北京高考語文試卷
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北京高考語文試卷
一、本大題共8小題,共24分
閱讀下面材料,完成1—8題。
材料一
“三山五園”是對三山五園是對北京西郊皇家園林的總稱,這種說法出現(xiàn)于清朝中晚期。“三山五園”包括香山靜宜園、玉泉山靜明園、萬壽山清漪園(頤和園)、暢春園和圓明園。
靜宜園位于地勢較高的香山,園中建筑因山就勢,參差錯落,散點(diǎn)式鑲嵌在山體之中。“園林之勝,重在山水。”水池作為點(diǎn)綴,或出現(xiàn)在殿前以豐富較窄的院落空間,或處于園中以增加園林趣味。靜宜園占地149公頃,1677年成為康熙的行宮,后來雖有添建,但一直保持著非常好的自然生態(tài),深邃優(yōu)雅。
靜明園的個性與靜宜園不同。靜明園所在的玉泉山,湖山尺度非常有限,占地僅65公頃。玉泉山雖因泉水豐沛而得名,但水面并不大,山體狹長,呈南北走向。在這種地形上如何建設(shè)園林呢?建筑要和湖山尺度配合好,建筑群采用散點(diǎn)布局,高低相映。山頂上的香巖寺和玉峰塔規(guī)模不大,山腳下的建筑多一層。這樣就凸顯出玉峰塔的高聳。乾隆非常喜歡玉泉山的風(fēng)光,親自為靜明園內(nèi)十六景命名,正殿名為“廓然大公”,后殿名為“涵萬象”,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
暢春園位于今北京大學(xué)西墻外暢春園宿舍一帶,原是明代武清侯李偉修建的私家園林“清華園”,也叫“李園”,康熙時更名為暢春園。暢春園以水景為主,水面寬闊,“江淮以北亦當(dāng)?shù)谝灰?rdquo;,清朝改建時仍“因水成景”。暢春園的疊山藝術(shù)也堪稱一絕,原來的土山和新添建的假山,崗峰連接;加之遍植各色鮮花樹木,綠樹成蔭,給人天人合一之感,是兼有政治和游樂功能的離宮型園林。
被稱為“萬園之園”的圓明園,既有金碧輝煌的宮殿,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,又吸取了歐洲的建筑形式,是世界園林的集大成者。圓明園也是中國古典園林中平地造園的典范,園內(nèi)步移景易,景觀層出不窮,特色之多,首屈一指。圓明園占地350公頃,在“三山五園”中規(guī)模最大。有仙境、歐式園林等景觀,也有理政、居住、宗教等場所,這些層巒疊嶂的建筑都是雍正至咸豐五朝皇帝改造的結(jié)果,也大多體現(xiàn)出其治國理念。清王朝把圓明園作為第二政治中心。
萬壽山清漪園(頤和園)在五園當(dāng)中建造最晚,但最能體現(xiàn)皇家氣派。相比于圓明園,清漪園湖山相映,形象立體。但萬壽山總體輪廓平緩,高度僅60米,長度達(dá)到1000米,且僅山體西半部前臨水面經(jīng)過人工改造,水面向東、西擴(kuò)展,形成東西最寬處1600米、南北長1930米的水面,水體大大超過了山體;同時,西堤的設(shè)置,將玉泉山和稍遠(yuǎn)的西山借入國內(nèi),而昆明湖東側(cè)又與鄰近的暢春園、圓明園相呼應(yīng)。這些使“三山五園”在空間上的聯(lián)系更加緊密。在萬壽山中部,聳立起一組建筑群,從山頂?shù)缴侥_裝點(diǎn)南坡,再以700多米的長廊作為前山建筑群與昆明湖之間的束帶,這樣就產(chǎn)生了無與倫比的壯觀氣勢。
(取材于郭黛妲《三山五園:北京歷史文化最輝煌的樂章》)
1.根據(jù)“材料一”,下列不能體現(xiàn)“三山五園”共同特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.造景因地制宜 B.布局錯落有致
C.高峰深谷相映 D.具有皇家氣派
2.根據(jù)“材料一”,下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.靜宜園因山就勢,散點(diǎn)布局,人文景觀與自然景觀和諧統(tǒng)一。
B.靜明園中建筑物規(guī)模不大,與玉泉山水窄山狹的地形相配合。
C.在前朝園林基礎(chǔ)上改建成的暢春園,以水景為主,山景亦佳。
D.清王朝依據(jù)治國理念來改造圓明園,使其成為第二政治中心。
