.自殺者相屬 相屬：相連，相繼。

　　C.以字呼之而不名 不名：不直呼名字。

　　D.不知其經(jīng)濟之學 經(jīng)濟：經(jīng)營，管理。

　　5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去

　　B.二十九年/出濟南路總管府事時/總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃去

　　C.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕/孟頫獨署府事/有元掀兒者/役于鹽場/不勝艱苦/因逃去

　　D.二十九年/出濟南路總管府事/時總管闕孟頫/獨署府事/有元掀兒者役/于鹽場不勝艱苦/因逃去

　　6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.趙孟頫才華橫溢，受到皇帝器重。他看書過目成誦，寫文章一揮而就;尚書省剛設立，他便承旨起草詔書，受到皇帝贊賞。

　　B.趙孟頫明察秋毫，斷案如神。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認罪，趙孟頫懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。

　　C.趙孟頫見識過人，體恤百姓。他分析趙全案件，認為王虎臣難以秉公辦理，不宜派去查案;勸阿剌渾撒里上奏免除百姓錢糧，得到皇帝應允。

　　D.趙孟頫文學、書畫聞名天下，政治才華常被忽略?；实鄯Q贊他可與李白、蘇軾相比，他的書法作品被天竺國視為寶物，政治才能卻少被提及。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭，虎臣怨之。

　　譯文：_____________________________________________________________

　　(2)又嘗稱孟頫操履純正，博學多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。

　　譯文：_____________________________________________________________

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　卜算子•漫興 辛棄疾①

　　千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡為人在下中，卻是封侯者。

　　蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬一朝家舉力田②，舍我其誰也。

　　[注]①因遭小人誣陷，辛棄疾被罷去知福州兼福建安撫使官職，賦閑在江西鉛山縣期思渡附近的瓢泉別墅。此詞寫于他人生的低潮時期。②力田：鄉(xiāng)官名，掌管農(nóng)事。

　　8.這首詞主要運用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(5分)

　　答：_______________________________________________________________

　　9. 下闋描繪了一幅怎樣的景象?表達了詞人怎樣的情感?(6分)

　　答：_______________________________________________________________

　　(三)名句名篇默寫(6分)

　　10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“______________，__________。”

　　(2)杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓就會重蹈覆轍的名句是：“______________，______________。”

　　(3)李白在《行路難》中表達對人生自信和對理想的追求的名句是“______________，_________。”

　　乙 選考題

　　請考生在第三、四兩題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做.則按所做的第一大題計分。

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　理 解

　　[美國]佩里·薩羅

　　我伸展著雙腿坐在起居室的桌前，隨手拿起一封信看起來，這是一封來自瑪遞爾百貨商店的信，信中說：我們欠他們一百七十五元錢。我愣住了，這肯定是誤會了，因為我和詹妮特從來沒有花過這樣一筆錢，因為我們倆人已合計好，存錢付買房的首批付款。我又端詳了一下賬單，走進臥室，看見妻子詹妮特正蜷縮在床上津津有味地看一份雜志，我對她說：“瑪遞爾百貨商店給我們寄來了一份一百七十五元的欠賬單，肯定是搞錯了，會不會是十七點五元呢?”妻子沒有回答，她只是慢慢地把雜志放到胸前，平靜地說：“這件事我想暫時先不要管它好嗎?”

　　我突然意識到：妻子可能花了這些錢，我兩眼緊緊地盯著她，好像現(xiàn)在開始，我才認識她，妻子微笑地對我說：“我到時去支付這些錢不就得了。”“不，我想知道的是：你究竟用這些錢買了什么東西，我并沒有看到家中添置什么新東西啊!”妻子垂下眼瞼，低聲說：“巴尼，這是我自己想買的東西，我不想告訴你。”我聽到這更加迷惑不安了。這筆錢的花銷，意味著我們將要推遲一個月買房了，更糟的是：我能夠再信任她嗎?她為什么要這樣對待我呢?我厲聲對她說：“你不要兜圈子了，我想知道你究竟花錢干了些什么，我有權知道。”

　　妻子輕輕地碰了碰我的胳膊溫和地說;“不要生氣，好嗎?你最近很辛苦，但是你的情緒似平太激動了，這樣很不好。”聽到這些話，我更生氣了，但是妻子也開始變得尖銳起來，她對我說：“我同你結婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權利。”忽然，我想起來一件事，肯定是那條該死的貂皮圍巾引起的?？鍫栐趦蓚€月前曾買了一條貂皮圍巾，妻子看了滿眼羨慕之情，就在瑪遞爾百貨商店，一個星期六的下午，她那欣賞貂皮圍巾的情形又一幕幕地出現(xiàn)在眼前……

