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      江蘇2017高考語(yǔ)文試卷及語(yǔ)文聯(lián)合考試試卷(4)

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)

        閱讀下面的作品,完成13 ~16題。

        一個(gè)圣誕節(jié)的回憶

        [美]杜魯門(mén)·卡波特

        請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下二十多年前一個(gè)十一月的早晨,一個(gè)白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口,大聲說(shuō):“這是做水果蛋糕的好天氣!巴迪,去把我們的車(chē)推來(lái),我們要烤三十個(gè)水果蛋糕呢。”

        那時(shí)我七歲,她六十光景,我們是很遠(yuǎn)的表親。從我記事起,我倆就住在一起。她叫我“巴迪”,為了紀(jì)念她以前最好的朋友。那個(gè)巴迪早死了,當(dāng)時(shí)她自己還是個(gè)孩子。她現(xiàn)在仍是個(gè)孩子。

        我們把童車(chē)推進(jìn)山核桃樹(shù)叢。童車(chē)是我出生時(shí)買(mǎi)的,快散了,輪子搖來(lái)擺去,像醉鬼的腿??崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗,她挺過(guò)了一場(chǎng)瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬,現(xiàn)在一路小跑跟在小車(chē)旁。

        三個(gè)小時(shí)后我們回到廚房,把拉回家的滿滿一車(chē)風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴,核桃肉散發(fā)著甜美的香氣??崆笪覀兘o她點(diǎn)嘗嘗,我的朋友時(shí)不時(shí)偷偷給她一點(diǎn),但我倆是絕對(duì)不可以吃的,“這些山核桃還不見(jiàn)得夠做三十個(gè)水果蛋糕呢。”明月高照,小車(chē)空了,碗滿滿的。

        第二天,我最喜歡的事開(kāi)始了:大采購(gòu)。櫻桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黃油……嗬,簡(jiǎn)直要一匹小馬才能把車(chē)?yán)丶摇N覀儧](méi)錢(qián),但每年總能用盡各種辦法,籌到一筆水果蛋糕基金:賣(mài)破爛,賣(mài)摘來(lái)的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋(píng)果凍,為葬禮和婚禮采集鮮花。

        黑驢子加足了煤和柴火,燒得像一直發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著,調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動(dòng),香蕉讓空氣變得甜甜的,姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻,彌漫到整幢屋子。四天后,大功告成,三十只蛋糕放在窗臺(tái)、擱板上晾著。

        蛋糕給誰(shuí)呢?朋友唄。不一定是鄰近的,大半倒是只見(jiàn)過(guò)一次,甚至素未謀面的,我們喜歡的朋友。例如羅斯??偨y(tǒng),一年來(lái)鎮(zhèn)上兩次的小個(gè)子磨刀人,帕克(班車(chē)司機(jī),他每天在塵土飛揚(yáng)中嗖地一聲駛過(guò)時(shí)和我們互相揮手招呼)。是不是因?yàn)槲业呐笥烟π吡耍虐堰@些陌生人當(dāng)作真正的朋友?我想是的。我們的紀(jì)念冊(cè)里有用白宮信箋寫(xiě)的的答謝信,有磨刀人寄來(lái)的一份錢(qián)明信片——它們讓我們覺(jué)得和外面的豐富的世界聯(lián)系在一起。

        廚房空了,蛋糕都送走了,我的朋友要慶祝一下——還剩下一點(diǎn)威士忌??岱值綕M滿一勺,倒在她的咖啡碗里(她喜歡菊苣香的濃咖啡),我們平分剩下的。奎尼躺在地上打滾,爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星,像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著路子跳圓舞曲,兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊,就像是舞會(huì)上穿的禮服,唱著“指給我回家的路”。

        下一個(gè)任務(wù)就是準(zhǔn)備禮物。我想給她買(mǎi)整整一磅櫻桃巧克力,不過(guò),我給她做了只風(fēng)箏。她希望給我一輛自行車(chē),不過(guò),我肯定她也是給我做風(fēng)箏——和去年一樣,和前年也一樣。我們又湊了五分錢(qián)給奎尼買(mǎi)了一大根還有余肉可啃的牛骨頭,用彩紙包起來(lái),高高地掛在圣誕樹(shù)頂上一顆銀星邊。奎尼知道那是牛肉骨頭,饞得坐在樹(shù)下呆望著,該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她,踢被子,翻枕頭,就像是熱得不可開(kāi)交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿:“我一點(diǎn)也睡不著,心像兔子一樣亂跳。你說(shuō)羅斯福夫人會(huì)在晚餐時(shí)端上我們的水果蛋糕嗎?”我倆在床上擠作一團(tuán),她在我的手心里寫(xiě)“我愛(ài)你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你長(zhǎng)大。你長(zhǎng)大了,我們還能繼續(xù)當(dāng)朋友嗎?”我說(shuō)我們永遠(yuǎn)是朋友。