3.材料一中加點(diǎn)的成語,使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.玲瓏剔透 B.首屈一指 C.層巒疊嶂 D.無與倫比
4.下列描寫景觀的文字出自《紅樓夢》第十七回至十八回“大觀園試才題對額,榮國府歸省慶元宵”,其體現(xiàn)的風(fēng)格,與材料一中皇家園林風(fēng)格最不相符的一項(xiàng)是(3分)
A.只見佳木蘢蔥,奇花閃灼,一帶清流,從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步,漸向北邊,平坦寬豁,兩邊飛樓插空,雕甍繡檻,皆隱于山坳樹杪之間。
B.忽迎面突出插天的大玲瓏山石來,四面群繞各式石塊,竟把里面所有房屋悉皆遮住……只見許多異草:或有牽藤的,或有引蔓的……或如翠帶飄砜,或如金繩盤屈……
C.轉(zhuǎn)過山懷中,隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻,墻頭皆用稻莖掩護(hù)……里面數(shù)楹茅屋。外面卻是桑,榆,槿,柘,各色樹稚新條,隨其曲折,編就兩溜青籬。
D.則見崇閣巍峨,層樓高起,面面琳宮合抱,迢迢復(fù)道縈紆,青松拂檐,玉欄繞砌,金輝獸面,彩煥螭頭……只見正面現(xiàn)出一座玉石牌坊來,上面龍?bào)大ぷo(hù),玲瓏鑿就。
5.填入下面語段橫線處的內(nèi)容,正確的一項(xiàng)是(2分)
二人正計(jì)較,就有賈政遣人來回賈母說:“二月二十二日子好,哥兒姐兒們就好搬進(jìn)去的。這幾日內(nèi)遣人進(jìn)去分派收拾。”薛寶釵住了蘅蕪苑,林黛玉住了 甲 ,賈迎春住了綴錦樓,探春住了秋爽齋,惜春住了蓼風(fēng)軒,李紈住了 乙 ,寶玉 丙 。
選自《紅樓夢》第二十三回)
A.瀟湘館 稻香村 怡紅院 B.稻香村瀟湘館 怡紅院
C.瀟湘館 怡紅院 稻香村 D.稻香村怡紅院 瀟湘館
材料二
自然山水學(xué),不僅有著廣泛的實(shí)用性,還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想。從古至今,自然山水思想被皇家貴族與平民百姓廣泛運(yùn)用,它影響著寺院、庭院、村落、住宅等的建設(shè)。
山水思想中的核心要素是“山河襟帶”,即三面山脈環(huán)繞,地勢向南面開放,開放的平地有河川或水池,形成“聚氣而使其不散”的“圍繞”式空間格局。
“三山五園”地處北京城的西北郊。北京城符合中國古代建都選址的原則:背山臨水。南朝范縝曾在《幽州賦》中形容北京:“虎踞龍盤,形勢雄偉。左環(huán)滄海,右擁太行,北枕居庸,南襟河濟(jì),形勝甲于天下,誠天府之國也。”
北京西郊一帶也有山有水。水流在清漪園(頤和園)一帶匯集,再向東南方向流動。西北方向有群山環(huán)繞,前面有湖泊水系,符合山環(huán)水抱的要求,環(huán)境良好,因而成為建造皇家園林的首選之地。
那么,清漪園的山水情況如何呢?萬壽山位于昆明湖的東北側(cè),湖水從西北方玉泉山的玉河流向東南方的長河,最后注入渤海。清漪園在充分利用自然條件的同時,對自然山水加以人工改造,從而獲得更為理想的環(huán)境。為了讓昆明湖位于萬壽山之南,就把原來的甕山湖擴(kuò)大了將近一倍,把挖湖的泥沙堆放在甕山(萬壽山)上。原有的西堤被取消,湖面擴(kuò)大后的新堤命名為東堤。這樣不僅滿足了水利需求,還使萬壽山成為北面的靠山,南面則是一望無際的廣闊水面。
中國古典庭園,借景是最常用的造園手法之一。明代計(jì)成說:“夫借景,林園之最要者也,如遠(yuǎn)借,鄰借,仰借,俯借,應(yīng)時而借。”“借景”作為中國古典造園思想的精華,被充分運(yùn)用到清漪園的改建過程中,其景觀構(gòu)成與“三山五園”的相互關(guān)系十分緊密。改建清漪園時,為了把西面的玉泉山與西山最大限度地借入園內(nèi),充分考慮了湖島的位置及岸堤的方向,一概沒有建高大的建筑物。這樣,從萬壽山清漪園可以鄰借玉泉山,還可以【甲】西山;為了把東側(cè)的風(fēng)景借入園內(nèi),東南面沒有修建外墻,這樣從清漪園就可以【乙】圓明園、暢春園一帶的風(fēng)光。而從香山,可以【丙】玉泉山及萬壽山,從圓明園的福海及暢眷園內(nèi)也可以【丁】萬壽山佛香閣及西山山脈的一部分。