　　我對妻子說：“你耍了一個小把戲吧!我知道你買了什么，我真想用詛咒的方式來阻止你的行為。你是一個揮霍者，還以為我是一個大傻瓜呢!”妻子對我說的這番話感到氣憤，她立即跳下床，兩腳踏在地毯上，“難道你想象中我就是這么一個人嗎?”她喊著，看到她開始氣呼呼的樣子，我頓時溢出了一點莫名的滿足感。妻子對我的積怨像洪水迸發(fā)一股腦地向我涌來：“你知道愛情是什么嗎?我想，你還得花很長時間去尋找它吧?我要乘出租車去我母親那里，你不要用電話來干擾我，我再也不想看到你了。”這時，我才發(fā)覺，問題開始變得嚴重起來了，但我沒有向她讓步，我想她應該知道我為什么會對她生這么大的氣，我可不是那種可以讓人任意擺布的人。

　　第二天早晨，在辦公室里，我埋頭工作，沒有與人攀談，也沒有一個人注意到我的情緒。當用完午餐返回辦公室時，碰見了比爾·漢姆瑞，他向我展示了一套新的高爾夫球用品，于是，我有了一個想法，如果我也買一套最鐘愛的高爾夫球用品，那么不是和妻子的矛盾就扯平了嗎?

　　這天下午，我去了高爾夫球俱樂部，并把用品拿回了家。我在家里地板上揮桿擊球，一個球骨碌碌地從起居室滾動到臥室，鉆進了妻子半開的壁柜中。這壁柜很大，里面很黑，妻子的很多衣物還掛在這里。我彎腰在里面摸索著找球，手上忽然碰到一個硬東西。原來這是一個大盒子，里面竟然放著一套漂亮的高爾夫球用品，比我見的那些都要好，從盒上的標牌上可以看出，這些全部購自瑪遞爾百貨商店。忽然，我記起來一件事，我們的結婚紀念日將在這個星期二，細想起來，我竟沒有能為妻子買點什么禮物，妻子想用她的愛心給我一個驚喜，然而，我卻是多么的愚蠢可笑啊!

　　我想，我有一件事情必須立即去做，那就是：明天立即買一條漂亮的貂皮圍巾，悄悄地把它放在我的壁柜里。

　　(選自《外國微型小說三百篇》)

　　(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)( ) ( )

　　A.“我”對瑪遞爾百貨商店一百七十五元的欠賬單疑惑不解，而詹妮特卻在床上津津有味地看雜志，因為她知道這筆錢的底細。

　　B.“我”認為一百七十五元錢被詹妮特揮霍掉致使我們要推遲一個月買房，這正是“我”當時覺得不能夠再信任她的原因。

　　C.“我”明白了妻子用一百七十五元錢為“我”買高檔高爾夫球用品后，準備為她買一條漂亮的貂皮圍巾，這樣就不欠她人情。

　　D.詹妮特說“我同你結婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權利”是由“我”態(tài)度惡劣引起的，她以此來維護自己的人格尊嚴。

　　E.這篇小說借助人物的對話揭示了矛盾沖突，并且層次清晰地表現(xiàn)了詹妮特對“我”的態(tài)度由平和、耐心到不滿，怨憤的變化。

　　(2)這篇小說的情節(jié)結構安排有多方面的特點，請任選兩個方面作簡要分析。(6分)

　　答：_______________________________________________________________

　　(3)小說中的“我”有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)

　　答：_______________________________________________________________

　　(4)“我”對妻子的愛心經(jīng)歷了一個由誤解到理解的過程，請你就對“誤解”和“理解”的理解，任選一個方面，結合全文，談談你的看法。(8分)

　　答：_______________________________________________________________

　　四、實用文本類閱讀(25分)

　　12. 閱讀下面的文字，完成⑴﹣⑷題。

　　鄭哲敏院士：“給力”中國力學學科建設與發(fā)展

　　孫自法

　　為中國力學學科建設與發(fā)展不遺余力、傾盡全力的著名力學家鄭哲敏院士，是中國科學院和中國工程院“兩院”院士、美國工程院外籍院士、中國爆炸力學奠基人和開拓者之一，中國力學學科建設發(fā)展組織者和領導者之一。他“給力”祖國，祖國給予他國家最高科技獎的殊榮。

　　1943年，鄭哲敏考入西南聯(lián)合大學電機系，次年轉(zhuǎn)入機械系。1946年，鄭哲敏所在的工學院回到北京清華園。同年，錢偉長從美國回國到清華大學任教，在他的課上，大四的鄭哲敏首次接觸到彈性力學、流體力學等近代力學理論，錢偉長嚴密而生動的理論分析引起了鄭敏的極大興趣。1947年畢業(yè)后，鄭哲敏留在清華大學做錢偉長教授的助教。多年后，鄭哲敏回憶，錢偉長重視數(shù)學和物理等基礎學科對自己影響很大，使他確定研究力學的道路。

　　1948年4月，在錢偉長等人推薦下，鄭哲敏獲準入學美國加州理工學院，一年后成為錢學森的博士研究生。在加州理工學院，鄭哲敏深受錢學森所代表的近代應用力學學派影響：著眼實際問題，強調(diào)嚴格推理、表述清晰、創(chuàng)新理論，開辟新的技術和工業(yè)。

　　1955年，鄭哲敏與錢學森師生倆相繼回國。鄭哲敏回國前夕，錢學森特地跟他談心：“國家需要什么我們就做什么。”1956年1月，錢學森回國后，創(chuàng)建中科院力學所，鄭哲敏成為力學所的首批科技人員之一。任彈性力學組組長。在錢學森指導下，鄭哲敏建立起爆炸力學學科。1984年2月，鄭哲敏接過錢學森的接力棒，出任中科院力學所第二任所長。