        這是我們一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。

        我上了軍事學(xué)校。我也有了新家,但那不算數(shù)。我的朋友在哪里,哪里才是我的家,而我再也沒(méi)回去過(guò)。

        她還待在那里,有奎尼做伴,后來(lái)只剩她一個(gè)人。(她寫(xiě)道:“昨天,梅西的馬踢傷了奎尼,傷得很重。謝天謝地,她沒(méi)有太痛苦。我把她包在一張條紋床單里,用童車(chē)推到草地……”)以后幾年的十一月里,她還是做水果蛋糕,她一個(gè)人,沒(méi)有從前做得多,不用說(shuō),總是把“最好的那個(gè)”寄給我。漸漸地,她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來(lái)。

        終于,又一個(gè)十一月的早晨來(lái)臨,一個(gè)樹(shù)葉光光、沒(méi)有小鳥(niǎo)的冬天早晨,她再也爬不起來(lái)大聲說(shuō):“這是做水果蛋糕的好天氣!”

        (有刪改)

        13. 結(jié)合情節(jié),簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我的朋友”的生活狀態(tài)。(6分)

        14. 文中畫(huà)線句表達(dá)了“我”什么樣的情感?(4分)

        15. 小狗奎尼在小說(shuō)中多次出現(xiàn),簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫(huà)的映襯作用。(4分)

        16. 請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)

        六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

        閱讀下面的作品,完成17~19題。

        從臉譜說(shuō)起

        葉秀山

        臉譜在京劇藝術(shù)中不可或缺,實(shí)在是我國(guó)藝術(shù)家對(duì)世界藝術(shù)作出的特殊貢獻(xiàn)。不過(guò),以前也常聽(tīng)批評(píng)家在貶義上使用這個(gè)詞,說(shuō)人物沒(méi)有個(gè)性,有公式化、概念化的毛病,則斥之曰“臉譜化”。

        其實(shí),臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的,但臉譜卻不能歸結(jié)尾抽象。我想,批評(píng)臉譜公式化、概念化的,其中有一點(diǎn)未曾深察的是在那個(gè)“譜”字上。

        “譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思。我們常說(shuō)某人說(shuō)話、行事“沒(méi)譜”,是言其做事說(shuō)話不遵守一定的規(guī)則、無(wú)法溝通、交流,也無(wú)法理解。“譜”是要大家都能遵守的,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。“譜”還有譜系的意思。譜系是歷史性的,是一種傳統(tǒng)。歷史不同,傳統(tǒng)不同,譜系也就不同,于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜,也有不同的家法,同樣是曹操的臉,勾畫(huà)上也是大同中有小異。此外,凡稱“譜”的,都是有待去實(shí)現(xiàn)的。“譜”自身是實(shí)踐的“本”,好像是個(gè)具有普遍意義的設(shè)計(jì)方案。光有個(gè)臉譜不能成為“活曹操”“活包公”,要成“活某某”,還看演員如何去演。

        現(xiàn)在書(shū)店里有許許多多菜譜,分屬各種不同的菜系:四川的,淮揚(yáng)的,上海的,廣州的……但菜譜不是菜,不能吃。菜譜給人一個(gè)規(guī)范,有的很詳細(xì),看起來(lái)也很死板,如加鹽多少,文火燉半個(gè)小時(shí)等等。這個(gè)指標(biāo),對(duì)于普通家庭主婦而言,是幫助她做出中等水平的菜看來(lái),不至于不堪入口。但廚藝上乘,在于把握火候?;鸷?,是一個(gè)綜合性的分寸,不是 “30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的,到一定起鍋。“火”曰“候”,乃是一種征候,是靠操作者的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)感覺(jué)出來(lái)的。把握火候不是理論性的,而是實(shí)踐性的,因而不僅僅是實(shí)用性的,而且是藝術(shù)性的。就實(shí)用性而言,做出來(lái)的菜,有個(gè)中等水平,能吃就行;但就藝術(shù)性而言,火候是必須掌握的。舞臺(tái)藝術(shù)中也有火候,是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來(lái),是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了,塑造出活生生的人物形象來(lái)。

        像廚藝一樣,舞臺(tái)上也有中等水平的演員,他們按部就班地把各種“譜”“做”出來(lái),就算是完成任務(wù),刻苦地也會(huì)用相當(dāng)?shù)墓Ψ?,就是缺少一點(diǎn)靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來(lái)的,而是藝術(shù)家的一種創(chuàng)造。然而,就道理來(lái)說(shuō),各種“譜”,并不是要限制人的創(chuàng)造,而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜,演不好戲不能怪各種程式,人物沒(méi)有個(gè)性也不能怪臉譜。再往深里說(shuō)。各種“譜”不但不企圖限制藝術(shù)家的天才,而且還可以防止天才的流產(chǎn)。“譜”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才,使其不僅有天才,而且有成就。