(取材于祝丹《北京頤和園景觀與“三山五園”的構(gòu)成關(guān)系》)
6.根據(jù)“材料二”,下列不符合自然山水學(xué)中“山河襟帶”思想的一項(xiàng)是(2分)
A.在北京西郊建造園林 B.選擇北京作為都城
C.萬壽山和昆明湖改造 D.三山五園相互借景
7.根據(jù)“材料一”和“材料二”,下列分別填入“材料二”甲乙丙丁處的內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.鄰借 俯借 遠(yuǎn)借 仰借 B.遠(yuǎn)借鄰借 俯借 仰借
C.遠(yuǎn)借 鄰借 仰借 俯借 D.鄰借遠(yuǎn)借 仰借 俯借
8.綜合“材料一”和“材料二”,概括回答清漪園的改造效果。(6分)
二、本大題共6小題,共24分。
閱讀下面的文言文,完成9-14題。
諸君簡畫記
毛先舒
杭之中,稍東曰豐樂橋,橋稍東曰古橘園,故宋之橘苑也。苑廢久,種橘已盡,惟有古銀杏兩株,盤輪扶疏,疑為宋故物云。
園有主為諸君君簡。君簡少好畫。又學(xué)篆刻,喜何震、陳琮刀鐫,時時見古法。然不甚自貴愛,獨(dú)深愛畫。嘗自稱先君子博學(xué)游藝,尤喜翰墨。與華亭董宗伯其昌、趙文學(xué)左為密交。自其為童子時旁侍,觀兩公用筆墨,揮寫入妙。蒼秀淡沲,董稱最工;空濛瀟瑟,趙為之冠。兩公分間,互相放寫,終不能自掩其真也。君簡既好畫,日取兩公畫及諸家所作玩之,久而融然,化裁臻微。予間問君簡:“子此畫法誰氏?”君簡笑曰:“吾且忘吾手,安知誰法?”予聞而憆然,不復(fù)知所問矣。大體得法于古人,不必以甚似為工。蕭遠(yuǎn)疏逸,絕蹊徑矣。
君簡先世多顯官。尊君伯茂公,豪賢多資。至君簡而日貧。君簡不知貧,惟日弄筆墨自娛。客過索畫,君簡即與畫,然持錢來者甚少;君簡亦恥役手為金錢?;虺皱X贈君簡,君簡便受之。午突無煙,君簡得錢即酤酒,坐待所與密者過,引壺斟酌,醉而后已。君簡交不濫不黷,游好三四人,周旋久之,義亦彌篤。室處委巷,起居于于爾。
夫君簡身不習(xí)宦,非逃者也;畫不為售,非藝者也;交不干上,非為名者也。吾于君簡,不知所以名之。雖然,豈其無得于中而能若是與?歲既暮,銀杏葉方落矣,不知近客來亦多遺錢否?吾當(dāng)過與君簡坐枯樹而飲。
9.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.然不甚自貴愛 貴:看重
B.客過索畫,君簡即與畫 過:經(jīng)過
C.午突無煙,君簡得錢即酤酒 突:煙囪
D.不知近客來亦多遺錢否 遺:贈送
10.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(3分)
A.園有主為諸君君簡 竊為大王不取也
B.終不能自掩其真也 其孰能譏之乎
C.周旋久之,義亦彌篤 天之蒼蒼,其正色邪
D.吾當(dāng)過與君簡坐枯樹而飲 吾嘗終日而思矣
11.下列對文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.觀兩公用筆墨,揮寫入妙
觀看兩位先生作畫,揮筆創(chuàng)作達(dá)到了神妙境界
B.尊君伯茂公,豪賢多資
君簡的父親伯茂公,有很多豪賢資助他
C.室處委巷,起居于于爾
君簡的家在陋巷中,他卻生活得悠然自得
D.夫君簡身不習(xí)宦,非逃者也
君簡不學(xué)習(xí)做官的本領(lǐng),但也不是避世者
12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(5分)
?、倬喴鄲u役手為金錢。
?、谖嵊诰啠恢悦?。
13.文章第二段寫了諸君簡學(xué)畫的過程,請用三個四字詞語依次加以概括。(4分)
14.下面兩句話分別反映了諸君簡的生活態(tài)度和藝術(shù)追求,請選擇其中一句,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?6分)
?、倬啿恢?,惟日弄筆墨自娛。 ②吾且忘吾手,安知誰法?