　　鄭哲敏最早期科研生涯主要從事熱彈性力學和水彈性力學的研究，回國后曾根據(jù)國家的需要從事地震響應等方面的研究工作。后因國家科研布局調(diào)整，鄭哲敏選擇高速高壓塑性動力學研究方向，并于很短時間內(nèi)在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，從而拉開爆炸力學研究的序幕。

　　鄭哲敏在爆炸力學方面的主要貢獻包括：一是提出流體彈塑性體模型，促進形成完備的爆炸力學學科體系;二是建立爆炸力學的基本研究方法，為武器設計與武器效應評估提供嶄新的力學基礎;三是開辟爆炸成形、爆炸筑堤等關鍵技術領域，并發(fā)展水下爆炸及其與結構相互作用的理論，解決了重大工程建設核心難題。

　　鄭哲敏還通過對“瓦斯突出”的機理研究，認為“瓦斯突出”的動力來源于煤層瓦斯中含有的機械能。與此同時，作為中國力學學科建設與發(fā)展的組織者和領導者，鄭哲敏參與和主持制定了一系列重要力學學科及相關科學規(guī)劃。他總體把握中國力學學科發(fā)展方向，積極倡導、組織和參與熱彈性力學、水彈性力學、材料力學行為、環(huán)境力學、海洋工程、災害力學等多個力學分支學科或領域的建立與發(fā)展。

　　在材料力學研究中，鄭哲敏提出的硬度表征標度理論，在國際上有重要影響并被廣泛引用，還以他與合作者的姓氏命名為C-C方法。引領中國力學發(fā)展的鄭哲敏為促進中國力學界與國際力學界的交融、提升中國力學國際地位等做出重要貢獻。

　　當前中國科技發(fā)展水平雖然有很大進步，但與國際先進水平相比，仍有不小差距。鄭哲敏認為，學術界浮躁的風氣是制約發(fā)展的重要原因。“科研需要耐心?，F(xiàn)在，一些人都急于求成，沉不下心來坐冷板凳，這樣做出的最多是中等成果，很難有出色的成果。有的人急于要實效;不重視基礎理論研究，最終會極大地制約整體科技的發(fā)展。”

　　在鄭哲敏眼里，現(xiàn)代科學精神的精髓就是古希臘時代傳承下來的“自由探索”的精神?？v觀中國自身的歷史發(fā)展和文化傳承，“自由探索”精神相對薄弱，這也是造成中國科學創(chuàng)新不足的核心問題。要真正激活科技界的創(chuàng)造力，“自由探索”不僅僅是一種科學精神，也應成為一種人生目標。

　　鄭哲敏指出，中國當下的青年科研人員壓力很大，各種評獎評審、項目申請等，“把人搞得很浮躁，東迎西迎，像無頭蒼蠅一樣亂撞”，年輕人急功近利，必然影響到他們從事科研的決心。他呼吁盡快給青年科研人員減壓，把他們從浮躁的“包圍圈”中解放出來。

　　已89歲高齡的鄭哲敏仍然活躍在科研一線。近年來，他將研究重心轉(zhuǎn)向海底天然氣水合物開采技術與安全性等方面，帶領相關研究團隊為國家海洋安全和海洋資源能源的開發(fā)作貢獻，并指導有關課題組繼續(xù)進行爆炸與沖擊動力學研究。

　　(選自《中國新聞網(wǎng)》2013年1月18日，有刪改)

　　(1)下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)( ) ( )

　　A.師從錢偉長、錢學森，鄭哲敏與力學結緣，國家的需要以及個人主觀的覺悟和努力，使鄭哲敏將時間和精力都投入到力學研究中。

　　B.1955年，錢學森與鄭哲敏師生倆沖破美國的阻撓相繼回國，并且鄭哲敏回國源于錢學森的鼓勵，他們同國后都投入到祖國力學學科的建設發(fā)展中。

　　C.鄭哲敏早期從事熱彈性力學和水彈性力學的研究，回國后從事地震響應等方面的研究工作，后因國家科研布局調(diào)整，才開始爆炸力學研究。

　　D.鄭哲敏認為制約當前中國科技發(fā)展的原因在于學術界浮躁的風氣，主張科研需要耐心，要重視基礎理論研究，不要急于求成。

　　E.本文通過描寫鄭哲敏的語言、動作，勾勒了一位成果頗豐的、可親可敬的科學家形象，展現(xiàn)了一位科學家的風范，給人以啟迪。

　　(2)第一段文字在文中有什么作用?(6分)

　　答：_______________________________________________________________

　　(3)請簡要概括鄭哲敏院士的主要成就。(6分)

　　答：_______________________________________________________________

　　(4)鄭哲敏取得巨大成就的原因，有人認為是強烈的愛國意識和崇高的使命感，有人認為是始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢?請說說你的觀點和理由。(8分)

　　答：_______________________________________________________________