        記得十幾年前奚嘯伯先生對(duì)我們說(shuō),舞臺(tái)藝術(shù)要做到“有規(guī)律的自由”,他的體會(huì)是很深刻的。

        (選自《葉修山文集》,有刪改)

        17.文中“譜”的含義有哪些?(6分)

        18.請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納文章第四段的論述層次。(6分)

        19.請(qǐng)結(jié)合文章,闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。(6分)

        七、作文(70分)

        20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。

        生活中離不開(kāi)車(chē)。車(chē),種類(lèi)繁多,形態(tài)各異。車(chē)來(lái)車(chē)往,見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,承載了世間的真情;車(chē)來(lái)車(chē)往,折射出觀念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理。

        江蘇2017高考語(yǔ)文試卷參考答案

        1、A

        2、B

        3、D

        4、C

        5、D

        6、C

        7、B

        8、(1)我在汪中的前面,憑的是官爵;如果憑才學(xué),我應(yīng)當(dāng)向北而尊崇他啊!

        (2)他在知心的老朋友去世后,對(duì)他們的慰問(wèn)比生前還要多,這大概是他性情厚道成這樣了吧。

        9、學(xué)識(shí)淵博,涉獵廣泛,見(jiàn)識(shí)不凡,卓然不群,自成一家,精于史學(xué),研究古代學(xué)制興廢。

        10、天地狹窄無(wú)容人之處,日月迫近深感歲月匆匆。疾病交加,無(wú)處施展抱負(fù)。

        11、運(yùn)用了擬人,以景結(jié)情的表現(xiàn)手法。將“明朝煙雨”擬人化了,并以景代情作結(jié),結(jié)束詩(shī)句,使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情”,詩(shī)人的百般感觸盡在不言中,也給全詩(shī)籠上了一層由滄桑感、蒼涼感和人生短暫的空虛感相交織的凄愴意緒。

        12、名句默寫(xiě):

        (1)來(lái)即我謀

        (2)小年不及大年

        (3)一弦一柱思華年

        (4)無(wú)言獨(dú)上西樓

        (5)浩浩乎如馮虛御風(fēng)

        (6)古道西風(fēng)瘦馬

        (7)勇者不懼

        (8)在地愿為連理枝

        13、“我的朋友”平時(shí)樂(lè)觀、開(kāi)朗地過(guò)著每一天,并保持著童心,和小狗“奎尼”作伴,做水果蛋糕送給朋友。對(duì)朋友充滿思念,重視友情。有點(diǎn)糊涂。

        14、“我的朋友在哪里,哪里才是我的加”。表現(xiàn)了我對(duì)友情、對(duì)朋友的重視。“而”表示轉(zhuǎn)折,“沒(méi)回去過(guò)”的內(nèi)疚、慚愧、自責(zé)。

        15、通過(guò)小狗奎尼在送走蛋糕后的舉動(dòng),側(cè)面烘托我們內(nèi)心的激動(dòng)、快樂(lè)。豐富人物形象。通過(guò)“她”對(duì)小狗的傷情的敘述,表現(xiàn)“她”是關(guān)愛(ài)動(dòng)物、一個(gè)富有愛(ài)心的人,烘托人物內(nèi)心的童真、單純。小狗奎尼還扮演著朋友的角色,表現(xiàn)“她”對(duì)友情的渴望和珍視。

        16、小說(shuō)的結(jié)尾和開(kāi)頭的內(nèi)容相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。表現(xiàn)了“她”熱愛(ài)生活的特點(diǎn)。小說(shuō)的結(jié)尾深化了悲涼的主題,同樣的時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境,“再也爬不起來(lái)”,交代了“她”的結(jié)局,突出了文章的悲劇性,和“一個(gè)圣誕節(jié)的回憶”相吻合。

        17、①“譜”是人們遵守的準(zhǔn)則、規(guī)矩。“譜”是要大家都能遵守的,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

       ?、诜彩欠Q“譜”的都是有待去實(shí)現(xiàn)的,“譜”是自身實(shí)踐的“本”。

        18、首先從書(shū)店里的菜譜說(shuō)起,然后論述菜譜只是給人一個(gè)規(guī)范,運(yùn)用菜譜必須把握火候,把握火候是實(shí)踐性的,是藝術(shù)性的。最后又談到了“譜”上,談到舞臺(tái)藝術(shù)中也有火候,是藝術(shù)家把這些“譜”用活了。

        19、“有規(guī)律的自由”是指舞臺(tái)藝術(shù)要有自由,但這自由是相對(duì)的,它需要遵守一定的準(zhǔn)則、規(guī)矩、即文中所說(shuō)的“譜”,而這準(zhǔn)則、規(guī)矩又不是單調(diào)的、死板的,它需要藝術(shù)家通過(guò)實(shí)踐,把握“火候”,把這些“譜”用活了,塑造出活生生的人物形象來(lái)。

        20、作文略。


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