三、本大題共4小題,共18分。
閱讀下面的詩歌,完成15——17題。
情詩 曹植
微陰翳陽景, 清風(fēng)吹我衣。
游魚潛淥水, 翔鳥薄天飛。
眇眇客行士, 徭役不得歸。
始出嚴(yán)霜結(jié), 今來白露唏。
游子嘆黍離①,處者歌式微②。
慷慨對嘉賓, 凄愴內(nèi)傷悲。
注釋:①黍離:出自《詩經(jīng)》,是東周人緬懷故都之作,后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者:指役夫的家人。式微:出自《詩經(jīng)》,有“式微,式微,胡不歸”之句,意為家人期盼役夫早歸。
15.下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本詩屬于古體詩,開篇兩句寫景,薄云遮蔽了陽光,清風(fēng)吹動著衣裳,景中含情。
B.三、四句寫魚兒安然游于淥水之中,翔鳥自由地高飛云天,俯仰有致,意境開闊。
C.七、八句借物象變化,既寫出時間流逝,也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時不同的心情。
D.九、十句所運(yùn)用的典故,委婉含蓄地傳達(dá)出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。
16.“游魚潛淥水,翔鳥薄天飛”運(yùn)用了“以樂景寫哀情”的手法,下列詩句運(yùn)用了這一手法的一項(xiàng)是(3分)
A.“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?” (杜甫《絕句》)
B.“月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。” (盧綸《塞下曲》)
C.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。” (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
D.“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。” (李清照《聲聲慢》)
17.這首詩與曹操的《短歌行》都體現(xiàn)了建安文學(xué)“悲歌慷慨”的特點(diǎn),它們表達(dá)的情感有哪些不同?(6分)
對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
(曹操《短歌行》)
18.在橫線上填寫作品原句。(6分)
曹植的《情詩》寫道“清風(fēng)吹我衣”。“風(fēng)”是古詩文中的常用意象,如《論語·侍坐》用“__________,__________,__________”來呈現(xiàn)理想的生活圖景;陶淵明用在《歸去來兮辭》中借“__________,__________”烘托歸鄉(xiāng)途中的輕快心情;李煜的《虞美人·春花秋月何時了》“__________,__________”抒發(fā)亡國之痛。
四、本大題共6小題,共24分。
閱讀下面的作品,完成19—24題。
從一個人身上辨認(rèn)出契訶夫
①在人藝看話劇《萬尼亞舅舅》,三小時的劇長,李六乙竟一處也沒舍得刪。結(jié)束時已近晚十點(diǎn),出劇院才發(fā)現(xiàn)下雪了,薄薄的細(xì)雪敷在車頂上,在夜燈反射下閃著碎銀一般的光。那一刻我感慨萬千,似乎第一次看清,契訶夫已嵌入我的生活很多年了,不是通過書齋式的閱讀,而是通過一道道四面八方折射過來的光。
?、谖业玫降牡谝槐九c契訶夫有關(guān)的書是《惜別櫻桃園》,由童道明先生簽送給我。那時我還不知,童先生早年留學(xué)蘇聯(lián)時,就已決定把自己的一生和契訶夫聯(lián)系在一起。全身心地閱讀,畢生地翻譯,進(jìn)一步又創(chuàng)作劇本。不是靈魂相應(yīng),怎可想象,一個著名的戲劇評論家,晚年要做劇作家。當(dāng)然,世間也因此多了兩部與契訶夫有關(guān)的戲:《我是海鷗》與《愛戀·契訶夫》。
?、酆屯蠋熃煌?,最初是編輯和作者的關(guān)系,我約他寫了很多次契訶夫,他寫的都不重樣,像一口源源不盡的井。童先生一直不用電腦,文字都寫在稿紙上,怕我認(rèn)不清字,每次去他家取稿時,他總要先給我讀一遍,還即興發(fā)揮,講點(diǎn)契訶夫的迷人軼事。對我這個酷愛買影磲的人來說,這就等于得到了契訶夫正片之外的花絮。我由此知道了契訶夫與托爾斯泰、高爾基之間的友誼,也知道他深愛的兩個女人,一個成為《海鷗》中妮娜的原型,一個在舞臺上演繹了這個角色。我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)潛移默化地認(rèn)識了契訶夫。
?、堋度f尼亞舅舅》上演前,我照舊想請童先生寫篇文章。因?yàn)槔盍覍?dǎo)演的這個戲,劇本就是請他翻譯的。取稿的那天天寒地凍,這次他沒有讀給我聽,而是說你來讀吧??此谏嘲l(fā)上,已做好了聆聽準(zhǔn)備,我便也坐下來開始讀。稿子共四頁,寫在印刷品的反面,字兒小,里面涂改無數(shù)。念起來打磕絆時,他就幫我辨認(rèn)。上面照例有契訶夫作品的引文,念著念著,我竟像舞臺上的演員一樣動情起來:
“我們要度過一連串漫長的黑夜,我們將會聽到天使的歌唱,我們將看到鑲滿寶石的天空。人間所有的痛苦,都會淹沒在慈愛之中,我們曲生活會變得安寧、溫柔,變得像輕吻一樣的甜蜜。”
?、葸@是《萬尼亞舅舅》的結(jié)尾。很快我就有機(jī)會,聽演員將它念了一遍又一遍。先是看了彩排,當(dāng)然是借了童老師的光。去之前我曾猶豫,這種不穿戲服的劇透式觀看會不會影響我正式看戲的情緒,但看完我就不后悔了,因?yàn)橹挥胁逝?,你才能看到?dǎo)演與全體演員在戲結(jié)束時眼中的淚光。他們都入戲了,連我一向熟悉的濮存昕都變成了不折不扣的愁容騎士。不短不長的頭發(fā),怎么看都亂糟糟的,以至于正式演出前,我從他手上接過票,就趕緊離開。好像不忍面對這個被生活打敗的“萬尼亞舅舅”。
?、捱@么多年在北京上演的契訶夫的戲,尤其是人藝舞臺上演出的,我差不多都看過。奇怪的是,一個演員接了契訶夫的角色,那角色就好像住進(jìn)了他的身體,或者說,那角色一定會把他生命中的某些部分喚醒。而像我這樣的觀眾,便也常常能看到戲里與戲外的聯(lián)系。在我看來,扮演索尼亞的孔維,排練時的感覺比舞臺上的好?;蛟S因?yàn)椴淮蚍淮驘艄?,我始終能感到她那種因?yàn)槟贻p,因?yàn)槿狈v練而有的怯生生的勁兒,是很合角色的。真實(shí)的演員生活,并不像娛樂新聞渲染的那樣光鮮,寂寞與等待屬于大部分演員。聽孔維演的索尼亞勸舅舅“要忍受漫長黑夜,要耐心忍受命運(yùn)給我們的考驗(yàn)”,我總覺得,那也是她說給自己聽的。契訶夫的臺詞,總是那樣富有感染力,不經(jīng)意間就能將人的心弦撥動。
?、弑绕鸸铝懔愕膭”鹃喿x,我更愿意在生活中與契訶夫不期而遇。
⑧我曾一連幾天跑小西天電影資料館,去看土耳其導(dǎo)演錫蘭的電影,說不出的喜歡。后來看到他的《五月碧云天》,是請自己的老爹做主角拍的戲中戲。錫蘭導(dǎo)演要拍戲,而他的老爹只惦記家中院子里的那些樹,聽老人訴說著自己與樹的情感,我已經(jīng)聯(lián)想到了《萬尼亞舅舅》。在影片最后,果然看到一行字幕:獻(xiàn)給安東·契訶夫。原來,錫蘭導(dǎo)演是以《五月碧云天》向契訶夫致敬。我心儀的另一位導(dǎo)演新藤兼人,晚年在拍《午后的遺言》的時候,讓兩位演過契訶夫作品的老演員重聚,并在一起念電影臺詞:“我們的生命還沒有完結(jié),我們還要活下去。”這又讓我聯(lián)想到童老師所說的“契訶夫式的樂觀主義”。
?、崤笥言瓦^我電影光盤,有一天打開看,發(fā)現(xiàn)它竟然是路易·馬勒1994年拍的電影版的話劇《萬尼亞舅舅》。演員幾乎都是坐下來表演,臺詞也譯得很美國化,很口語、很生活,它讓我再次感到契訶夫的神奇――所有的導(dǎo)演,都認(rèn)為契訶夫?qū)懙氖乾F(xiàn)代劇,無論用俄羅斯方式還是美國方式,抑或中國方式,都能走近它。
⑩而我,如此細(xì)碎地寫出《萬尼亞舅舅》演出前后的一切,是因?yàn)槠渲械拿恳粋€場景、每一個細(xì)節(jié),都在構(gòu)筑一個活生生的契訶夫。契訶夫于我,從來不是詞匯、術(shù)語堆疊出來的經(jīng)典,而是如此這般地出沒于生活之中。你從一個人身上辨認(rèn)出契訶夫,就是對自己的靈魂做一次確認(rèn),確認(rèn)疼痛還不夠,同時還要確認(rèn),生活里有種東西值得你繼續(xù)為它付出。這樣好像也是為了,別人能夠再從你身上,辨認(rèn)出你的靈魂以及契訶夫的種種。
(取材于孫小寧的同名散文)
19.文中加點(diǎn)字的注音或字形,不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.影碟 B.潛(qián)移默化 C.歷練 D.怯(què)生生
20.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.題目“從一個人身上辨認(rèn)出契訶夫”中的“一個人”,其實(shí)是指文中和契訶夫作品發(fā)生關(guān)聯(lián)的許多人。
B.作者在《萬尼亞舅舅》的彩排中看到了導(dǎo)演與全體演員眼中的淚光,認(rèn)識到彩排比正式演出水平高。
C.畫線句中的“不期而遇”,表達(dá)出作者在欣賞幾位外國導(dǎo)演的電影時,意外“遇到”契訶夫的欣喜感。
D.契訶夫的作品深刻反映了普通人的人生境遇和生活態(tài)度,激發(fā)了人們對他的作品及其本人的熱愛之情。
21.作者在第①段中說自己是“通過一道道從四面八方折射過來的光”認(rèn)識契訶夫的。“四面八方折射過來的光”在文中指哪些內(nèi)容?請簡要回答。(6分)
22.從全文看,第⑤段“我從他手上接過票,就趕緊離開”這一細(xì)節(jié)有什么作用?(6分)
23.第⑥段“契訶夫式的樂觀主義”在文中的含義是什么?請加以解釋。(3分)
24.第④段的臺詞運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,富有感染力。請任選一種表現(xiàn)手法加以賞析。(4分)
五、本大題共2小題,共60分。
25.微寫作(10分)
從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。
學(xué)校要求同學(xué)們閱讀以下六部文學(xué)名著:《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》。
?、僖陨献髌分?,哪一個男性形象最能觸動你?請結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)劺碛伞?50字左右。
②請從以上作品中選擇一個女性形象,以“贊 ”或“嘆 ”為題,寫一首詩或一段抒情文字。要求:在橫線上填寫人物名字,把題目補(bǔ)充完整。150字以內(nèi)。
26.作文(50分)
從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。
①《從一個人身上辨認(rèn)出契訶夫》說:“一個演員接了契訶夫的角色,那角色就好像住進(jìn)了他的身體,或者說,那角色一定會把他生命中的某些部分喚醒。”生活中,某個人、某件事、某種場景、某些物件、某部作品……有時也會喚醒我們的記憶、情感、良知、責(zé)任等。
請以“喚醒”為題,寫一篇記敘文。要求:有細(xì)節(jié),有描寫。將題目抄在答題卡上。
?、诜此迹?ldquo;回頭、反過來思考”,常用來指對行為或思想等進(jìn)行分析總結(jié)。有人這樣提煉反思,它是對認(rèn)識的再認(rèn)識,對思想的再思想;也有人說反思是指對人對事持有理性思考和獨(dú)立精神……
這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,符合邏輯。
北京高考語文試卷答案
一、(本大題共8小題,共24分)
1.(3分)C 2.(3分)D 3.(2分)C 4.(3分)C 5.(2分)A
6.(2分)D 7.(3分)B
8.(6分)答案要點(diǎn):
①水體遠(yuǎn)超過山體;②在東、西方向上實(shí)現(xiàn)了借景;③使“三山五園”的空間關(guān)系更加緊密;④產(chǎn)生了壯觀氣勢(或“形象更加立體”);⑤滿足了水利需求;⑥形成了山環(huán)水抱(或“山河襟帶”)的理想環(huán)境。
評分標(biāo)準(zhǔn):六個要點(diǎn),每點(diǎn)1分。
二、(本大題共6小題,共24分)
9.(3分)B 10.(3分)D 11.(3分)B
12.(5分)參考譯文:
?、倬喴矏u于為了金錢而使自己成為雜役。
評分標(biāo)準(zhǔn):“恥”“役手”各1分,全句大意1分,共3分。“役手”可譯為“役使自己的雙手”。
?、趯τ谥T君簡,我不知道用什么稱呼他。
評分標(biāo)準(zhǔn):“所以”“名”各1分,共2分。
13.(4分)答案示例:
?、俣δ咳?,玩味鉆研,融會貫通
?、谕嫖躲@研,融會貫通,臻于佳境
?、壅J(rèn)真研習(xí),博采眾長,自成一家
評分標(biāo)準(zhǔn):答對一個得1分,答對兩個得3分,答對三個得4分。三個詞語依先后順序,概括出諸君簡的學(xué)畫過程即可。
14.(6分)參考答案,略。
評分標(biāo)準(zhǔn):觀點(diǎn)明確,1分;聯(lián)系實(shí)際,2分;分析合理,3分。
三、(本大題共4小題,共18分)
15.(3分)C 16.(3分)A
17.(6分)答案要點(diǎn):
《情詩》:抒發(fā)了游子行役不得歸的思鄉(xiāng)懷親的情感;表達(dá)了作者對身處亂離中的人們的深切同情;寄寓了曹植有志不得伸展的凄愴傷悲之感。
《短歌行》:①表達(dá)了時不我待的憂思;②對天下賢才能士的渴慕;③抒發(fā)了曹操欲結(jié)束戰(zhàn)亂、一統(tǒng)天下的壯志豪情。
評分標(biāo)準(zhǔn):《情詩》答出第一點(diǎn)得1分,后兩點(diǎn)答出任意一點(diǎn)得2分,共3分?!抖谈栊小反鸪鲆稽c(diǎn)得1分,共3分。
18.(6分)①浴乎沂 風(fēng)乎舞雩 詠而歸 ②舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 ③小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中
評分標(biāo)準(zhǔn):《論語·侍坐》填對兩句得1分,填對三句得2分;其它填對一句得1分。句中有錯別字、多字、少字,則該句不得分。
四、(本大題共6小題,共24分)
19.(2分)D 20.(3分)B
21.(6分)參考答案:童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)的作品,童先生的人生追求和精神氣質(zhì);濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色;錫蘭、新藤兼人等外國導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達(dá)對契訶夫的理解和敬意。
評分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)2分。意思對即可。
22.(6分)參考答案:寫我被濮存昕飾演的萬尼亞舅舅深深地觸動,表現(xiàn)出演員的忘我投入,已與角色融為一體;側(cè)面反映出契訶夫的作品極具藝術(shù)魅力;形象地闡釋了文章題目內(nèi)涵——從一個人身上、從生活中辨認(rèn)出契訶夫;與結(jié)尾段中“每一個場景、每一個細(xì)節(jié),都在構(gòu)筑一個活生生的契訶夫”形成呼應(yīng),表現(xiàn)主題。
評分標(biāo)準(zhǔn):答出一點(diǎn)得2分,答出任意三點(diǎn)得滿分。意思對即可。
23.(3分)參考答案:能看清生活中存在著苦難,能從苦難中看到希望和美好,并堅(jiān)定樂觀地生活。
評分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)1分。意思對即可。
24.(4分)答案示例:
比喻。如作者把生活中的希望和美好比喻為“天使的歌唱”和“鑲滿寶石的星空”,形象地表達(dá)出苦痛過后,愛與幸福終會到來的生活信念,給讀者和觀眾帶來了強(qiáng)烈的感染和觸動。
評分標(biāo)準(zhǔn):手法,1分;結(jié)合語句賞析,3分。
五、本大題共2小題,共60分。
25.(10分)
一類卷(8—10分),符合題意,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,表達(dá)流暢,較有文采。
二類卷(5—7分), 基本符合題意,內(nèi)容較充實(shí),結(jié)構(gòu)基本完整,語言通順。
三類卷(1—4分), 偏離題意,內(nèi)容空洞,結(jié)構(gòu)不完整,語病較多。
26.(50分)
第①題
類別評分要求評分說明
一類卷
(42—50分)符合題意、主題明確
內(nèi)容充實(shí)、感情真摯
描寫充分、細(xì)節(jié)典型
語言流暢、表達(dá)得體
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。
符合一類卷的基本要求,有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。
二類卷
(33—41分)符合題意、主題明確
內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)
描寫較充分、細(xì)節(jié)能表現(xiàn)主題
語言通順、表達(dá)大致得體
結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。
符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。
三類卷
(25—32分)基本符合題意、主題基本明確
內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)
描寫不充分、細(xì)節(jié)較少
語言基本通順、有少量語病
結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。
符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。
四類卷
(24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)
中心不明確、內(nèi)容空洞
沒有描寫、沒有細(xì)節(jié)
語言不通順、語病多
結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。
說明:沒有抄寫題目,扣2分。錯別字3個扣1分,重復(fù)的不計(jì)。
第②題
類別評分要求評分說明
一類卷
(42—50分)符合題意、論點(diǎn)明確
論據(jù)充實(shí)、論證合理
語言流暢、表達(dá)得體
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。
符合一類卷的基本要求,其中某一方面突出的作文可得48分以上。
二類卷
(33—41分)符合題意、論點(diǎn)明確
論據(jù)較充實(shí)、論證合理
語言通順、表達(dá)大致得體
結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。
符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。
三類卷
(25—32分)基本符合題意、論點(diǎn)基本明確
論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理
語言基本通順、有少量語病
結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。
符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。
四類卷
(24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)
論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞
語言不通順、語病多
結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。
說明:沒有題目,扣2分。錯別字3個扣1分,重復(fù)的不計(jì)。
杭州城中,稍向東有個豐樂橋,豐樂橋稍向東有個地方叫古橘園,是從前宋朝時的橘苑。古橘苑廢棄已久,當(dāng)初所種的橘樹都已不見,只有兩株古銀杏,粗壯茂盛,懷疑是宋朝時的舊物。
橘園現(xiàn)在的主人是諸君簡。諸君簡從小喜歡畫畫。又學(xué)習(xí)了篆刻,喜愛何震、陳琮的刀刻作品,從他的篆刻作品中常常可以看出古人的手法。但是他不太看重自己的篆刻作品,只是深愛畫畫。他自己曾說他過世的父親廣泛地學(xué)習(xí)過各種技藝,尤其喜愛書畫。他父親和華亭縣的董其昌、趙左是好友。諸君簡在還是孩子的時候就在旁邊陪侍,觀看兩位先生作畫,揮筆創(chuàng)作達(dá)到了神妙境界。蒼勁俊秀、淡雅明凈,董其昌最為出色;縹緲迷蒙、瀟瑟靜寂,趙左位居第一。董、趙二人互相模仿對方的書畫布局特點(diǎn),最終都不能掩蓋自己的藝術(shù)風(fēng)格。諸君簡愛上畫畫以后,每天拿兩位先生的畫作和各位名家的作品來賞玩研究,博采眾長,時間長了便融會貫通,變化裁節(jié)達(dá)到了最佳境界。我私下問諸君簡“你這畫效法的是哪一家?”諸君簡笑道:“我快要忘記是我的手畫的了,還怎么知道效法的是誰呢?”我聽了以后茫然無措,不知道該再問些什么。諸君簡大體上是向古人學(xué)習(xí)繪畫方法,但能以和古人不盡相似為最高目標(biāo)。他與套路隔絕,形成了蕭遠(yuǎn)疏逸的畫作風(fēng)格。
諸君簡的先輩中有許多地位顯赫的官員。諸君簡的父親伯茂公,豪爽賢能,廣有財(cái)富。到了諸君簡這一代,家里日漸貧窮。諸君簡不理會家貧,只是整天地寫字作畫,自娛自樂。有客人來拜訪求畫,諸君簡就把畫送給他,但是帶錢來求畫的人特別少;諸君簡又恥于為了金錢而使自己成為雜役。有人拿來錢贈與諸君簡,諸君簡就接受這些錢。午飯時無米下炊,諸君簡一旦有了錢就去買酒,坐等交往親密的朋友來訪,舉杯暢飲,喝醉才罷休。諸君簡交朋友不貪多、不隨便,專心交好的只有三、四人,交往久了,情義也越發(fā)深厚。他的家在僻陋小巷中,他卻生活得悠然自得。
君簡不學(xué)習(xí)做官的本領(lǐng),但也不是避世者;畫畫不是為了售賣,但也不是純粹的從藝者;交往上不追求接觸上層人物,但也不是為了求得清高的名聲。我對于諸君簡,不知道用什么名號稱呼他。雖然這樣,難道不是他心中有所得才能做到像這樣的嗎?時值歲暮,銀杏樹葉正在凋落,不知道近來到訪的客人是不是給君簡多送了些錢?我應(yīng)當(dāng)去拜訪君簡,和他坐在枯樹下對飲。
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